篇一 :我的研修日志.感悟

我的研修日志

- ------------------学《学习动机指导》的感悟

通过学习本节内容我的感触颇深,四位老师从理论结合学生生活实际,进行了举例分析,多角度阐述了对学困生学习动机的指导。我了解了学习动机能制约学习的积极性,进而影响学习效果。学习动机强的学生,必然在学习活动中表现出较高的学习积极性,表现出认真、紧张、主动和顽强的心理和行为状态,他们在学习中能专心一致,具有浓厚持久的学习热情,遇到困难时有顽强的自制力和坚强的毅力,去争取好的学习效果。反之,缺乏学习动力的学生,学习积极性低。因此,在教学活动中使用合理的动机激发机制,激发学生,特别是学困生的学习积极性很有必要性。

1 、创设良好的学习氛围,激发学习兴趣

绝大部分学习困难学生内心都会有一种自卑感,他们更害怕失败,更希望能够在一种非常宽松的环境中学习。教师应该认识到师生相互作用的方式和课堂气氛既可以增强动机也可能会削弱动机。因此,教师首先要作他们学习的引导人、合作者,用欣赏的眼光发展的眼光去看待每一个学生。既要看到优等生的长处,更要看到学习困难生的潜能。世上没有两片完全相同的树叶,世上也没有两个完全相同的学生。每个学生都是一个独立的个体,都有他独特的个性。我们教师不能试图把学生培养成同样的“标准件”,不能以统一的评价标准去衡量不同的学生,去扼杀他们的学习兴趣。其次课堂教学要为他们创造机会,只有这样才能使敢于说话、敢于质疑。而微笑教学在这方面就行之有效。放弃讲台、面带微笑走到学生中去,可以缩短师生间的距离,产生亲近感,使他精神抖擞心情愉快。用微笑、用爱心建立师生间良好的情感交流,发展和谐的师生关系,在尊重理解学生中营造轻松愉快的学习环境,从而培养他们的学习兴趣。

2、帮学困生获成功感,培养学习动机

学困生更多的体验是失败,而面临失败,学生是不会产生学习动机的。学生如果告诉教师,他们不能胜任某项学习任务,这标志着他们已经感到他们的行动不会有积极的结果。教师应通过创设学生能获得成功的学习情境,来帮助他们重新建立行动与成功之间的联系。,首先作为老师要较准确地了解他们的知识结构,了解他们的特长,努力创设能够展示他们特长的教学情境。其次对他们可以降低

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篇二 :关于写日志的感悟

我的老师们 还记得一开始写日志的时候,那时的心情很复杂,总觉得顶岗实习了,相当于半只脚已 经步入社会, 可是还要像学生那样定期交作业, 这样的感觉仿佛明明是一个翱翔于天际的风 筝,可是总有一根线提醒你,你只是半个自由身。现在写多了以后却仿佛成了一种习惯,每 个星期不说点什么就会觉得心里有什么事情散不开, 反而习惯了对着电脑倾吐自己的点点滴 滴。然后看到一篇篇得到回应,自己突然就会觉得并不是一个人在探索社会,还有一个人在 时刻关注着你。 现在和公司的人相处的很好,老板对我也很器重,学到的知识逐渐由单一到系统,当一 切步入正轨以后就觉得工作是一种人生的乐趣。现在如果有人问我在公司里学到了什么知 识,有什么样的收获,我会很骄傲的告诉他学到的知识太多了,比如家具的生产—批发—销 售,家具的设计与时尚,从事家具销售的必备素质,如何与办公室人员友好相处,如何得到 老板的赏识,如何使自己的才智得到最大的使用,如何规划属于自己的职业生涯。我们的公 司规模不大,然而给我们提供的平台是丰富的。公司有一个小型的资料室,里面的资料可不 同于一般的办公室资料,而是一个小型的图书室,里面有很多适合我们看的书籍,譬如说, 与家具有关的《如何做一名顶级销售员》《家具设计指南》《家具的护理与保养》等;还有 、 、 世界名著《悲惨世界》《茶花女》《小王子》等;还有很多励志的书籍《心灵鸡汤》《青年 、 、 、 文摘》《动脑做人 动手做事》等;还有报纸啊杂志周刊啊等等,最宝贵的是这个小型图书 、 馆对于内部员工是完全开放的, 这对于像我们这样的青年尤其是爱看书的人来说是一项巨大 的福利。 知识是永无止境的, 我的人生探索才刚刚起步, 我想书籍应该将会是我离开学校后的第 二个老师, 我要好好利用身边的资源不断的充实自己, 只有这样才不至于是自己变得逐渐与 社会发展脱离;其次身边的同事也是我的老师,他们可以教会我该如何与人沟通相处;而客 户则是让我不断进步的重要因素,他们的挑剔将会让我更加努力的完善自己。 关于《五一家具销售策划书》的感悟 昨天店经理去江西出差了,据说是去进货,顺便跑市场。我当时很想去,真的,很想知 道出差是什么样的感觉,是不是像很多同学描述的那样,很累,没意思。可是,我最后还是 留下来了,因为五一快到了,店里要赶到五一之前,去进一批新货,而我在这期间要做的, 就是做一份《五一家具销售策划书》 。 记得刚接到这个任务时兴奋了好久, 因为自己一直想向策

