篇一 :英语学习心得(英文)

Spoken English Learning

  After so many spoken English course of study,I learned a lot of knowledge from the teacher .I summarized into the following points .

  First and foremost,i know if you want to improve your spoken English quickly,You must overcome your fear of speaking English, opening your mouth and chatting with others .At first, you may stutter and embarrassed but this is very normal .Only thing you need to do is keep to do it and you are not far away from fluent oral English.Because you stepped out of the most difficult step .

  Secondly,you must often expose yourself to the English environment .Though you can not understand what they say,don't worry about it.You just make your life ofen filled English,so it can increase language sense unconsciously.

  Thirdly,you must keep every once in a while to write an article,may be three days or aweek.After a period of time, you can check and modify the article you wrote before.After several times of modification, not only your article will be more perfect, and your writing skill will be improved.

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篇二 :我的英语学习感悟

关于英语学习的感受

经过初中,高中的学习,对英语还是有点感受的!!所以想跟大家分享一下我的英语学习体会!

对于我们国家的应试教育的体制,英语在初高中都是更偏向于看懂与听懂的!不太要求说出来,也就是口语。针对于试卷的应答,我觉得合理安排时间是很重要的!我一般都是会根据考试的时间大概分割一下时间,比如说听力几分钟,阅读几分钟,作文几分钟,然后在平时的训练中按照这个时间安排,一次次的训练肯定会让你找到一条规律,照着这个规律去做,你的英语成绩一定会提高的!!

听力首先是要看懂题目,问的是哪些人在什么时候干了什么事情,然后认真听,迅速找出答案!

单选是要求语法词汇的!平时多归一下类,有些题目是考词汇的,有些是考语法的,有些是考短语的。多记记就好了,建议弄一个错题本,把自己做错的题目记下来,考前看看很有用的!

完型填空,我的做法是先把整篇文章看一遍,理清它要讲的是什么,有哪些事情,有哪些人物,把握主旨!然后一个空一个空的去填,第一遍把那些会填的填完,第二遍在斟酌那些难一点的!

阅读的话,首先是要看懂文章,在看懂题目,看清楚它问的是什么,然后回到文章中找答案!!千万不要凭空想象啊!!题目的答案一定可以在文章中找到的!

作文是要有一定的积累的!!要积累一些写作套路,写作技巧,然后平时多记些谚语什么的,考试时用上,一定会对你的文章增添很多

色彩的!!

然后说说平时的一些关于英语学习的方法。首先,最重要的是词汇!也许很多人也说过这句话,但在这里我还想重复的说一下!在英语的考试中,可以这样说,没有一定的词汇量你是寸步难行的,因为词汇是英语的基础,如果看不懂文章,那就更不要说什么做英语题了!词汇的积累要靠平时,平时早读,晚读的时候多背背,在一些书上看到的陌生的词汇多查查多留心下就好了!

其次是语法,语法什么的,我平时是没有特意去学习的,就是在平时的多读,多练中慢慢找到了套路!所以多读读英语的文章对很多方面都是有提高的,培养一个良好的语感对英语学习有很大很大的帮助的!比如,一个单选题本来做不出来的,但你的预感很强的话,也许把答案带进去读一下就可以知道答案了!所以平时多多加强英语文章的阅读是很有用滴!

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篇三 :学习英语心得

学习英语心得体会

这一年的大学英语学习生涯,让我感慨颇多!回想起,当初的上课时的情形,一切是那么的清晰,仿佛就像是发生在昨天一样。

通过这两年在大学的英语学习,我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法:虽然在教学内容较单一的情况下,但在英语教学方式方面相对来说,教学形式还是较丰富多彩的,具体地说: 在大学英语课堂教学中,老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式,如:游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。

对这种形式的教学,我觉得很不错! 与我们高中枯燥的英语课堂相比,这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式,让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受,提高了我们对教学内容的接受程度。 当然,采用何种教学形式,取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。

另外,另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。 对于英语的PPT展示的教学安排,很多人不支持,觉得没意义,不如不用上课更好。

但我个人觉得,它是利远大于弊的。 因为这种教学安排给了我们很多的学习空间,让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来,同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课,学生在下面听的中学教学模式中,很难理解这其中的意义。因此,有一部分同学在机房学习时,因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情,如:看视频,聊QQ,发邮件等。从另一角度来说,这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台,在这平台上,学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯,提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是,在这转变过程当中,老师等要学会引导这些学生,这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。

就我个人的情况来说,通过每周一次的英语PPT,我也接触到了更加丰富的英语学习资源,开阔了视野,掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们,同时也增强了自主学习的意识。 总的来说,这目前大学的英语教学安排还是不错的,当然,还需进一步的发展完善。

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篇四 :英语学习心得体会

《英语学习心得体会》

刘亦婷

英语是大家十分重视的一门学科。在中学阶段打下一个好的英语基础是我们的共同心愿。怎样才能学好英语呢?我们老师常说:“要埋头拉车,还要抬头看路。”以下算是我在老师同学的帮助下摸出的一些路吧,写出来供大家参考。 1、 心理素质影响学习效果

古人说:“两军相逢勇者胜。”强调了良好的心理素质对效果产生的重大影响,与现代心理学的看法不谋而合。你会发现,大家都在同一间教室里上课,受同一位老师教诲,甚至智商也接近,学习效果却很悬殊。这个“落差”往往是心理素质的差异造成的。

怎样调整自己的心理状态呢?

