教育者的呼唤

烟台市芝罘区奇山小学 李春鸣

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我是一个喜欢读书的人，然而在这个纷繁忙碌的社会，很难找时间静下心来读一本好书，更多的时候，我会手捧一本杂志，静静地读，从中体会一种人生的感悟，不经意间，觉得自己在许多方面受到了启发和影响，甚至在平时的教育教学工作中也有不小的帮助。

书架上的一本本《知心姐姐》，是我长久以来的精神依赖，嫌一本本买太麻烦，干脆一年一年地订，如今已经攒了厚厚的一摞，每每翻开来，犹如与知心朋友对话，而有了孩子后的迷茫，也在书中找到了答案。《知心姐姐》其实并不年轻了，五十年的积淀使其芬芳四溢。“爸爸妈妈从这边阅读”“男孩女孩从这边阅读”，一本书，两面看，光是设计就叫人爱不释手了。然而最引人入胜的，还是书中那一篇篇好似与你聊天的文章，似乎都是发生在我们身边的事情。老版块“知心姐姐信箱”中，有一位小学生这样说自己：“我是被逼出来的优等生。其实我一点也不喜欢学习，但怕父母和老师批评，所以一直装出一副很用功的样子。”我当时看到孩子的信，心里真的是有些无奈，心想这可给知心姐姐出了一个大难题。然而在知心姐姐的回信中，有几句话让我都觉得心服口服——小草，你是一个聪明的孩子，在没有全身心投入学习的情况下都能做一个优等生，那么如果你爱上学习并调动了自己积极性的话，相信你一定可以取得更好的成绩。知心姐姐有个建议，你不如和自己进行一个比赛，看看自己有没有超越自己的可能，在赶超自己的过程中产生乐趣——看到这些，想到平时班级里的优等生有时确实是不那么“优秀”，似乎带着情绪在学习，或者过于骄傲自满、目中无人，产生了不少的问题。知心姐姐的建议，很适合我们平时对优等生的教育和引导，我暗暗告诉自己，要“学以致用”，将知心姐姐的方法，运用到平时的教育教学活动中，引导孩子们努力健康的成长。

还记得我们学校的阅览室里有一本杂志《教师博览》，其中有一篇文章是《老师的智慧》，说的是一位老师提出了三个看似简单的问题——你知道世界第一高峰、第二高峰吗？如果有人要烧白开水发现柴不够怎么办？一个人学会屠龙绝技后会怎样？同学们七嘴八舌地议论：第一高峰是珠穆朗玛峰啊，第二高峰就 1

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《李稻葵：进一步放开金融机构的准入》读后感

在读了第九期《中小企业投融资》杂志中的《李稻葵：进一步放天金融机松的准入》，觉得在采篇上非常成功；其文章内容也非常具有价值。

首先，李稻葵作为清华大学管理学院经济学讲席教授，博士生导师，央行货币政策委员会委员，清华大学金融系主任，中国与世界经济研究中心主任，其言论具有较高的权威性和影响力。中央二套，凤凰财经等多家权威媒体也经常就当前的热点问题对进行采访报道，不管是在业界还是普通民众中都具有很高的知名度。杂志社采访或报道其相关言论，能很好的提高杂志社的档次和权威性。且其对于一些问题的看法具有自己独特的观点。如：其对个税修正案提出的意见。李稻葵指出，在当前国内收入差距主要来自于财产性收入所得的背景下，这种税制毫无疑问打击了劳动所得，使得劳动者的劳动报酬的增长速度与GDP相比差距更大。直言这样一个设计非常不合理，甚称之为“弱智”的个人所得税制，称事实上已经沦为工资税，当然会受到社会各界的诟病。李稻葵这样一种坚持自我见解，有时可能会和当局决策者或其它专家学者完全不同的言论，但其具有更高的可读性和前沿性，能更好的吸引读者。每个读都都不希望看到千篇一律的报道和言论！建议杂志社能尽量的多采访报道类似的人物和言论，提高杂志的权威性和吸引力，进一步提高杂志层次。

