篇一 :环保感悟

环保随感……

应该每个人都有自己关于环保的感触吧。或者是小时候清澈的小溪,现在却只见乌黑的河流,只闻恶臭的气味;或者是喧嚣的城市里,那些无尽的尾气和迷蒙的天空;又或者是那些化工园区附近的居民,无奈的神情和无言的泪水。随之而感的就是一名环保人的责任和任重而道远的环保路。

从踏入环保这个门槛开始,已经有了七年的时间,从现场到设计,再从设计到现场,再从现场到市场,这可能是很多环保人走过的路,一路的艰辛,一路的酸甜苦辣,一路走来一路的回味……,随着对环保事业认识,使我深深地感到这辈子我和环保结缘了,我热爱这份职业,这不仅仅他具有挑战性,更重要的是一份责任。

我们生长在美丽的长三角地区。随着经济的发展,也曾经深切的感受到了环境的恶化,也经历了环境的改善。改革开放的三十年,也是环保事业发展的三十年。与西方发达国家相比,我们无论在技术方面还是意识方面,的确落后了很多,但是我们正在迎头赶上。君不见,那些黑臭的水流已经逐渐变得清澈,也有鱼虾在畅游了;城市上空不再是迷蒙一片,夜空中开始有星星在闪烁了;北方的沙尘暴正在逐年的减小了;太湖的蓝藻也不再爆发了。一切都因为我们的努力正在向期望的方向发展着。

但是还不够!我们已经做了的事情很多,没有做的、等待着我们去做的事情却更多,环保不同于其他工程或其他工种,特别像我这样处理工业污染领域治理的工作者深受感触,在工业污染领域没有一个

项目是相同,污染因素的变化,控制因素的变化和产品种类因素的变化使得对技术的使用要求和技术参数都有变化,对新技术的渴求也越来越高,如以节能减排为例,在零排放领域要实现零排放,必须有液态污染物变为固态这一关键技术,但在现在结晶技术都能耗高或造价高的缺点,一直希望有低耗能低造价的结晶新产品出现,这也是我们环保人一直苦恼的和奋斗的目标。在我们长三角地区已经经历了先污染—再治理的痛苦,但在很多新兴工业发展地区却仍然延续着这样的做法。诚然,环保项目的确不能像其他工业项目能够带来直接的、直观的经济效益,也正因为此,环保项目被很多的企业乃至政府职能部门忽略了。但是我们不应该追求眼前的利益而忽视了长远的发展。只有做好环保,才能保证我们的长期可持续发展;只有做好环保,我们才有更多更好的生存空间……

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篇二 :《绿色地球与环境保护》读后感

保护我们共同的家园

——读《绿色地球与环境保护》有感 地球是我们共同的家园,大家都应该共同保护她、爱护她。看了《绿色地球与环境保护》这本书之后,我更深深为之震撼。原来,忽视环境保护,将会破坏我们赖以生存的地球,将会破坏我们美丽的家园,将会破坏我们美好的生活环境。

书中有一篇文章中讲到,我们人类离不开水资源,却又不注意节约用水,随意污染水资源,使地球上的淡水资源越来越少,许多城市和地方已经严重缺水,我们国家也是缺水的国家之一。读到这里,我想有些同学觉得怀疑,不是说地球表面有70%覆盖的是水吗?又怎么会缺水呢?其实,科学家们研究出来,地球上的水大部分是人类不能利用的海水和冰川,人类能够利用的只占其中的0.26%。除了人类之外,动物和植物也离不开水。所以,水是生活中不可缺少的资源之一。

还有一篇文章叫《做环保小卫士》,内容是这样的:有一天,作者做了一个奇怪的梦,梦见人们出门办事或玩耍时都要带着口罩或用手把鼻子捂住,为什么会这样呢?这是因为空气已经完全被污染了,空气中弥漫着pm2.5。路两边到处都是垃圾,污水全部流进了小河,使小河顿时变得混浊不清,在小河里嬉戏的鱼儿都死光了,小河变成了臭气熏天的臭水沟。园林工人辛辛苦苦种植的树木都被制造一次性筷子的厂家砍去了。就在这时,天上突然刮起了龙卷风,房子上的瓦片和城市里的摆设被吹得到处都是……读到这里,我不由得想起了大润发附近的那个湖。河里的水乌黑乌黑,湖面上还漂浮着一些垃圾,走过去,就能闻到一阵阵臭味。据说,附近有几个厂经常往湖里排工业废水。我想,湖里的水以前一定是清澈见底的,一定是鱼虾成群的,,以前一定有不少人在此钓鱼。我们的经济虽然飞速发展起来了,我们生活虽然好起来了,但是,我们却付出了牺牲环境这惨痛的代价。

写到这里,我的双眼已经湿润,我的内心在流泪,在滴血。我想,我们是多么的需要一个美好的生活环境。不仅仅是为了我们,还有我们的子孙后代,让我们一起行动起来,从我做起,从身边的小事做起,保护地球,保护环境,人人有责!