首先,要对外语保持长时间稳定而积极的态度。这可以归结为“恒心”两个字。有了它,才能像蚕吃桑叶一样,一口又一口,坚持不懈地去啃,直到预定目标顺利攻克。 其次,还需要一定的自律能力。该复习时不复习,遗忘规律就会无情地吞噬着你的一部分记忆成果;该补漏时不补漏,漏洞就会不断积累扩大。所以,需要有自律能力,约束自己按科学原则去运转。

2、 看写读听背——多管齐下效率高

一般来说,大家学英语都有各自的一套办法:有的只爱大声读个不停,有的只爱闷头看个不休,有的不写就记不住,有的不听心里就没底。这些方法,虽然都有一定的作用,但记忆科学通过大量实验,无可辩驳地证明:眼口手舌脑的综合运用,才能更快更深地在大脑皮层上留下不易磨灭的印象。

学外语尤其需要多种感官的综合运用。否则,搞不好学成“残疾外语”——眼能看口不能说的“哑巴外语”,或一听就发慌两耳一抹黑的“聋子外语”。

3、 “活”单词与“死”单词

经常听说某某发下宏愿:要一口气背下一本几千甚至几万词的字典,以为这样可以一劳永逸地解决单词量问题。不幸的是,这样做的人,大部分都失败了。背了若干遍的单词,仍很难在脑子里生根,不是很快忘掉,就是搅成一团乱麻。

因为他们背的都是脱离了句子和课文的“死”单词,大脑对这类东西格外难以留下印象。著名的心理学家艾宾浩斯曾拿自己做过对比试验,结果,记住13个有意义的音节,只需要9遍,而记住18个无意义的音节,却用掉了80遍。不仅如此,孤立地背“死”单词,还难以掌握它在句子中的灵活用法。因此,即使记住了一部

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篇五 :英语学习感悟

英语学习感悟

当今世界,英语成为人们必须具备的语言技能,英语的重要性也不必多说。

学习英语,读是一个很重要的环节。多读英语可以提高语感。许多同学认为做英语题很难,但提高了语感,你会觉得做题并非一件难事。你可以读英语报、课本、阅读资料,而且你要大声读,让口与耳结合起来,在阅读的同时锻炼你的听力。

学习英语,还要增加自己的词汇量。你可以每天记一个单词,一周一巩固,也可以通过阅读课外英语资料,多认识单词。

当你读一篇陌生的文章时,不要一看到不认识的单词就去查词典。你可以把这篇文章通读一遍,遇到不认识的单词做好标记,等到搞清楚文章的大体文意后,再把不会的词查出来并记住。可以加深印像。

学习英语,要大声说出来。这跟阅读意义不一样。当你看到日常生活中的事物要联想到它所对应的英语,并且把它说出来。现在我们周围有许多外国人,你要大胆地走上前与她交流,这样可以锻炼你的口语和交际能力。

有许多同学认为英语语法很难,其实,只要记住基本的语法,并根据老师讲的小语法和小知识点,加以练习、巩固,

每个语法在你做练习题的时候就会浮现出来,这时你做起题来就会轻松很多。

说了这么多,其实这些方法都是有联系的,或许每个人都有自己的一套学习方法,我的方法对你只有借鉴作用,真正的学习方法需要你自己去总结和修正。

希望我的方法对你有益。

刘晓琳

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篇六 :专业英语学习感悟

The Study of Professional English This semester I had majored in professional English course .By studying of the Professional English,I have learned that english is various 、interesting and beautiful.

My major is Informational Management and Informational System.With the rapid development of the information technology and the Internet,we study and work in the Information Age.Today,more and more people around the world were using the Internet.Of course,many people using it to do business.

