在我的感觉里，“论坛”是一个比较正统的字眼，“辅导员工作论坛”所代表的，无论是理论的升华还是实际的操作，都应该具有很强的科学性和指导性，能够提升辅导员工作的层次和水平。怀着诚惶诚恐的心情考虑了许久，实在力不能及，也只能回顾些自己辅导员工作几年来的经验和感受，借此机会和各位领导和辅导员们做下交流。

岁月匆匆，转眼来在辅导员工作岗位已三年有余，至今我仍清晰地记得05年7月刚走向工作岗位时的欣喜和忐忑，记得第一次被喊作老师时的兴奋和不知所措，记得第一次站在几百名学生面前讲话时加速的心跳……这许许多多的第一次，都消融在平凡而琐碎的日日夜夜里，沉淀成辛苦并快乐着的犀浦生活，也使我完成了由学生干部到辅导员老师身份的转变。辅导员工作是平凡的，之所以平凡是因为他具有太多的常规性和重复操作性，甚至有人戏言是个人就能当辅导员。但辅导员工作也是伟大而神圣的，因为一个辅导员某种程度能够真正改变一个学生一生的命运，他同样也是一门学问，从这个角度来说，不是每个人都能当好辅导员的。辅导员的辛苦与快乐只有身在其中才能细细体味，辅导员必须在自己的工作中牢记爱与责任，处处体现“以人为本”的教育理念，把学生时刻放在心里，我们的工作才能切实有效。

奉献我们的爱、担起我们的责任

辅导员工作的原动力来源于哪里？我觉得来源于我们对学生最深沉的爱。这个爱体现在两个方面：一是要热爱本职工作、爱岗敬业；另外一方面就是热爱我的学生，了解他们的家庭、性格、背景等等，公平的对待我们每个学生，公正的处理每件事情，只有这样，学生才能信任我们，尊重我们。这两方面是做好辅导员工作的最重要的前提。

首先，辅导员只有热爱本职工作，乐于和学生打交道，才能在工作中倾注满腔热情，投入大量的时间和精力，不能把这项工作只看作是一个过度或者是一个来实现其他目标跳板。其次，我们每一个辅导员都应该用爱心去对待学生，经常找学生聊天谈心、了解他们的思想动态，帮助他们解决思想上、生活上、学习上出现的问题和困难，积极融入到学生当中去，做他们的良师益友，用真情赢得他们的支持和信任。这就为我们顺利开展工作打下坚实的基础。“感人心者，莫先乎情”对学生要以理服人、以情感人，培养学生自力能力和自强意识，到达“润物细无声”的效果，做到既有情感中的教育，更有教育中的情感。

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辅导员工作感悟

宁波广播电视大学经管系 许珊

我自20xx年4月开始从事辅导员工作，迄今已接近5个半年头了。在这五年中，有欢笑，也有泪水，有成功，也有失败，在这里把我的一些对政治辅导员工作的感悟和大家一起分享。

一、努力提高自身的理论业务水平

政治辅导员自身的思想政治理论水平是做好辅导员工作的基础。在日常工作中要多学多看,使自身具有一定的马列主义理论和较高的政治水平，坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导,以“以人为本”的科学发展观为宗旨,熟悉国家政策和学校的中心工作,为辅导员工作打下良好的基础。

政治辅导员在担任辅导员的同时也是一名教师，大文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也”，如果我们不具备一定的业务知识，就不能向学生传道、授业、解惑，就不能教会学生生存的技能。而且工作起来就会显得缺少说服力，解释问题的时候就会不那么自信，处理问题的时候就会显得苍白无力，这样就很难难以取信于学生，受到学生的敬重。记得我刚参加工作，对业务知识还未掌握的非常扎实，在授课的过程中，不敢与学生做目光上的交流，课堂上出现学生睡觉、聊天现象也不敢批评教育。而现在通过自己的努力，能脱稿进行授课，也能与学生做很好的互动，自然就能对不遵守记录的学生提出自己的要求。所以不断充实、完善自己的知识内涵与知识结构，是时代的要求，也是每