其次，金融机构准入的进一步开放引，廷申展开更是涉到当前中国所面临的热点问题，社会通胀压力大，央行加息，信贷收紧，中小企业从银行贷款难上加难。而导致通胀压力如此大的一个种要的原因就是民间资本的投资渠道有限，大量民间资本自然只能投资房地产，炒作农村品，严重的影响经济的正健康发展。所在在这样一大环境下解中小企业融资难，进一步开放金融机构，特别是引导民间资本进入金融机构，银行业，拓宽民间资本的投资渠道，能缓解一定的通胀压力。具有多方面意义。国家相关领导也意识到这样的问题，也制定了相关的政策解决问题。而引入报道这样具有探讨意义的主题，能很好提高文章的可读性。能够不断的提高所报道内容的深度广度，真正为广大读者提供有价值的意义的内容和信息，才能让杂志社不断的发展壮大。

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《社区》杂志读后感

从今年年初以来，邮递员都会很准时的把《社区》杂志送到居委会，我们星辰一社区的四位小伙伴们就会争相浏览阅读起来，尤其是我们新进的几位同事，相对社区工作经验比较欠缺，想通过该杂志汲取点“养分”，所以对该杂志尤其钟爱，一有空就翻阅、品读。

起初，我们感觉该杂志类似以前经常阅读的《读者》，内容丰富，配有图片，可以看看人世百态，感悟人生。但是深入看《社区》的具体文章和内容后，我们发现该杂志除了能丰富知识和看到全国社区百态外，更主要的是能从中学习到社区的创新工作模式和正确的思路引导。

几个月对《社区》的阅读，不敢谈有很深的领悟，就说说我们的感受吧。通过阅读，我们知道该杂志确实是中国城市社区建设的权威刊物，是值得每一位社区工作者细细阅读和学习的。首先给我们的第一感觉就是非常“接地气”，杂志中介绍和描述的社区人和事，就感觉发生在我们日常生活中，非常真实和触手可及。第二是该杂志介绍全国各地社区建设中的创新方法和经验指导，从中总能提取和自己所在社区相匹配的经验借鉴。第三是杂志走在社区建设的最前沿，科学的理论和社区的实际相结合，引领社区朝着科学和正确的方向发展和完善。

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读《教育家》上的三篇文章有感 前段时间，学校在周前会上，组织全体教师认真学习了邓局长推荐的《教育家》杂志上的三篇文章。我仔细阅读后，感悟颇深，受益匪浅。其中的一篇名叫《十如何—语文教学具体操作抽象谈》的文章，印象最深。

教师是一个塑造人的灵魂的职业。“十年树木，百年树人。”从初次站在三尺讲台上，到逐渐得成长起来，成为一个全能型的教师，是需要一个不断积累的过程。这就需要教师拥有锲而不舍的精神，执着的毅力，肯钻研的品质。在生活中去努力地充实自己，丰富自己的视野。在学习中去提高自我的修养，丰富自己的内涵。

而在教学的过程中，总会遇到一些意想不到的问题。比如说，最基本的，作为一名语文教师该如何备课，如何批改作文等等。在这篇文章中，为我们这些经验尚且不算丰富的教师，很好地解答了这些所谓的疑惑。在文中，从十个方面入手，为我们阐释了语文教学该如何具体操作。以下我对一些印象深刻的观点，阐述一下自己的见解：