This course has twelve chapters in total.I am interested in chapter three and chapter five,namely

Electronic Data Interchange and Management Information System.Speaking of the Management Information System(MIS),it just about inputs and outputs.Professional speaking all data entering the MIS is internal data.That is,just prior to entering the MIS,the data is contained within the firm.The outputs of a MIS is including Scheduled reports、A key-indicator report、Demand reports、Exception reports and Developing effective reports.I have learned the Electronic Data Interchange(EDI) in e-business course when i was a fresher.I think EDI is just do business by the computer and the internet.EDI is nearly used by all kinds of the industries,such an health care、insurance、retailing stores.Under the rapid development of the Internet,

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篇七 :英语学习感想与心得

学习英语的感想与心得

作为一个学了这么多年英语的中国学生,我的感想还是很多的,主要从下面两部分来谈。一是我学习英语的经历,二我学习英语的经验及方法。

学习经历

记忆中最早接触英语这门课是从小学三年级开始的。那时我们的小学刚刚从三年级普及英语教学。和大多数孩子一样,当时的我对英语可以说是一窍不通,只记得小学的课本上有很多的图片,老师布置作业就是把图片画出来,然后写上它的英文单词。例如:床(bed)、伞(umbrella)、鞋(shoots)、铅笔(pencil)之类,都是一些很基础的单词。那时的我对这些不感兴趣,倒是每次老师用录音机放磁带的时候,我很喜欢,也不知道为什么。就是喜欢读,喜欢模仿磁带里的发音。可以说,小学的我除了读,我什么都不会。

上了初中,英语被当做三大主课之一。恰好的我的班主任也是英语老师。无形之中,英语变得重要起来。虽说也是从abc教起,但我刚开始的英语成绩却也平平。为了改变这一状况,我在初一下学期开始努力,每天往老师办公室跑,向她请教。课上我也积极主动发言,为此还得到了她的表扬。也就是从这时开始,我觉得我找到了英语的“门”,觉得豁然开朗了。这也成为我学习英语过程中的一个重要转折点。随之而来的,是成绩的一天天提高。在成绩的刺激下,渐渐地,我也喜欢上了这门课。当然,付出是有回报的,我收获了接近满分的中考英语成绩。

这种对英语的喜爱也一直延续到了高中。刚进高中时的第一堂英语课令我印象极深。英语老师讲完课文之后,让我们retell(复述)课文的大概内容。随后一片沉默。当时觉得英语成绩还不错的我积极地举起了手,向老师讲述了这个故事。我们用英语对着话,好像全班只有我们两个在交谈。随后,老师和全班同学为我鼓了掌。也正因为如此,我顺理成章地当上了英语课代表。从那以后的一段时间里,我渐渐地把英语当做了我驾轻就熟的科目,就不那么认真地去学了,有些浮躁。不久我就得到了教训,一直引以为傲的英语成绩跌落下来。这让我认识到,脚踏实地地学习是多么重要。从那以后,我又恢复了以前学英语激情与努

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篇八 :英语学习的感悟

英语学习的感悟

从踏入初中的那一刻,我们便和英语结下了不解之缘。

——题记

开始的好奇

至今,我对第一节英语课记忆犹新,英语老师与我们脑海里想象的模样很相似,戴着一副宽边的近视镜,一脸严肃地走进教室,“Stop,stop!”(停下来),同学们都瞪起好奇的大眼睛,好像在说:“老师,你干啥呢?”,然后老师作了简单的自我介绍,便开始了我们英语学习的第一课。因为我们在小学学习英语的机会很少,大家对英语都感到好奇,所以学习起来都很努力,不到两个星期,二十六个字母被我们背得滚瓜烂熟,同学们之间说话时也都装模作样地加入所学的“Yes”、“No”、“Goodbye”。就这样,满脸稚气的我们带着着好奇和期待揭开了英语学习的第一页。

后来的困惑

“你说英语怎么越学越难啊!”每天都能听到同学们的抱怨,也是,每天都有背不完的单词、课文,英语简直成了最难捱的课。上课不认真听,老师批评,听又听不懂,就像听天书。一天天过去了,英语测验时,全班优秀者寥寥无几,我勉强及格。我犹豫了,感到很困惑、很迷茫,难到英语是我学习的天敌吗?老师说过,如果英语学不好,将来升高中就成问题,我该怎么办?

喜逢课程改革

刚升入八年级,正当我们为英语学习一筹莫展的时候,课程改革的春风吹进了我们学校。在开学第一天的升旗仪式上,校长宣布了我们学校要全面进行课程改革,说我们每个同学将要以一种新的学习方式投入课堂来。和其他同学一样,我们以为课程改革是老师的事,和我们没什么关系。可是一段时间过后,我们都感到我们的英语学习在悄然发生着变化。

首先,老师在我们班成立了英语角,每天上午预备前的二十分钟是我们的英语角活动时间,我们三五个同学自由结合成一组,结合老师布置的谈话内容进行英语口语训练,在这一段时间内,人人都必须说英语,可以组内对话,也可以组与组之间进行问答,也可以与老师用英语进行交流…….

刚开始,参加英语角的同学不是很多,大家都怕说错,在老师的鼓励下,越来越多的同学加入了英语角活动。老师经常指导我们把学过的英语句型、语法、词组等设计在对话或故事中,鼓励我们大胆运用英语与人交流。通过一段时间的训练,又到期中考试,我惊奇地发现自己的英语水平有了明显的提高,做起题来得心应手,最后竟然第一次获得96分的好成绩。英语原来可以在说说笑笑中学好,真想大声说一句:这样的英语学习,我喜欢。

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