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篇三 :我的课改感悟日志

我的课改感悟日志

沛县五段中学 贺迪

20xx年10月29

今天,我上的是《我的叔叔于勒》,这节课本来是为迎接现代化验收准备的一节课,我的导语是,“我们班是独生子女的同学请举手?”然后我就问同学,当你的亲兄弟或姐妹遇到困难时,你会怎么办?学生畅所欲言。然后我说今天我们走进法国作家莫泊桑笔下的一个普通家庭的故事,来领略一下人间的人情冷暖和世态炎凉。让学生分组读课题,有的把重音放在“我”字上,有的把重音放在“叔叔”上,有的把重音放在“于勒”上。分别让学生说为什么这样读的,最后大家一致认为把重音放在“叔叔”上,能突出亲情。我又问学生课文中写了哪些人?谁是课文的主人公?有两个组说“于勒”的,理由是文章的题目是《我的叔叔于勒》,那于勒就是主人公,有三个组说是“菲利普”的,理由是老师在导语中注重了亲情的引导,再说全篇是通过菲利普夫妇对于勒的态度变化反映他们认钱不认人。虽说孩子说的不如教参那样有文采,但他们读懂了文本,我就接着学生的问题“菲利普夫妇对于勒的态度变化”引着学生走进了文本。但我的备课中是先让学生梳理情节,人物赏析,我按着学生的思路来引导,一节课学生积极性很高。

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篇四 :空间日志 感悟人生

读人生有感——回忆旅行的意义感慨前方的未知

无意中在图书馆大厅报刊里看到一份有关《怎样规划你的人生》的报纸,没有仔细看,但我知道成功没有捷径。

旅行的意义在于前方的未知,你不知道在哪里会有人下车或是上车,生命就像是一场旅行旅途中充满了未知。

人生一定要有两次冲动,一次是说走就走的旅行,一次是奋不顾身的爱情。爱情对我来说是一种奢侈品,而旅行是一个人就可以去做的。 大一的时候,无聊看旅游卫视,巧然看到《环球时报》,光是看到名字就已经很好奇了,后来在网上查阅很多相关的信息。那时候我就知道,那是我一直想要的。从此,开始疯狂的迷恋旅行,加了很多与旅行有关的小组,时刻关注别人旅行的帖子,虽然一直仅仅停留在思想的层面。但即便如此,光是看就感觉很开心,因为,看着别人做自己喜欢的事也是一种幸福。

向往远方,不知道从什么时候起就特别的向往。远方的风景,远方的人物,远方的生活,远方的一切一切都特别的向往,想去看看,想去走走。

现实和梦想总是千差万别,就如同很多人说的那样:想去旅行,想去流浪,想去,打算去,准备去,然后在纠结中痛苦的挣扎,因为有很多的考虑和很多的顾忌,因为他们在权衡,毕竟任何事情都是有得有失的,我们不是圣人,所以才会更多的为自己考虑。可是既然你想去旅行,想去流浪,那么你还顾忌那么多干什么呢?还担心那么多干什么呢?很多人都知道光想是没用的,所以你要行动,只有你行动

了,那么才能变成现实。

之前曾经和朋友聊天谈到过旅行,他们也大都有同样的想法,但最后都借口是遥不可及的东西而不了了之。当时我也不知道在想什么就突然很认真的说,好吧,总有一天,我会去的。

你会一个人去很远很远的地方旅行吗?曾经有人这样问过我。当时我没有回答而是同样地问我自己,我会一个人去很远很远的地方旅行吗?如果是现在来回答的话,我会说是,而且是去很远很远的地方,远到天的尽头。