一．如何备好一篇课文

语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文教学切忌不能机械化、模式化。

第一，理解课程标准，增强课程意识，而非仅仅局限于教学意识； 第二，多维度理解教材，即分别从教者的维度、编者的维度、学生学习的维度来挖掘教材；

第三，理解学生，分析学生的学习基础、学习特点，明确学生的最近

发展区，使学生在教学过程中得到发展。

此外，还要精心思考与设计教学过程中的各个环节，使各个环节连贯、流畅，成为一个有机的整体。

二．如何批改作文

语文课堂教学的训练要有写的训练。关于作文的批改，应该从以下几个方面着手：

第一，文章中心是否鲜明、集中；

第二，文章选材是否合理（围绕中心、符合生活实际、具有典型性）； 第三，文章结构是否清晰（层次段落清晰、过渡自然、开头和结尾相互照应）；

第四，文章表达方式是否恰当（记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议论文以议论为主）；

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【文献出处】a+a建筑艺术

五彩光中的美丽剪纸

【摘要】：正在世博会的舞台中,每个国家的展馆都以独特的美感来表达各国的本土风貌,以强烈的本国民族文化构建出醒目的,让人难以忘却的文化标志。

【关键词】： 世博会 建筑师 民间剪纸 波兰 民族文化 图案 文化标志 建筑装饰

在波兰国家馆的设计中，波兰民间剪纸的基调始终贯穿整个主题。在表现手法上，建筑师将其表达为应用于建筑装饰、语言之中的基础美学语法。这座将产生丰富视觉体验的建筑物外部由相互交织的剪纸图案所组成。在白天，阳光从剪纸图案镂空的地方投射进入建筑内部，变化的光影对拱顶下的空间进行雕琢，为参观者提供了奇妙的体验。当暮色降临，展馆内的彩色灯光则会穿透镂空花纹向外扩散，整栋建筑沐浴在剪纸图形镂空处透彻的五彩光线中。

在世博会的舞台中,每个国家的展馆都以独特的美感来表达各国的本土风貌,以强烈的本国民族文化构建出醒目的,让人难以忘却的文化标志。来自波兰本土的建筑师Marcin Mostafa和Natalia Paszkowska从20xx年开始合作,并一起创办了WWA建筑事务所。他们与友人Wojtek Kakowski共同参与了此次2010世博会的竞赛,在波兰国家馆的设计中,让波兰民间剪纸的基调始终贯穿着整个主题。在表现手法上,建筑师将其表达为应用于建筑装饰语言之中的基础美学语法。但Marcin和Natalia不希望只是机械的照搬约定俗成的图案,他们的最终目的是要参考传统并且把它转化为现代的形式,以巧妙的灵感融入其中,使其得到拓展,而不是简单的复制。从纯粹的建筑学角度出发,建筑师想将波兰馆构建成为具有代表性的地标建筑——一个波兰设计的成就。

这座将产生丰富视觉体验的建筑物外部由相互交织的剪纸图案所组成,在白天,阳光从剪纸图案镂空的地方投射进入建筑内部,变化的光影对拱顶下的空间进行雕琢,为参观者提供了奇妙的体验。建筑的外形由很多倾斜的平面形成,在一端隆起,就像一张被叠起来的纸，从而诠释了剪纸的主题。隆起在内部形成了变化的几何空间，可以根据展览、表演等不同功能的需要来灵活划分区域。

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掌控爱能力，让你爱的孩子爱你

——《孩子》杂志文章读后感

其实在老师给了那些月刊杂志的名字让自己回去看其中某一本杂志的时候，我首先就被《孩子》这本杂志的名字莫名吸引了，也许你会觉得可笑或者不可思议，可是有时候喜欢一本书真的只是看名字那一秒的时间，可是有时真的只是那一秒钟的时间。后来深入了解读过这本杂志后更是增加了我对它的好感。

《孩子》是一本家庭杂志月刊，针对0-15岁婴幼儿童的家庭教育而创办的国内第一本素质教育亲子共读刊物，杂志采取“大人读大刊、小孩看小刊”的阅读模式。《孩子》不断关注社会育儿前沿信息，探讨热点教育话题，给现在的父母提供了许多育儿信息，让父母去了解如何正确教育子女。

今天我看了其中一篇名为《掌控爱能力，让你爱的孩子爱你》的文章。其实，文章很简单，是以情景剧的形式展现了三个家庭日常生活中的教育故事片段，但是其中蕴含的一些道理却是值得我们思考和借鉴的。

