浅谈幼教工作感悟
时光荏苒,一学年的时光结束了。我的总体工作思路是:着力做好家长的思想工作,采用各种方法引导幼儿学习和游戏,力争为孩子们找到一片快乐的空间,现对本学年的工作做如下的总结。
一、本学期始终抓好安全工作不松懈,保证了每位幼儿的身心健康
每周认真开展安全教育活动,通过多种形式,使幼儿初步掌握了一些安全防范的方法,提醒幼儿,不做危险动作,教育幼儿遇到危险时要尽快告诉成人。在一日活动中,老师时刻关注幼儿的安全,发现有安全隐患,及时消除,孩子们无论在常规上还是在一日活动的各方面,都有了很大的进步,懂得一些安全知识,促进幼儿树立良好的安全意识,提高了幼儿的自我保护能力。为了确保幼儿的安全,我们在接送幼儿时采取了家长与老师“见面制”。即幼儿来点时老师见家长接孩子,幼儿离点时老师见家长送孩子,这样有效防止了幼儿错接或意外事故的发生
二、认真钻研教材,使幼儿乐中求知
(一)、根据幼儿智力,因地制宜,引导幼儿动手动脑,玩中学、学中玩。在每个早教点都有不同年龄段的幼儿(3岁和4岁),我们开设混齡班,这样在活动中大幼儿可带动小幼儿。在活动教学中采用演示法、比较法等,在日常的学习活动中不断提高和锻炼。经过近一学期的努力,小幼儿从哭闹、不愿意来点到积极来点且积极地投入到活动中来这是一个巨大的变化,另外幼儿们也逐步养成了良好的生活和卫生习惯,普通话也比以前有了提高,难道这些不值得我们高兴和自豪吗?
(二)、根据幼儿的个体差异,因材施教
1、胆子较小,性格孤僻,不爱讲话,不爱合群的幼儿。对于这些幼儿我采用了a.亲近法:选一个合适的话题有意接近他,跟他说说家常话,跟他做个鬼脸或者抱抱他,亲亲他,或者带他出去走一走的方法,使幼儿熟悉了早教点的环境,了解了他周围的人对他的态度后,他才愿意接近你,而且才愿意来早教点,另外,对这些孩子还要比其他孩子多付出一些,比如:在做游戏时,多和他一起玩接近,使幼儿自身有一种安全感和快乐感。b.鼓励法,对这些胆小不爱讲话的孩子要多表扬,哪怕他取得了一丁点的进步也要在大家面前表扬,夸夸“你真
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