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习
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时间:2011年6月8日
关于英语语法学习的一些感想
以前就听学长说,来了吉大就得听听李可访老师的课。这次有缘报到李老师的选修课《英语语法知识》,深感荣幸,有机会听高人指点一二,让我受益良多。
李老老师讲课风趣,严谨,而且犀利,完全颠覆了我对高中语法和句子以及英语的认识,许多平时做过的习题,在老师的讲解下,可谓千变万化,答案不一啊。让我也明白了,许多的问题,根本就没有标准答案,我们思考问题的方向不一样,问题的答案就不一样,此可谓:一千个读者心中有一千个哈姆雷特。
闲事少扯了,下面言归正传,以下是我对英语语法学习的认识以及我的建议:
一,学习要有深刻的印象。英语是一门实践性比较强的课程, 离开英语语言的实际应用, 孤零零地讲解语法知识的教学方法, 已被证明是失败的。如行为动词的一般现在时时态, 主语为单数第三人称的陈述句,该动词加-s(es)这一概念, 老师讲起来好讲, 学生听了也明白,可是用的时候往往搞错。这并不是学生不知道在动词后加“s”或加“es”, 而是练得太少, 没有形成言语技能和语言技巧。而您通过反问学生,让我们回答一些问题(通常我们都是答错的),您再引经据典,给我讲述正确的答案,让我们在短时间内,映像深刻,现在对您将的一些内容还是记忆犹新!
二,多练习才是王道。 无论采取什么教学方法,都不能只靠讲语法规律,而必须突出精讲多练,练得有法的原则。教师应想方设法变通设计的句型,调动学生参加语言实践的积极性。把死的语言材料变成课堂上生动活泼的言语交际,使学生在积极兴奋的状态中,通过听说训练,对所学句型达到熟练掌握,脱口而出的程度。在学生对所学的语法项目有了一定感性认识的时候,再上升到理性认识,即可及时地归纳讲解,然后进行多种形式的活用练习,这样才会逐步地掌握并达到运用自如的地步。我想这也是您上课和我们互动的原因吧。
…… …… 余下全文