篇一 :一个人感悟寂寞

一个人感悟寂寞

一个人久了,除了寂寞点外还是蛮开心的。一个人久了,会慢慢变得成熟起来。一个人久了,会比以前更爱父母。一个人久了,对所有的节日大多没什么期待。一个人久了,听到看到别人一对对的很甜蜜,心里多少还是会有些介意。一个人久了,会越来越理性,越来越现实。一个人久了,会上瘾的。

爱我,不是因为我美好,这世间原有更多比我美好的人。爱我,不是因为我的智慧,这世间自有数不清的智者。爱我,只因为我是我,有一点好有一点坏有一点痴的我,古往今来独一无二的我,爱我,只因为我们相遇。

涉过蒹葭苍苍的水湄,淌过繁华三千的红尘,我们轻扬水袖,倾城而舞。这一季,让星光引路,我们一起走进水灵灵的梦里。行在月下,吟在诗中,闭上眼睛,你是否听见我的呢喃软语。

无法斑驳的时光里,你是我的天使,亦是我极力寻找的天堂。没有你的世界,凝望着深蓝的天空,纵使翻越千山万水,也只愿把你寻到。五月,寂寞围城,我在末世的风城里,一个人孤独的看风景。

静寂的岁月里没有豪言壮语,没有太多激情。只有静谧的心灵,沉淀的经历,还有抛却脑后的记忆。只有痴痴的等待,不知道爱情那一刻的到来会有多久?爱情会冷却,人们只好用尽全力热爱幻想,如此,才让人生显得不那么苦闷无聊。 红尘陌上,独自行走,绿萝拂过衣襟,青云打湿诺言。山和水可以两两相忘,日与月可以毫无瓜葛。那时候,只一个人的浮世清欢,一个人的细水长流。

路上走快一点,回家待久一点;读书专心一点,玩耍尽兴一点;工作抓紧一点,休假放松一点。半日闲是从忙碌中偷来的,不是从闲散中偷来的。竟日闲散和终日忙碌的人,非但没有收放自如的潇洒,也很难有天外飞来的创意。人不可不奋进,也不可不休闲;休闲是为奋进积蓄力量,奋进是为休闲创造空间。

孤独时仰望蓝天,你是最近的那朵白云;寂寞时凝视夜空,你是最亮的那颗星星;闲暇时漫步林中,你是擦肩的那片绿叶;疲惫时安然入睡,你是最美的那段梦境。多一声问候,多一分温暖;多一个朋友,多一片蓝天;多一个知心,多一份情感;多一个挚友,多一份感慨!朋友——你是我生命中最美丽的相遇!

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篇二 :一个人的感悟

写给一个人的日记

也许,在不久的明天、伴随着初升的第一抹阳光,自己的心情会春暖花开吧!沉郁的压抑着,不懂得释放自己、或许,说不给自己有释放的机会吧 、只是一味的想遗忘又或者刻意的不在意.只是,结果往往弄得更糟、把自己折磨的更彻底!

昨晚的月色很黯淡,抬头、仰望,有种感觉叫→凄美!今晚、已不再有月色,有的,只那一望无尽的夜色。那么,明天呢?夜、很美!铺天盖地……

听人家说、看星星的时候会觉得难过,那说明心里有事!那么、是否我的心事也似那无限的黑夜,漫无尽头、没事喜欢仰望星空,漫无目的的数着满天的繁星,那每一颗星星,代表着一个幸福、一种祝愿!漫天的繁星、满天的幸福,哪一颗才是真正属于我的?我的幸福、在哪里?

我的随遇而安、我的随意而为,并不是说我什么都不是很在乎。对于一些简单的事情,是不想太麻烦;没错、我怕麻烦也讨厌麻烦,所以我通常在麻烦找我之前先解决掉。我随和但并不代表我随便!什么都可以随意一点,但感情不可以!我在意、我在乎!我想、在我在乎的那一刻,我已深陷其中了。

抬头仰望天空,天……是黑色的;云……是灰色的;而我……是什么颜色呢?站在窗前,闭上眼睛,对虚空伸出双手,努力想抓住自己想要的一些什么.比如我在意的那份感情、比如我亲手毁掉的那份执着和感动……无处不在的忧伤让我不得不去面对,回头寻找我曾误以为的幸福,却发现那不过是一场美丽而错误的邂逅。

转身、也许就是一辈子。但、当你转身,我会在原地等候!

