篇一 :生活里的那些心情感悟

生活里的那些心情感悟

从今到往,原来这些年有这么多的感悟:

1。凡事不必苛求,来了就来了;凡事不必计较,过了就过了;遇事不要皱眉,笑了就笑了;结果不要强求,做了就对了;生活就是一种简单,心静了就平和了。

2。不用为谁轻易改变,也不要试图改变他人。前半句是因为不做自己终将很惨,后半句是因为你根本做不到。

3。梦,该醒了,天总是要黑,事情总是要过去…累了,休息一下,继续走……

4。 过去错过的缘分,已经在流年里消散;过去遇见的人,也是消了模样,能够想起来的,也只是一个代表回忆的符号,在烟雨中飘摇,最后或许连符号也渐渐消失,仅留下一片空白。一起走过的,一起笑过的,和花间灿烂的身影,全部被翻过的时间之册盖上,然后孤单地一个人上路,踽踽而行。风中逝去的呢喃,遗落在荒芜的记忆之外,本不想再回头,只是每每想起,终究阑珊了我的心绪。

5。 如果…

如果把脑海里关于你的记忆,都用一个点来表示的话

那我大概可以书写出,足以绵延到宇宙尽头

那么长的省略号,——可我遗漏了句号…

6。繁华尽处,寻一无人山谷,建一木制小屋,铺一青石小路,与你晨钟暮鼓,安之若素。

7。记忆是一张挂满风铃的卷帘,藏匿不了回味里一丝缱绻的痕迹。

8。择一城终老,遇一人白首!

9。许了伤悲,淡了流年

10。我想,是你给的爱不够多,无法温暖我,融化我的忧伤…

11。因为你,我懂得了成长,可你,依旧是我的伤。

12。在乎才会乱想,不在乎连想都不会想。

13。不乱于心,不困于情,不畏将来,不念过去,如此,安好。

14。当一个女人在你面前开始变得沉默,不再对你吼、对你闹、对你发脾气、管你这管你那时,你真的已经在她心里失去了那个不可或缺的地位了。纵使她还爱你,但是有些东西真的变了。纠缠、看似很烦,其实是最幸福的

15。问奶奶,是什么让他们维护一份感情长达60年,奶奶说那个年代什么东西坏了都会想要修,现在什么坏了都想着换。

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篇二 :生活中的感悟作文

生活中的感悟作文

生活中的感悟作文(一)

生活,一个看似平凡的东西背后却隐藏着种种道理。

也许,你觉得乱扔一节电池没什么害处,但这样却会使一平方米的土地失去永远的利用价值。下面这些就是从生活中捕捉到的真实情景。一个人把一只塑料口袋扔进了河里;在某公园里,一个人把吃剩的外包装,趁没人发现扔进了草坪??说到这些,你应该感到懊悔,难道你没有做过这些吗?也许你会不屑一顾地说:“做过又怎么样,又不会有太大的伤害。”你错了,这样的污染会使鱼儿被毒死;使鸟儿们无家可归;会使农田庄稼没有丰收。也许,你已听说,全球尾气排放增多已导致全球变暖从而发生的各种事件:企鹅被迫迁居陆地,紫葡萄因此产量直线上升??我们因此改骑自行车;少用塑料购物袋,改用布的购物袋,以减少白色污染。就像这句:“追求绿色时尚,走向绿色文明。请不要践踏您脚下的青草,因为,它和你一样,是都有这绿化环境的神圣使命。

是啊,让我们从身边的小事做起,一起来保护我们的地球母亲吧。

生活中的感悟作文(二)

只要我们用心去品味,生活常常会让我们悟出很多东西。

一天,我来到了一个破旧的房子里,我看见有几个人正在房子里面搬东西,我上前说:“叔叔,你们在干什么呢?”一位叔叔说:“我们在装修房子。”过了一会,他们叫我进去看,说有一个小动物在墙里面。我走了进去一看,真的有一个动物,也许就是壁虎吧。它的身上插了一个大钉子,而这个钉子是七年前装修时钉上去的,可是它没有死去,你知道它为什么没有死吗?后来经过证实,有一个同伴在天天给它喂食,看得出那就是它的妈妈。叔叔们都感到奇怪极了,因为它的妈妈竟能七年如一日地给它喂食,这将需要多大的>勇气、耐力和恒心呀!这让我们人类也感到惭愧。

我的眼睛湿润了,我被小壁虎妈妈的精神所感动。从动物的身上,我感到了母爱的伟大力量,亲情可以战胜一切灾难和困苦。

生活中的感悟作文(三)

生命,当我看到这个题目时,首先想到的是佛家的一句禅语,“一花一天堂,一草一世界”。佛语悟人生,渗透生命的玄机。是啊,生命不仅仅指人类,还有那些生活在我们身边所有热爱生命的动植物。

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篇三 :感悟生活中的美

感悟生活中的美

生命,无限光华;

生活,些许涟漪;

全凭你的眼与心。

呱呱的啼哭,静静行走的少女,拂面的春风,炽人的骄阳,欢乐的笑语,哀愁的蹙眉,都是一种迷人的美。传承生命,经历人生,劳动与贡献是我们每个人来到这个世界的使命,生命是美好的,只因有一颗鲜活的心和一双明亮的眸子。

美的东西会带给人一种心灵的愉悦。精彩的演讲,脍炙人口的故事,给人以快感,柔美的诗句,低沉的大提琴轻轻地摩擦着内心,给心灵以宁静,优美的画卷,抽象的表达,让人深思。