位高校辅导员必须完成的任务。我们必须不断紧学习，尽快武装和完善自我，以适应工作需要。

二、树立辅导员在学生中的威信

在大学生个性化趋势越来越明显的今天，高校辅导员在对待学生时必须动之以情，晓之以理，以心换心，靠日积月累所形成的威信去开展工作，才能取得比较好的效果。高校辅导员工作重在育人，不是单纯知识性辅导，面对思想活跃、思维独立性较强、知识面较宽的当代大学生而言，高校辅导员有无较高的威信，将成为其教育接受性与否的关键。高校辅导员是基层思想政治工作者，需要急学生之所急，想学生之所想，积极帮助学生解决问题，打好高校辅导员与学生情感交融的良好基础。当代大学生处于一个知识迅速拓宽，思想逐渐趋于成熟的年龄，特别在90后大学生普遍进入大学的今天，他们有许多困惑和问题，行为偏激乖张，但自尊心较强，迫切希望别人关心、尊重他们。作为高校辅导员必须了解这种心理，关心、体贴他们，以诚相待，及时地指导他们克服困难，只有这样才会得到学生们的信任。

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辅导员工作感言

机制工艺系 孙少平

20xx年大学毕业以来我一直担任班主任，今年调入咱们学院后按照学院统一分派，我很荣幸能够在机制工艺系工作，同时系领导安排我担任了D07机制焊接班的辅导员。在系领导的关心和帮助下，在机制工艺系这个和谐的大家庭里，这学期我有了很大进步，今天，我很高兴自己可以有这个机会在各位领导和老师面前，来汇报一下我从事辅导员工作的经验以及教训，恳请各位多多批评指教。 首先，谈谈我对辅导员这个工作角色的理解。辅导员的第一重角色是老师。自古师者，“传道、授业、解惑”是义不容辞的责任。所以辅导员应该是学生学业上的导师。第二重角色是朋友。我们很多辅导员刚刚走出大学校门不久，如果我们以一种高高在上的姿态去对待自己的学生，很有可能会令学生产生反感，但是如果我们能够在生活中以一种更为平和的姿态去与学生相处的话，作他们生活中的朋友，收到的正面效果将是不可估量的。第三重角色就是领导。能够正确传达学校精神，组织好学生活动，引导学生正确思想，管理学生群体日常事务。 第一，指导学生正确学习。

学生的首要任务是学习。进入大学，学习模式较过去的中学学习有了很大的转变，由强制学习改为自主学习。我适时地以座谈会和主题班会的形式，向学生讲授学习方法、学习经验并且结合自身的学习经历去引导学生渐渐适应大学的学习氛围。今年x月初在我所带的焊接班中举办了“如何树立正确的学习观”的主题班会。师生互动，帮助学生树立近期、远期的学习目标，结合材料和我自己的学习经历讲授学习方法，会后每个学生都写下学习体会。我结合耳闻目睹以及亲身经历的求职经验，告诫学生珍惜眼前的学习机会，运用自己的所学解答学生在学业当中出现的问题。用心做到“传道、授业、解惑”。引导学生树立正确的学习观、价值观、就业观，从而更大地发挥其主观能动性。

第二，关心、亲近学生。

想拉近与学生的距离，关注学生的生活是非常必要的。这就需要我们要具备爱心、责任心、细心和耐心。“感人心者，莫先乎情”。我们要热爱自己的学生，

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当了这么多年辅导员，一直最怕别人问我辅导员是干什么的，因为实在太多太杂，除了学生日常的学习、生活、实践、个人成长规划、党团工作、就业、帮困、心理问题等等要做，那些事务性的杂事也是一样不少地纠缠着我。多少次听跟我们接触多的或者在办公室帮忙的学生感叹说：“原来还以为辅导员很好做呢，没想到啊……”看到那些毕业的学生薪酬待遇比我们要好很多时，有时真的困惑自己的价值。这么些年一直不肯也不能为自己的这份职业、这份事业写点什么，话太多不足以表达，责任太重不能够承受。刚好看到一篇好多同事都在分享转发的某兄博文，虽然每个人都不尽相同，但我已经能在字里行间看见自己的身影了，忍不住借用一下，以此纪念我的辅导员事业。

转者按：

这是在辅导员群体中流传很广的一篇日志，尽管已经不知道原作者名讳，但依旧很佩服这位仁兄的文采，除了文采，我从字里行间读出了一种责任，他像很多的辅导员一样，尽管在重压之下有抱怨，有无奈，但他依然有情感，有坚持！为他负责的精神和相似的经历所感染，所以转来分享，也希望更多的人给予辅导员这个群体更多的理解和支持！

辅导员=民工的体力+领袖的头脑+文员的文笔+打字员的速度+侦探的洞察力+外交官的口才+教师的知识+医生的常识+特种兵的适应力+神经病的忍耐。——这是很多同事对辅导员工作的概括，同事们把自己戏称为“高校里的蚁族”：高知、勤奋、多才多艺，一直全力以赴，却很少被理解。