10年我在朋友的陪伴下我们上了大学旅行的列车,开始了生命的旅程,列车很长很长,车上有很多很多人,我们对他们充满了好奇,不知道他们从哪里上车也不知道他们将从哪里下车,我们带着不同的梦想与期望赶上了同一列车,对远方同样充满了未知和渴望。我们依偎在父母身边咿呀学语,时而欢呼尖叫时而嚎啕大哭,我们用那双洁净无暇的眼眸探索着车上的事物。还记得:列车停了下来,一些头发斑白的人下了车,身旁的人依依不舍地拉住他们的手儿,泪水早已淹没了双眼,可是他们还是下了车,并没有做过多的停留。那时候的我们还不太懂,还不懂有一种叫做生离死别的站点。列车又继续向前驶着。更大点的时候,我们发现车窗外的景象有了变化,出现了色彩,红的、绿的,更多的是我们说不出的颜色。我们从开始有了玩伴儿,开始做一些孩童时期的游戏,有时候我们会为了争做警察不做小偷而很不绅士的对一个“女士”“大打出手”,虽然我们不知道警察是什么小偷又是什么,我们只知道警察可以抓小偷,而小偷只有躲的份。

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篇五 :研修日志_在学习中感悟,在学习中提升

研修日志——

在学习中感悟,在学习中提升

钢城一小 熊莉红

“学习”一词,来源于《礼记.月令》:鹰乃学习。意思是小鸟学飞,而如今,学习已经与几乎所有人息息相关。不仅仅是在学校的学生将学习作为生活的主要旋律,工作的人也是必须在学习中寻求发展。学习不仅是知识领域的拓展,更是自身内在素质的提升。青山区班主任远程培训即将结束,而我是在无奈中接受任务,却在感激之中画上句号。

二十几年的班主任生活,让我有一点猖狂,也有一点自傲,很多时候并不在意一些教育专家的理论以及他们的言论,认为他们是在纸上谈兵,即使他们的方法很精彩,也只是适合他们的孩子,而对我的学生,我自己有我自己的一套。于是,我是在无奈之中接受领导下方的任务,却不曾想到,在不断地挤时间听课,学课的过程中,慢慢地养成了只要有时间,我就会不自觉的打开了“全国中小学教师继续教育网”。

感悟到的第一句话——

郑丹娜:教育需要认真更需要智慧。“认真”是做班主任的先决条件,“智慧”是做好班主任工作的必备条件。认真的班主任是巧的,智慧的班主任是好的。 智慧的教师,他的教育是开放的、新颖的,他的学生也是活泼的、敏捷的。随着教育实践的积累,我越来越深刻地感受到,认真能使工作的作的惊喜,智慧让自己的工作做得精巧。

我的个性耿直,看不得家长们对孩子黏黏糊糊的关爱着,完全不给孩子自己做主的机会与空间。我时常耿直的言语,让家长下不了台,当然了,我的言论也就失去了说服力。家长依然一如既往的全心全意地照顾着孩子,让一个聪明的孩子失去了活力与灵气。

有一天,我在班级决定进行一个整理书包的比赛,并将孩子们整理书包的过程拍了下来,比赛结束后,我将这一些照片放到了空间里,没有想到,引起了很多家长的关注。当然,也包括这一个孩子的家长,当时是摆在眼前的时候,她不得不承认自己的孩子在动手能力方面确实比别人要差一点。在照片的后面,这一

位家长留言——事实说明了老师的看法是对的,我们会改正。

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篇六 :一个新老师的感悟 研修日志

一个新老师的感悟

有一天我在网络上看到一位老师的研修日志,他发出了这样的疑问,引起了我的思考。他说在当今应试体制下学生的命运和考分息息相关,就连施教的老师亦是如此。教育是百年树人的事业,很多新的教学理念和教学手段的效果不是立竿见影起效的,所以有些老师为了保证学生的考分不得不采取老式的但是提分很快的教学方法,心中的那份教育憧憬也只能暂时搁浅。这就是理想与现实的矛盾。但是很多大学生毕业却找不到工作,或者对未来生活很迷茫。作为老师的我们应该如何面对这种问题?

江泽民同志曾经说:“国家兴旺要靠科技,科技发达要考教育”,我们知道很多人都对教育体制不满,觉得它存在很多问题,正在不断扼杀着学生们的创造力,只是学校教育产生出来的机器而已,但是我想说如果不通过这种选拔机制还有别的更好的适用于大众的选拔机制吗?很多制度的形成都是有他的合理性存在的,但是随着社会的发展这种制度的问题就会慢慢凸显,是一个矛盾的过程,也是一个发展的过程,这种现象的存在也是有它的必然性存在的。