在深夜把忧伤扯碎了,点燃寂寞.裹紧了孤独舔伤口,这世界唯一收容我的却是自己的影子……伸出左手想握紧右手残留的余温,指尖触到的却是思念后更深的寂寞

……幸福、从指缝中溜走,我握住的只是空气。

嗯……抬头、吸气呼气——忘掉→不开心!

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篇三 :写一个人 感悟

《写一个人》课例分析

《写一个人》是管建刚教师讲授的一堂作文评讲课。整节课以学生习作为立足点,选用边评边讲的方法,在实际例子中找出学生写作时的弊端以及作文中的易错点,然后与学生讨论找出解决方法,使学生学会写作。对于这一节作文课,个人作为一名大二学生在听完这堂课后,其实并没有任何立场对于管建刚教师的教学技能做出评价,所以这篇课例分析在我看来,只是一名文科学生对于一位语文教师的评价。

管建刚老师是江苏省语文特级教师,在百度百科中对于他的介绍有这样一句话“经过商,没赚到什么钱。没读什么书,却成了语文老师。”这句话多少都带着戏谑的意味,但在一个学生的眼里,这恰好是教师个人魅力的体现,而这种强大的人格魅力,在小学语文课堂中,其实比教师任何的严厉要求对学生更起作用。学生会认真听一位有魅力的老师讲的每一句话,但不会听一位只能要求学生认真听讲的教师的任何一句话。

在听这节作文课时,刚开始的几分钟内我是以一种必须完成作业的态度在进行例行的记录,理解,但是听到最后时,我不得不开始一种有深度的思考“写作,是一种勇敢”。这是管老师本课的主题,也是老师对于学生的一种期待。

管建刚老师在课上以学生的作文为例,分别向学生介绍了写好作文的方法(多读书,积累语言能力),作文中经常出现的毛病(自相矛盾、画蛇添足),自己修改作文的方法(多读、细读、挑毛病)。这

些作文教学管老师都选用学生习作为例,并没有用名家名作来充当学生的模板,但恰恰因为是学生自己的作品,所描写的也是在一个班级里低头不见抬头见的同学,所以学生更容易产生兴趣,也更容易接受本节课的教学内容。

在我看来,这种教学方法其实胜过了一般教师的名作分析法,因为对于名作,学生一般理解的较为浅显,这就使学生在自己练习时作文形式向大家风范靠拢,但是内里却十分空泛,所以管建刚教师提出了他对于写作的一种理解:勇敢。他讲到这里时仍然以学生作文中存在的问题为切入点,他说他看完全班作文后,印象最深的作文中的人物是“他”,所有人默契的在自己的作文中没有出现自己所写人物的名字。

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篇四 :感悟一个人的无聊生活

感悟一个人的无聊生活

现在,就像一个人生活一样,每天都是得过且过的心态,也不知道忙些什么。一个人久了,也不知道是好是坏。

一个人的日子,人也懒了,也渐渐的变的不怎么说话了,每天回到宿舍,看着电脑,放着过往的歌曲,躺着,不知道在想些什么。

发着呆,有时候想喝点酒,让自己处于半醉半醒的状态,也许是用着酒来麻醉自己,可是身体不允许这样去做。

一个人久了,有很多事,也不会表达出来,闷在心里,自己默默地承受着,烦了、累了,深夜了,还是难眠。

呵,有时候莫名的烦躁,没地儿诉说,就看着小说,让自己沉迷于其中,小说算是我最好的伴儿。

也许是一个人久了,也不怎么喜欢人多的地方,其实很想跟大家一起疯,不过却不知道该怎样做,想想,算了,还是一个人呆着吧!

我不会抽烟,但有时候,还是莫名的点上一根,烦了、累了、点上那么一根,深吸一口,吐出来,一切都只是烟云。

我不怎么说话,所以也不喜欢争吵,我一直觉得让别人多说两句、赚那么点便宜又何妨,对此我一笑而过,呵我又不会少了点什么。

等着又一日出的来临,过着机械似重复的日子……

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篇五 :一个人的设计感想

--王荣国

十年前,像所有设计人一样,我有一个梦想;希望3-5年达到设计领域的中等水平,5-8年成为中高级人士,并在领域里成为有影响力的设计人。最后希望在我的有生之年成为国际级的设计大师,能够影响和改变设计界的伟大人物。地球人都知道产品的创新和创造是设计领域的核心内容。那时想法很简单——觉得只要我知道这个世界上的产品是如何诞生,以及产品的存在能够给人类和自然带来什么样的好处,如筷子是给人吃饭,碗是剩饭用的。并且归纳出其规律,那么我就能不断发现并创造出新产品。后来发现这是个及其难而复杂的主题。但是还是坚持做了。