——题记

毕业，其实就意味着校园时代的终结，过去了，那个地方就再也不属于你了，能留下的，也许是记忆中的碎片，也许是那一张张翻了无数次的照片。与大多数同学不同的是，毕业后，我没能走出校园的圈子，还是在校园里接受者风雨的洗礼。

工作这半年多，经常会听到同行之间流传已久的形容辅导员的行话：“两眼一睁，忙到熄灯；两眼一闭，还得提高警惕”。作为一名高校蚁族中的新丁，我能深刻体会到这句话背后的辛酸，特别是当前一晚凌晨两三点我忽然被电话惊醒，冲倒医院守着因急性阑尾炎发作而紧急做手术的学生到天明；又或是带着愉快的心情走进办公桌，却看见桌子上堆满了班级学生刚刚送来的助学贷款和奖学金材料，生病请假，寝室断电、校园卡丢失等杂事的电话响个不停，学校的其他行政部门又突然给辅导员下达了一堆紧急通知……

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辅导员工作感悟

XXXX年X月，怀着对学生工作的深深热爱，我毕业后留校进入XXXX，担任XXXX年级的辅导员。留校担任辅导员工作已有三年，回头看去，三年前的情境仿佛就在眼前，那时的我对辅导员工作充满了激情与好奇，三年多的时间过去了，如今的我除了保留着当初的那份热情，更感觉到作为一名辅导员身上的压力和责任的重大。

一、平常心对待辅导员工作

辅导员工作辛苦众所周知，“吉祥三保”——保洁、保安、保姆也是对辅导员工作的真实写照。常有人说辅导员工作是良心活，确实是这样，但做与不做，认真做和消极对待在别人看来没有区别，但对于学生来说是他们的感受是截然不同的，时间长了就会发现昔日的付出是值得的，付出是会有回报的。可是当过辅导员的人都知道，付出与收获并不对等，有很多时候，付出的是心血，可有时候换来的是学生的漠然，家长的茫然，旁人的淡然。这种状况有时候确实让人心理失衡。但如果我们换一种心态，用一颗平常淡薄之心来感悟辅导员工作时，就能感受到做辅导员工作虽然未必得到回报，却也是乐在其中，有着另一番风景。每当节假日，那来自天南地北的一份份温馨的祝福，一声声诚挚的问候，更是让人感受到了做一个辅导员的快乐。纵使自己为此曾失去了许多，纵使自己的付出得不到物质上的收获，但我收获到了金钱无法衡量的心灵的慰籍。难怪古代教育家孔子会说“能得天下英才而教育之，此一乐也”。

二、爱心诠释辅导员工作

爱心，是做好辅导员工作的基础。只有热爱学生，才会热爱这个岗位，只有热爱辅导员工作，才会自主自觉、尽心尽力去做好本职。作为辅导员要用真心与诚心和爱心去为学生办实事，不顾个人得失，全心全意为学生的照着想，为学生解决一切困难，不管学习和生活上都要对学生进行全力的帮助。

还记得XXXX级的一位XXXX籍男同学由于急性阑尾炎住院，还是一位家庭经济困难学生，为了节省一些医药费，我陪着这个同学跑了三家医院，最后我全额给他垫付了医药费。当时并没有考虑学生什么时候能还我医药费，只是想着赶快治好学生的病。记得XXXX年的秋季学期，那时我才怀孕3个多月，也迎来了我的第三批学生。还记得是一天凌晨2点多，XXXX班的一名女同学突然晕倒在宿舍内，寝室同学手忙脚乱的把这位同学送到了医院。那天我的手机没电关机了，等到早上5点多我打开手机，手机满是未接来电和短信息。我急忙叫上自己的爱人一边打车一边打电话往医院赶去。终于在早上六点多在医院找到了这几位同学，我陪护着她在医院挂完吊瓶，又护送回学校。还记得当时，我的爱人出去给她们买早餐，一路小跑，怕我着急替这个学生楼上楼下的办各种手续。虽然工作时间不长，但是像这样的紧急情况，我已经记不清发生了几次。人们都说“投之以桃，报之以李”，我奉献给学生的是真心与爱心，学生回报给我的是信任与尊敬。无论哪一届学生，我们师生间的关系都挺融洽。我传递给学生的每一个信念，交代给学生的每一个任务，他们都会自觉接收，努力完成。

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路，自己走过才美丽

时间的脚步真的是快到让人害怕，9月7号早上5点起来开始新生的迎接工作的那种兴奋还荡漾在心中不曾减退，可是同班辅导员的工作却到了尾声。和13级八班在一起的日子难忘，一生难忘，辅导员的工作让我学到的东西太多太多。