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篇三 :文明交通绿色生活社会实践个人感悟

社会实践个人感悟

社会在进步,交通也在飞速地发展,各种交通工具也越来越普及。但是在交通迅速发展的同时,交通事故也越来越频繁城市环境污染也越来越严重,给人民的生命和财产都带来了严重的损失。各种血和泪的惨痛教训,我们明白向人民普及交通意识,增强人民的安全意识已刻不容缓。随着哈尔滨市经济的快速增长,人民生活水平不断提高,机动车发展迅猛,满街奔跑的汽车让市民深刻感受现代化便捷生活的同时,也使建设相对滞后的市区道路交通拥堵问题日益加剧,虽然近年来市委、市政府不断加大道路建设的力度,但仍跟不上车辆发展的需求,交通事故成了城市难以治愈的一个交通“顽症。

为了是哈尔滨人民更好地了解交通法以及交通规则,理解交警的手势意思,同时维护交通秩序,我们社会实践小组开展了这次暑期社会实践,到哈尔滨的市中心各个公交站点及广场,并且走进社区,宣传相关的交通知识。希望哈尔滨的交通秩序越来越好,行人行车更加安全,让交通事故越来越少,空气越来越清新。 绿色出行就是采用对环境影响最小的出行方式。即节约能源、提高能效、减少污染、有益于健康、兼顾效率的出行方式。多乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具,合作乘车,环保驾车,或者步行、骑自行车等。只要是能降低自己出行中的能耗和污染,就叫做绿色出行。

交通安全,来自于文明、有序的交通环境。构建安全、畅通、和谐、文明的交通环境,最重要的是让文明出行意识成为市民的一种习惯。

文明出行其实并不是难事,开车穿行在公路或步行在街头,只要每个人都自觉改掉一些小小的不良习惯就可以做到,这是对自己和他人生命的尊重和负责。做文明人,自觉遵守交通法规,倡导交通文明;行文明路,不闯红灯,不乱穿马路,不翻越交通隔离设施;开文明车,不超速不抢道,酒后不驾车,斑马线上避让行人,红绿灯前不抢行。这样,文明出行成为生活中的一种习惯,交通安全观念转化为实际行动,交通安全就会离我们越来越近,人民的生命财产就会越有保障。 这些看起来是国家大事,离百姓很远。其实,作为终端的消费者,每一个人的衣食住行都跟节能减排息息相关,最简单的,可以从日常出行入手。

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篇四 :绿色环保主题活动总结

绿色环保主题活动总结 为了进一步加强环境保护宣传教育工作,增强广大青少年学生的环境保护意识,努力培养学生养成良好的行为习惯,为我市建成国家级环保模范城市贡献力量,根据市教育局的统一安排,教育局在全区中小学生中开展“寄语未来”绿色环保主题教育活动。接到文件通知后,我校也积极响应上级号召,召开了年级组长会,认真安排落实,配合上级主管部门在全体学生中开展了“寄语未来”绿色环保主题教育活动。

一、活动对象及范围:一至六年级学生

二、活动时间、形式及要求

1、活动时间:20xx年11月——12月

2、活动形式: 利用双休日,由学生自己动手,通过多种渠道积极回收废旧图书和报纸来换取中国邮政发行的“未来信”贺卡,将自己对一年后的目标,对一年后的畅想,对一年后的希望写入“未来信”。邮政局将为此活动特别开设“未来邮局”,将孩子们的美好愿望统一封存,“未来邮局”将在一年后统一将学生们写给自己未来的信邮寄回每个学生手中。

3、活动要求:

(1)每个学生每收集至少2、5公斤废旧书报、图书即可换取一枚“未来信”贺卡。这次活动强调“自愿”的原则、突出“免费”、“废纸换再生纸贺卡”等关键词。

(2)1——6年级学生将收集好的废旧书报提前在家整理捆绑好,贴上标签,标签上写清:年级班姓名斤数。

(3)各班级“一人一岗”小干部,配和班主任老师做好班级学生的数量统计,填写政教处下发的“矿区小南坑小学寄语未来绿色环保活动登记表”,在学校回收后

以班上交。

三、活动实施步骤

1、宣传发动。引导学生积极参与活动,从11月份开始利用节假日、星期天在街道、社区、公共活动场所和自己家里收集废旧书报和废纸。11月27日前各班完成收集任务,以学生个人分捆并作好标记,标清学校、班级、姓名,将各班汇总表交回政教处。

2、收集过程中学生要将自己的亲身感受写成文章,11月28日前三至六年级各班统一上交学生“我为环保做贡献”,每班不少于5篇收集过程中的体会。体会要求工整规范,写明学校、班级、姓名并于11月28日上交政教处。