从题目中可以看出这篇文章讲述的是如何让你爱的孩子学会爱你，掌握爱的能力。

当今社会，存在两种教育方式的极端。

一方面是我们看到的一部分父母如何如何宠爱孩子，孩子要什么父母买什么，尤其是一些独生子女家庭，一家人都围着一个孩子转。也许，父母想的是家里就这一个孩子不疼他疼谁呢？或许，一些家长

是自己小时候吃够了生活的苦，所以现在说什么也不能让自己孩子再受一点苦。总之，他们都在找自己的理由去极尽宠爱，甚至溺爱孩子。这样真的好吗？

看看现在的一些孩子，他们在以冷漠的态度、自私的行为行走在这个社会上，他们不懂得去尊重别人，他们不知道什么是理解，更不知道什么是爱，而如何去爱别人。而且，你也会听到现在很多孩子会吐槽父母哪哪不好云云，有的甚至打骂爱他们的父母。

会出现这些，那是因为，他们在父母日复一日地如洪水般涌来的爱下，渐渐地习惯了接纳，习惯性地把父母对他们的爱看成是理所当然，是从来不要求回报的。对，父母的爱确实无私，但那不代表我们可以肆意挥霍，却从不理解。这样长此以往下去，孩子就会出现自私、冷漠、不尊重他人等不健全的人格表现。

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读《科学课》杂志有感

银丰学校 耿彩荣

一场轰轰烈烈的课程改革在各个城市进行着，一波波的学习热潮向我们年轻一代袭来，我也是浪潮中的一员。但我幸运的度过了这个最艰难的时期，是因为有《科学课》杂志在引领着我前行。我喜欢《科学课》杂志，它是我课堂教学的得力助手；我热爱《科学课》杂志，它是我开展教研的指路明灯；我钟情《科学课》杂志，它是我人生路上的良师益友！

一本好书，一本好杂志，可以给人以启迪；可以发人深思；甚至可以影响一个人的一生。作为一名基层教育工作者来说，阅读教育教学类杂志并把它应用于课堂，这样才体现了阅读的实效性。通过《科学课》让我明白了在课堂中更强调培养学生的科学情感、态度、价值观，让学生喜欢科学，抱着认真的严谨的科学态度，主动的像一个科学家那样去学习，掌握科学学习和研究的方法。而教师只是学生的引导者、合作者。我曾经在课堂中有不少困惑：学生的知识面太窄了，除了课本上有的知识外，其余知道的很少。这在很大程度阻碍了科学课的课改进度。因此我利用了学校进行课题研究的一个大好机会把我们的科学教育作为研究的子课题，通过不同渠道对学生进行课外科普宣传，拓宽他们的视野，激发他们对科学的兴趣。并在以学生为点，带动家长这个面，形成一个全社会科普宣传的良好局面。

我不是科班出身，没学过科学教育专业，在科学知识方面，是个不合格的科学教师；在教学研究方面，可以说是一个欠缺。是《科学课》杂志指导我开展教学研究，使我走上教学研究之路的。它是一份很有理，有情，有用的刊物，所谓“有理”，就是有理论色彩，像每期论坛，网上沙龙邀请了专家撰写有深度，有指导性，有创新的文章；所谓“有情”，在教师百花园里，推出了一批批教坛精英，尤其在关注课改里，能广纳读者的意见；所谓“有用”，教学实录里能够帮助教师的教，贴近教学贴近学生。记得我上《食物的营养》这课时，在教材的处理上有些疑惑，我翻开以前的杂志，在里面还真有这课的教学设计，让我感受最深的是最后一个环节的设计，教材上的内容是让学生通过已有知识经验观察食物中含有哪些营养成分，而杂志上的设计是放手让学生运用课上所学的三种方法来探究自己所带来食物中的营养成分，这样的设计全面提高了学生的探究能力，让我受益非浅，对如何灵活处理教材有了比较深入的认识，这一点直到今天对我的影响还是很深的，现在不论是平时讲课还是外出上公开课，我都会根据实际情况灵活处理一下教材，让学生的探究更有效。

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