我记得在我大一军训的时候，四位辅导员一有时间就轮班守候着我们，十五天的时间，他们总会是我们早上集合来的最早的人，总是解散时走的最晚的人。那个时候我问他们中的一个辅导员：“为什么那么大的太阳，不带一把伞？”她说：“和你们在一起，就要做到彻底的同甘共苦!”是的，他们的优秀无时无刻不在感染着我，那个时候我就在想，如果我有机会去带我的学弟学妹，他们所有的好我都要继承，我要做到更好，我也要对我的学弟学妹更好！

命运之神是眷顾我的，在我大二的时候就圆了我的梦，在我听到我被有幸选为13级辅导员的时候，我真的无法用言语形容我的开心。转眼间一年的时光已过，是否我真的有像当初的想法那样做好了自己的工作？是否辅导员这条路真的只是如此光鲜？

我需要好好的思考思考自己在过去一年的作为。。。。。 在辅导员上任之前的那个暑假，我是真的很好的充实了自己的，我看了好几本老师推荐的书籍，我一直在思考我自

己的缺点和优点，我在想我需要给我的学弟学妹带去什么样的榜样？我一直在设想着在开学之后怎样的去开展活动，如何去带好我的新生们，如何更好的和他们去相处，我一直直沉浸在自己的完美的想法当中。

可是从第一天军训，我就开始感觉到和他们的相处并不是那么的愉快，我可以很明显的感觉到他们在排斥我们辅导员，而且他们似乎都沉浸在自己的手机世界里不愿意拔出来。还有一个很严重的问题就是和大部分的人都缺少话题或者缺乏聊天的技巧而导致了交流无法继续。辅导员工作还没开始就遇到了我没有想到的困难，我有点沮丧。但是我很清醒，工作的机会来之不易，我需要处理好每一个问题，我要认真对待每一个我遇到的难题才对得起老师的信任。

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辅导员感悟

我是机工1105班的辅导员，这一年的工作下来，感触颇多。学生工作的方式可以是多种多样的，我的原则只有一条：学生的需求是你最大的需求，学生的困难是你最大的困难。

从新生跨入大学校门的那一刻起，我们辅导员便成为影响他们未来的重要因素之一，大一新生对大学的认知就是一张白纸，需要我们引导他们去勾画出属于自己的蓝图。那个时候我们是他们的老师，是他们生活、学习、工作方方面面的老师，虽然在年龄上只比他们大一岁，可起的作用却是无比重要的，况且他们对我们的尊重有如父兄，单这份感情就值得我们为他们付出。有时候只需要我们多鼓励他们一句，多找他们谈一次心，多对他们关心一点，甚至只是多对他们微笑一次，便足可影响他们一生，可将一些人从堕落的边缘拉回来。因此，我希望辅导员们能在学生身上多花哪怕是一点点的时间，可能是你打游戏的时间，可能是你睡觉的时间，虽然对你无关紧要，但对学生便是一生一世的影响。同时我也希望学生们能多听听辅导员的苦口良言，不要敷衍他们，他们不是吃饱了撑着没事做，一次又一次的找你谈话证明你身上存在诸多大的问题，有些同学当面与辅导员发生冲突，这是很不对的，为了你的未来着想，辅导员才会一次又一次找你谈心，不想放弃，其实对它们自身而言，三次与四次有何区别？不过是责任心罢了，如果你真的误入歧途对辅导员有何影响呢？吃亏的只能是自己。有些同学不认同辅导员的观点，有自己独特的思维，这很好，不过我希望这些同学能多考虑一下，辅导员的观点代表着大学的主流思想，代表着国家进步的思想，是被绝大多数人赞同的，如果考虑到了这一层还坚持自己的想法，我只能支持了，毕竟那是你自己的选择。

我任辅导员期间，在下学期曾经听到有同学说我管得太宽了，我不这样认为，我做事向来只求问心无愧，虽然在下学期辅导员们该放手，让同学自己去发展，但我觉得有些话还得我来说，有些事还需我来做，要不然放手就意味着放开不管，放弃属于自己的责任，我们辅导员任期是一年而非半年，我们应该牢牢记住。另外有一些事情不是班委能处理得很好的，有些学生做得太出格了，班委又能怎么管，恐怕大部分班委会选择明哲保身，少数出来说话的也是劝劝而已，毕竟是同班同学，如果闹僵了，对谁都不好，而这时候辅导员出来管就要好得多。在我的印

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