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篇五 :绿色经济与可持续发展感悟体会

绿色经济与可持续发展感悟体会

----------冲突

的确,这是一个工业的时代,是一个经济发展的时代。为了经济,环境的利益,自然的利益,生命的利益,都被抛在脑后。废气,废水,废渣,我看到五彩的自然被涂成灰色。蓝天不见了,星空黯淡了,河流干涸了,鸟儿死掉了,自然受到挑战。现代社会与人文自然的冲突必定会持续百年乃至千年,我想一个是人与自然的冲突,一个是人性自身的冲突,还有现代科技和未来科技的冲突。若黎明或黄昏时的静默玄妙被击破,从前、刚才还有未来广场上的黑压压些人群哪里去了,那从五彩云霞里飞来的金丝鸟又哪里去了。

上课的时候,听着同学们讲述着那些昔日的宁静祥和,静谧澄净的乐土,变为满目疮凉的过程,不由有些伤感。尽管现在污染严重,有些同学曾经还是接近自然的,周国平说,一个人的童年,最好是在农村度过的。可以在自然中度过童年那美好的时光,我认为那是幸福。然而,自我出生起,上海的天空就鲜有蓝色的光景,整个城市被一片灰蒙蒙的氛围所笼罩,还有人大言不惭的美其名曰:这是发展所要付出的代价。尽管近几年来类似的观点被打破,可持续发展的观点被提出,人们也愈发开始关注环境,关注自然问题,却也仅仅迈进到关注的程度便戛然而止。去年冬天的时候,PM2.5引起了大家广泛的关注与议论,但是在我的周围,除了有些同学上下学带起了口罩,早操不用再出操,体育课取消了之外,大家对环境保护,防止污染却没有进一步的关心,去年冬天给我留下仅有的深刻的印象,只是那一场因为污染而引起的大雾,让我想起了铁凝的《我在大雾里得意忘形》。那是一篇写城市人压力太大的散文,一次的大雾使人可以随性而为,虽然我还没有见到过在大雾里得意忘形的人,可是这一场场的弥天大雾不由的令人恐慌,今年只是一次两次,来年可能是三次四次,会不会终有一日,我们再也无法走出这片大雾,永远迷失在雾中。初见大雾的那一天,让我觉得十分新奇,走出几步便看不见的世界是如此的飘渺美丽,仿佛是那永旭之巅日出前的幻境。然而之后的思索却让我深切的感受到了,环境的污染已经日益严重,问题已经迫在眉睫。 在我看来,尽管现在几乎人人都在喊环保,然后绝大部分,可以说,只有绝少数不是米兰昆德拉笔下的媚俗者。他们中的有些人,心中没有自然的位置,改造自然与天斗与地斗才是他们的乐趣,只是因为舆论与道德的谴责,才三缄其口。更多的人,没有火烧眉毛,选择的是事不关己高高挂起的态度,各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜,看见环保已经成为了主流,大势所趋,于是乎喊几句口号,却从来没有任何的实际行动。人们往往到了事后才会追悔莫及,一开始向山要田,直到北京来了沙尘暴,才意识到了内蒙古的荒漠化,于是开始治

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篇六 :节能环保_绿色低碳主题班会教案

节能环保,绿色低碳主题班会教案

(第四次) 活动目的:

1. 通过活动,让学生认识到气候变暖是当今全球面临的重大挑战,遏制气候变暖,是全人类共同的使命。

2. 激发学生爱护环境的情感,理解“保护环境,人人有责”的深刻内涵从小树立环保意识,。

3. 让学生从自我做起,爱护环境,在生活中能养成环保的习惯,树立低碳意识,节能环保,成为低碳生活的倡导者,成为低碳理念的传播者,成为“低碳生活”方式的践行者。

辅导重点:使学生树立健康的消费观,养成节约习惯。

辅导难点:体会到人情比金钱更可贵,并从花零用钱的过程中建立价值观。 活动用具:多媒体设备、电脑课件。

活动方式与方法:讨论法。

活动场地:207教室。

活动过程:

第一环节 引出班会主题

观看视频音乐 《地球,你好吗?》

第二环节 认清现状,介绍“低碳”及“低碳生活”

1. 我们的现状。

随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制,世界气候面临越来越严重的问题,二氧化碳排放量愈来愈大,地球臭氧层正遭受前所未有的危机,全球灾难性气候变化屡屡出现,已经严重危害到人类的生存环境和健康安全,即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而“大打折扣”。

2. 什么是低碳?

(出示幻灯片)指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放,是低能量、低消耗的生活方式。举一个例子,如少开私家车,多坐公交车、骑自行车或

条件允许的话,以步代行。

二氧化碳有什么特性呢?