我为此付出了很多

1 分析和研究了将近2万个产品(在我电脑里有数据是1万2千多个),100多类行业(如杯子是一个类别,分析了150多个杯子)。

2 看了500多本国内外的设计类 ,商业类,战略类,创新类,商业史类等书籍(在我家里有300多本书,07年以前 我是经常去图书馆借书看)。

3 花了将近十年时间去研究和分析,以及近些年的不断实践和总结(不是所有时间,中间在一家国内知名企业做过手机设计,后来被另一家企业叫去负责一个高新科技项目,再后来,一直潜心研究,那时没有工作,积蓄也花完了,就去做个设计,赚了钱。再继续研究。很多人不能理解我的做法,企业邀请我去公司负责产品研发,但我婉拒了,我为理想失去了很多,也得到了很多)。

4 创新几乎是我生活的一部分,我看到任何产品都会去想,能不能设计的更好,让他更有效率。就说前些天吧,我从杭州车站坐车到宁波,我们知道 首先去买票,在候车厅等到时间点,到检票口,由服务员验票,并撕副联,最后上车,寻找自己的位置坐下。我坐在候车亭等车时,就会自动的去想,能不能不用纸做的车票,也不需要验票员。把在买票和上车之间所有环节取消。既环保又效率高。就想;能不能在购票时,是一个小小仪器,就像U盘一样大小,能显示车号,上车时间,检票口号码等信息。在客车的每个座位上也有一个相应的插口对应你的小仪器。等到点后,你上客车 找到你的小仪器盘对应的座位,直接插上你的仪器盘。仪器盘能够重复使用,中间也不需要售票员验票。后来我要上车了,也没进一步细想。但创新确实已经成为我的生活。

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篇六 :一段路、一个人、一种感悟

一段路、一个人、一种感悟

《NO1.一段路》

在这个现代化的城市活着,每个人在喘息的同时,备感压力的在奋斗 我看着来来往往的行人,我忽然了解,什么叫都市人的压力

每个人脸上不一样的脸容,就昭示着他们的生活形式

多想拷上我的背包,穿梭在这形式不一的生活中,感受他们的生活色彩 那个脸上的惆怅,那个脸上的孤独,那个脸上的失望,那个脸上的欢笑 每一种显示,都烙上了他们此刻的心情

《NO2.一个人》

我就这样,毫无目的的走在街上,看着路人形形式式的生活方式 还是这样,一直找不到立足点

真的想了解,他们在工作之余,在生活之间,是怎样释放让自己喘息的压力 喧嚣的尘世下,该如何去陈述生活

《NO3.一段惆怅》

对不起,我还是不小心忘却了你

你,还好吗?好久没见到你真诚的笑脸了

还在吗?你还在吗?那个曾很自信的自己

看看现在的你,多么的落魄

明白了吧,现实跟理想是有很大一段距离的

心累了吧,为家庭,为工作,为自己

在也听不到你爽朗的笑声,再也看不到你无忧的的笑脸

什么时候变了一个我不认识的你

明明说好不哭的,为什么还常常一个人独自流泪

明明说好不再去想的,为何还频频想起

终于,你还是很不小心的,忘却了自己

《NO4.一段醒悟》

思绪还是飘渺起来了

不知道什么叫人生了

在无法预计的生活行程中,总有那么一点障碍,

或许,生活的真谛是:活着!

活着,才有希望!

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篇七 :读《一个人的孤独》有感

读《一个人的圣经》有感

孤独是可耻的,还是悲哀的?文字真有这么大的威力,文字就这么令人害怕?这些年我们行走在文字中,已经习惯了。有时也会一个转身向右看,看得热泪涟涟。花,总有花瓣飘零的时候。

他在和玛格丽特告别后拷问自己:你难道是一部读书的机器,受虚荣驱使,再突然耗费生命?我是否也要这样拷问自己。

那个时代毕竟远去。这四五十年来汉语书面词汇变化实在太大,我不知道这些词汇是从一个飞跃到另一个飞跃,还是从一个堕落跌落到另一个堕落。生息在这片土地上的人是伟大的,生息在这片土地上的人是猥琐的。不管伟大还是猥琐,都善于玩弄词汇。真正的生活沉淀在那些浅薄、虚伪、浮华、苍白、激进、前卫、有形、不知所云的词汇下面,是一堆平实、平庸、凌乱、无序、温软、沉淀、无形的印象。伟大喧嚣的时代和那些日出而作,日落而息的平民生活有多大的关系?一百年来,平民日常语言几乎看不出有多大变化。

