在我的感觉里,“论坛”是一个比较正统的字眼,“辅导员工作论坛”所代表的,无论是理论的升华还是实际的操作,都应该具有很强的科学性和指导性,能够提升辅导员工作的层次和水平。怀着诚惶诚恐的心情考虑了许久,实在力不能及,也只能回顾些自己辅导员工作几年来的经验和感受,借此机会和各位领导和辅导员们做下交流。
岁月匆匆,转眼来在辅导员工作岗位已三年有余,至今我仍清晰地记得05年7月刚走向工作岗位时的欣喜和忐忑,记得第一次被喊作老师时的兴奋和不知所措,记得第一次站在几百名学生面前讲话时加速的心跳……这许许多多的第一次,都消融在平凡而琐碎的日日夜夜里,沉淀成辛苦并快乐着的犀浦生活,也使我完成了由学生干部到辅导员老师身份的转变。辅导员工作是平凡的,之所以平凡是因为他具有太多的常规性和重复操作性,甚至有人戏言是个人就能当辅导员。但辅导员工作也是伟大而神圣的,因为一个辅导员某种程度能够真正改变一个学生一生的命运,他同样也是一门学问,从这个角度来说,不是每个人都能当好辅导员的。辅导员的辛苦与快乐只有身在其中才能细细体味,辅导员必须在自己的工作中牢记爱与责任,处处体现“以人为本”的教育理念,把学生时刻放在心里,我们的工作才能切实有效。
奉献我们的爱、担起我们的责任
辅导员工作的原动力来源于哪里?我觉得来源于我们对学生最深沉的爱。这个爱体现在两个方面:一是要热爱本职工作、爱岗敬业;另外一方面就是热爱我的学生,了解他们的家庭、性格、背景等等,公平的对待我们每个学生,公正的处理每件事情,只有这样,学生才能信任我们,尊重我们。这两方面是做好辅导员工作的最重要的前提。
首先,辅导员只有热爱本职工作,乐于和学生打交道,才能在工作中倾注满腔热情,投入大量的时间和精力,不能把这项工作只看作是一个过度或者是一个来实现其他目标跳板。其次,我们每一个辅导员都应该用爱心去对待学生,经常找学生聊天谈心、了解他们的思想动态,帮助他们解决思想上、生活上、学习上出现的问题和困难,积极融入到学生当中去,做他们的良师益友,用真情赢得他们的支持和信任。这就为我们顺利开展工作打下坚实的基础。“感人心者,莫先乎情”对学生要以理服人、以情感人,培养学生自力能力和自强意识,到达“润物细无声”的效果,做到既有情感中的教育,更有教育中的情感。
…… …… 余下全文