关于孩子读书的感悟
——当你给孩子读书,你的孩子与成功就不远了
面对一个呱呱坠地的孩子,每位家长就面临教育一个孩子的重大责任。生孩子容易,养孩子难。家长们大都是第一次当父母,教育孩子是一个盲点。又由于现在养老观念的改变,格外重视孩子的质量而非数量。望子成龙、望女成凤是家长们的共识。俗话说:“三岁看小,七岁看老”。《三字经》云:“凡训蒙,徐讲究”??这些都让新当父母的人着急。早教应运而生。不能让自己的孩子输在起跑线上。
可是家长的文化层次良莠不齐,担心自己的孩子在自己的影响下“老鼠的孩子会打洞”。于是纷纷投资,满城市转,寻求好的老师。最后累垮了父母,孩子忙得晕头转向,效果却一般。这样的孩子大多注意力、记忆力、理解力、想象力普遍差。在小学阶段,成绩还过得去。到初中后就没有后劲了。家长哀叹,自认没有好的基因。实际上这样做违反了教育规律,也违反了孩子的发育规律。孩子的心理发展没成熟,技能学会了,心理出问题了,没有文化底蕴是托不起技能的。实际上孩子的教育没有那么难。只要不求速成,孩子很好教。如果你自认为不能胜任,就可以请儿童文学到你家,孩子的希望就在你天天读的书中。如果又能找到孩子的特长学了一二,你的孩子将是多才多艺、知书达礼的人才。
有的家长也知道读书很好,就买了一摞放到孩子面前。“孩子,看,读!”这是一个通病。孩子识字不多,事物尚且认不全,何况是包罗万象的书籍?他们是看了,看他们明白的部分,不明白的仍然不明白,书是没少翻,学会的仍然是原来那些。表面看家长很负责,其实是最敷衍了事的。很多家长还满腹牢骚。
孩子对世界一无所知,对自然和社会充满了好奇,凡事都要问。如果家长没有抓住这个有强烈求知欲望的阶段,孩子就输在了起跑线上。家长的文化素质、生活经验等十分有限,不可能面面俱到,教育就不可避免地出现缺失。此时,儿童文学就是最好的老师。幼儿最先接触的幼儿文学,它的特点就是涵盖了大千世界中的种种知识,恰好能够满足孩子的求知欲望。幼儿文学知识性很强,化知识为趣味,能够更好地让幼儿初步认识社会,认识自然,而且还引导他们参与语言、思维、想象、情感等心理活动,对幼儿健康成长有极佳的启蒙作用。但幼儿尚未识字,如果等到他们九岁时识完字再读书,就晚了9年的时间。到13岁上初中 1
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