那么作为教育工作者的我们该怎么办?我们身处教育第一线,应该怎么做出正确的决策,我觉得应该从以下两点考虑:首先,教师是为社会培养人才的。培养我们的下一代的,那么社会需要怎样的人才呢?需要技术型、服务型等等这些人才,是不是需要分数高的?是不是分数越高越好?也不是,每一门工作都有它的特定的特点,那么他们的共性就是需要有良好的品性,我想这个是最重要的,也就是我们所说的素质教育,培养孩子真诚、认真、信任、互助、善良等等的品格,还有一些基本的生活常识和简单的技能,比如修理电器、茶艺、插画、理财等,学校就可以从小学开始开设这些简单的课程,有助于从小就培养孩子将来的独立生存能力,及早的发现自己的职业方向,就避免了很多现在的大学生毕业都还很迷茫的现象发生,这需要学校和社会紧密联系,需要全社会所有人的大力配合。其次,就是教授给孩子们科学文化知识,我觉得这个需要老师下功夫,需要引导学生培养学习兴趣,自助学习,教师应该多多学习国内外的先进的教育理念,发动者脑筋,认真钻研学生,发挥他们的主观能动性,才可以使得课堂变得有意义,进而培养出现在全社会都需要的创造性人才,这是一个艰难的长期的漫长的过程,也需要教育工作者把教育当做事业一样去全情投入,真正热爱而去实践的过程,相信有了全社会的努力,我们的教育才会兴旺,科技才会发达。国家才会强盛!

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篇七 :感受施工体会日志20篇

感受施工体会日志20篇

1. 7月16日到7月31日共使用7台桩机设备,50多人连夜突击,完成了1---20号楼全部试锚桩施工,共计打桩11根,经过测试,11根试桩的单桩承载力全部超过设计要求下午开生参调度会技术交底超灌量为60厘米,箍筋加密区长度为15米,不做静载,做大应变检查,每座楼检查数量不少5根胶囊直径为600厘米,后压浆按JGJ94---2008规范执行,桩底注水泥1500公斤,桩侧500公斤

体会:工程桩将全面展开,新的任务又等我们去完成。

2.原计划今日开始大规模的桩机开钻,但由于昨日的一场大雨,使得基坑积水严重,大型机械无法下坑作业,所以,排除积水、平整道路是当务之急,在指挥部的统一部署下各标段责任工程师迅速深入各标段组织人员下泵抽水,挖沟排水,因为组织及时,措施得力从而抢回了工期,保证了按时开钻。

感悟要想完成今年目标任务,必须高瞻远瞩,思维意识要超前不能等靠。深刻体会到责任、协作、坚持的重要性,有一个强有力的团队组织的重要性。

3.经过这段时间在这里和大家一块摸爬滚打的经历,使我深有感触:这里是一块热土,锤炼了我炽热的工作热情;这里是一片蓝天,它让我自由翱翔;工程桩将全面开工,新问题新矛盾等着我们去解决。

这里是一所学校,使我增长了才干,掌握了更多知识。因此,我要大声说,xxxx——我爱你!

4. D区地块属于粘性土壤,水位偏高,加之前几天的降雨使得地面松软,大型机械难于作业,为了抢时间、赶进度,指挥部人员上至领导,下至普通员工,不分白天和黑夜加班奋战,利用几个晚上时间,共拉渣垫土三百余车,并调用大型挖机平整碾压,为钻机早日就位、早日开钻争取了时间。

体会没有条件,也要创造条件。绝不“等、要、靠”。

5. 今天,x书记在早会上说:我们每个人都要以高度的责任心对待自己的工作,能有现在的工程也是经过努力争取来的,大家一定要珍惜这次机会,本着对单位负责,为自己负责的态度,认真对待每一项工作。

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篇八 :研修感悟-研修日志

生命的蜕变

从教二十多年了,参加的学习班真是数不胜数,但回想起来,就论形式而言,本次研修的内容及方式是最特别的——“网上研修”。它不是一群人在一起,听老师讲课,看书,写作业,考试。而是集体在微机室手拿鼠标、眼望屏幕、敲打键盘学习,有专家网上授课,和认识的不认识的同行探讨,还真是新鲜。但一段时间下来,总觉得有许多教学理念、教学方法、教学手段和专业知识方面,是自己所不具备的,心里面充盈着一份喜悦,一份收获的喜悦!

远程研修激发了我的活力,调动了我主动学习的积极性。 我坚信只有不断地学习,我们才能拥有源头活水,生活才能妙趣横生;教育教学才会得心应手,左右逢源!常言说:“活到老,学到老”。教师更是这样,只有终生学习,教育教学才能富有新意、出神入化;教育教学生命才会经久不衰;这样的教师才会永受尊重、爱戴。

集体研修即将结束,那么自己的学习却刚刚开始,我会借这次研修的东风,沉下心来,梳理自己以前的教育教学。抽出时间再次研读自己下载的资料,再学,再悟,像蝴蝶,经过几次生命的蜕变,最终破茧成蝶。

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