无论在读《灵山》还是在读《一个人的圣经》的时候,看到的都是浮华、虚伪、激进、前卫的激流下面那种平静散淡的文字。作家用这些有点老派的文字来表现那样一个喧嚣的、声嘶力竭的暴力年代,让单调、乏味、生硬,豪迈的生活和强烈的光线在这样的文字和篇章中变得柔和、细腻、暗淡、伤感。废墟是美的,荒原是美的,丑陋也是美的,荒诞的事件也是美的。这些都在不经意的回忆中随手完成,似乎没有雕琢,没有修饰,就是意识流淌的原本样子。

低声呓语是温情的意境,他用这样意境来衬托那样的疯狂时代。一个人,一个个体面对一个“英雄”加“动力”社会还能怎么样?在摧枯拉朽的革命狂飙到来时候还能怎么样?整个一个“农民革命”的背景。

《一个人的圣经》里的孤独感比《灵山》中要强烈得多。这是一个回顾,是对已经过去的现实和记忆中抹不掉的印象回顾。这些记忆和印象已经像火印一样烙在作家的心灵深处。《一个人的圣经》是19xx年之后的作品,祖国对于作家来说已经变成了远在天边的地方。童年,青年也变成了零散的记忆碎片失落在远方,他要追回这些记忆,把这些记忆拼贴起来,这些记忆里有他的青春,不可再来一遍的青春,他想找回自己真实的影子,哪怕这个影子是被割裂的。

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篇八 :《一个人的朝圣》读后感

有时走路也是一种修行

读《一个人的朝圣》有感 在暑假里阅读了一本书,让我感悟颇深。书名《一个人的朝圣》吸引了我,让我对这本书充满了兴趣。这本书故事简洁人物平凡,但最打动人心的就是那字里行间的寂静和细腻,就好似秋天将落未落的叶子。值得我们细细品读。

故事是围绕着一个叫做哈罗德的退休职工讲起,他在酿酒厂默默工作了四十年,没有升迁、既无朋友,也无敌人。退休后,他和妻子生活在英国的乡间,生活平静,夫妻疏离,日复一日。自他退休以来,几乎没怎么出过远门,知道那封信的出现。这封信来自他二十年未见的老友奎妮,奎妮患了癌症,来写信告别。哈罗德震惊、悲痛之下,写了回信,正准备寄出,在寄信的路上,他想到了奎妮,想到了自己的过往,以至于经过了一个又一个的邮筒,越走越远,最后,他从英国最西南一路走到了最东北,横跨了整个英格兰。87天,627公里,只凭一个信念:只要他走,老友就会活下去。而这一走,完全没有准备的出行,没有手机、没有地图、没有指南针,没有一切一切,而哈罗德怀揣着一颗坚定的心,脚穿一双帆布鞋,一走到底。 “87天、徒步行走627公里”是需要多大的信念才能完成,而哈罗德这位老人却做到了,难道仅仅是因为老友的一封信就让这个老人奋不顾身冒险出发吗?我想,不是这样的,一个人无论在什么时候都应该对自己的生活有信念,一个人更应该学会对待自己,做自己喜欢的事情。在漫漫人生路中,认真珍惜身边的人和物;欣赏生命中最美丽

的风景;发现探索从来没有注意过的事情;反思自己过去的得失;以及时光流逝那些被忽略的情感。

文章还记叙了,哈罗德一路上,回忆着、反思着,自己失败的家庭,失败的友谊。点点滴滴不停地煎熬着他,他想找回昔日的爱,他开始尝试着努力的做了:他向妻子表达爱了,每次机会的明信片上字迹寥寥,虽然字迹不多,但他毕竟做了,开始关心妻子和家了。

读完这本书后,我开始思考,这本书告诉了我什么?我始终相信,个人的境遇不同,思考的角度也不同。爱要表达出来,爱是要人感受到的,这样,人与人之间才会有温暖。我想这世界上每一个人的生活都是独特的,每一个人都走在不同的道路上,那条只属于自己的道路,每一个人都在追寻着自己的圣地。

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