(出示幻灯片,讲解)二氧化碳吸热,它把从太阳吸收来的热量反射到地球上,但是,它有隔热的特性,它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻挡地表的热量发散到外层空间,所以,气温升高,气候变暖。

3. 介绍“低碳生活”。

低碳生活指的是生活作息时所耗用能量要减少,从而减低碳,特别是二氧化碳的排放。 简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动,主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。 第三环节 互动交流,发现感悟

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篇七 :创建绿色家庭,争做环保卫士

创建绿色家庭,争做环保卫士

设计思路:环境与可持续发展是全球性的问题,通过大量的图片让学生理解绿色家庭生活是多么的重要,通过研讨活动,让学生理解环保就在我们身边,我们每个家庭、每个人只要拥有环保意识,我们的世界将是绿色的世界,我们的地球将永远年轻。

重点:

1.通过学习让学生理解保护环境的重要性,关爱我们生存的环境。

2.让学生从身边的环保小事做起,培养学生绿色生活的意识。

3.学生用心、用情去感悟绿色家庭行动的意义,争做环保卫士。

难点:

绿色家庭标准的制定

教学过程:

一、激发兴趣

出示绿色景物图片,学生观过之后说出自己的感受。

绿色象征什么? 生命 环保、天然

提出问题:绿色家庭是什么样呢?

二、观察与思考

1、揭示我的绿色家庭

学生观看节能环保图片:循环节水、 少用洗涤用品、 节约用电等图片

2、想一想:绿色家庭是什么样的?

三、研讨

1、分组讨论:绿色家庭需要具备哪些条件?

2、把本组认定的绿色家庭标准的具体内容整理好:

例如,环境意识、可持续发展观念、公共环境道德、健康生活方式、 家庭环境卫生、 日常节水、节电与废物回收利用 、绿色装修达标、 绿色消费习惯 、科学喂养宠物、适量种养花草、家庭和睦、邻里和谐 、积极参与绿色公益活动等

3、小组交流,展示

4、你认为绿色家庭还有哪些标准,有哪些行为是绿色家庭的行为。

学生发表看法,使学生们理解生活中的很多小事,都是绿色家庭环保的行为。

5、变废为宝的图片、视频。

二次利用循环水的介绍,废旧物品回收利用的介绍(视频)

激发学生利用身边的物品,变废为宝的行动与想法。

6、出示:

学生走入社区的活动照片

邻里和睦相处的照片

让学生感受我们身边的环保行动原来在举手投足之间。

7、我们的环保行动,走进学生家庭

展示学生在家环保行动的照片、录像。

四、创新:

网页介绍: 人与自然的和谐

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篇八 :绿色环保活动策划书

绿色环保活动策划书

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1. 创意环保秀活动策划书

2. 共创绿色环保公园,环保宣传活动策划书

3. 绿色环保活动策划书

4. 世界地球日绿色环保活动策划书

5. 绿色环保行动活动策划书

1、创意环保秀活动策划书

一、活动名称:

河南城建学院“绿色青春”创意环保秀

二、活动主题:

张扬青春个性,展示自我创意,增强环保意识,共建低碳校园

三、活动背景:

低碳生活已经成为时下的流行时尚,在6月5日世界环境日到来之季,身为大学生的我们更应该有着强烈的环保意识,同时我们更应该开拓思维变废为宝,合理的对资源进行再次利用并通过设计环保服饰和diy创意以及舞台展示,增强自我的环保意识和创新能力。

四、活动目的:

为了提高同学们的环保意识,普及环保知识,展示学生的动手能力及创意风采,同时烘托大学生的青春、创意、活力的精神风貌,提倡低碳环保的大学生活,此次活动也将为广大学生提供自我展示、张扬绿色青春的平台,此外更有利于增强同学们的创新能力,加强自身责任感,并可以丰富校园文化,增强同学们的团队合作意识,培养合作精神,共创绿色校园。

五、活动时间:

6月5日

六、活动地点:

喷泉广场

七、活动组织单位:

主办单位:共青团河南城建学院委员会

策划承办单位:河南城建学院校学生会

八、活动对象:

河南城建学院全体在校大学生

九、参赛要求:

1、要求各系选手组成团队参加,各个团队最多4名成员,设计者要求要有敏锐的观察力,丰富的想象力,层出不穷的创造性思维,对款式、色彩和材料的掌握以及对一定结构设计的理解及裁剪和缝制的动手能力和相关的语言表达能力同时也需注重自身形象。至少准备两名模特(男女不限,女生身高1.65以上,男生身高1.78以上,其余为设计者。比赛的设计要极具创意、穿着得体、个性突出,且紧扣环保主题,符合比赛流程要求。模特要求五官端正,形象大方,举止得体,有亲和力)。

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