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠哪得清如许,为有源头活水来。

走在校园,处处人文,处处芳香。

最喜欢走在毓秀园以及音乐小路。毓秀园,黑白相邻的鹅卵石小路,路旁荷花池,池上曲径,凉亭,石阶,芦苇草,倘若再下些毛毛雨便是最好,每当走到这里都有些不愿继续走的感觉,总想着这条路应该再长点,再长点,院子应该再大点,再大点。碧芦枯荷,相互映衬,却毫无秋日荒凉之景,依似四月天。稍往前走,路旁一个仿荷形路灯,青翠饱满的两支莲蓬躲在硕大的荷叶下面,晚上又变成一盏昏黄的路灯,实为巧妙。在夏天,几塘荷花争上争下,如孩子般活泼,

风吹莲动,犹如少女起舞。如此园景,甚是眷恋不舍,不禁想起,青莲盖绿水,芙蓉披红鲜,下有并根藕,上有并蒂莲。人生若此,也便是精彩。

音乐小路出园二三十步,位于音乐学院教学楼后,路边树木几近遮蔽天空,路面总是湿漉漉的,加之无阳光直射,便有了江南雨巷般的感觉。当走到此处,舒缓唯美的钢琴曲从某个窗子传了出来,飘在脸上,飞进心门。我贪婪地吮吸,静静地聆听,浮想教室内定有一轻盈的女子,纤细的手指轻轻地击键,干净的音乐击弄着我的心,触动我的情感,让时间静止吧,一切都停止在这里吧......

大概这就是美吧!

20xx年秋作于南阳理工

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篇四 :生活中的管理感悟

在日常生活中有很多有意思的现象,这些现象恰好反映出很多事情的本质,给人以启发和思考,帮助我们很好的处理工作和生活的难题。那么就给大家分享一下自己总结的三个管理方面的现象和理论。 第一个管理理论是“金鱼效应”

在日常生活中,大家可能都养过鱼,养鱼是一件很快乐和陶冶情操的事情,看着漂亮的鱼儿在水中游来游去,浮躁的心会慢慢的平静下来了。但是养鱼养了一段时间,有时候就会发现有一条鱼蔫了,然后接二连三的所有鱼就都会蔫巴,然后就会一条条的死掉。

其实这种现象可能很多人也遇到过,我把它称作“金鱼效应”。“金鱼效应”在团队和企业中经常会出现,就是团队和企业一但有人离职,有时候会发现团队和企业其他人也会接二连三的离职,导致团队解散和企业失败。其实一条鱼的死去本身并不可怕,导致死去的原因可能有两种:第一种是自己本身生病了,第二种是养鱼的水和环境有问题。如果是第一种那就赶快把这条鱼从水中捞出来仍掉就可以了这是这个问题了,但如果是第二种情况那就得赶紧换掉鱼缸中的水,这样新的水环境才有可能保证其他鱼继续存活下去。 在团队和企业中,一个人的本身的能量也许并没有多大,但是他所引爆的能量将是不可限量的。俗话说“一颗老鼠屎可以坏掉一锅汤”,一个人的负面情绪和悲观情绪一但像瘟疫一样在团队和企业蔓延,就会出现上出所说的“金鱼效应”,那就会导致这个团队和企业死气沉沉,最终走向失败。

那么如何解决“金鱼效应”,首先要及时的发现自己团队成员的不良表现和不稳定的情绪,如果发现就要分清楚是个别问题和普遍问题。要是个人问题的话就部门leder要抓紧时间与出问题的团队成员谈心一起解决问题,帮助员工顺利过渡,实在不行只能及时放弃这个成员。如果发现要是普遍现象,那就要考虑为什么会出现这种现象,找出问题的本质彻底解决问题,然后和每个成员进行面谈,如果有条件话可以考虑针对团队的缺点和问题进行团队培训,激发活力!

第二个管理理论是“排队理论”

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篇五 :在生活中体验,在思考中感悟

在生活中体验,在思考中感悟

——体验式作文教学课题研究结题报告

周村区第一中学课题组 执笔 韩吉生

20xx年x月

“在生活中体验,在思考中感悟”是省级语文课题“体验式作文教学的理论与实践研究”的子课题。已立项实验研究三年多,我们课题组成员结合课堂教学改革,围绕本课题的研究积极开展工作,大胆实验,在理论和实践上取得了一定的成果,现将实验研究报告如下:

一、体验式作文教学的内涵和现实意义

《现代汉语词典》对“体验”的词条,是这样解释的:“通过实践来认识周围的事物;亲身经历”。体验式作文教学,就是在教师指导下,学生围绕某一主题,通过观察体验、阅读思考、交流讨论等形式,形成对自然、社会、人生、自我等的认识和感悟,在此基础上,综合运用语文知识,准确表达思想感情的过程。从本质上说,它是一种以写作为重点的语文综合性学习,它要求学生要综合利用学习要素,发挥主体性和创造性去表达自己对事物的理解与感悟。

《语文课程标准》关于写作目标的阐述是:“写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”体验式作文教学很好地贯彻了新课程标准对作文教学的要求,它的实施有助于语文教学的与时俱进。

传统的作文教学,有许多不合理的因素制约着学生写作能力的提高。诸如片面强调书本学习、课内学习,让学生远离自然和社会,致使学生缺乏感性经验;过于强调学科本位,不注重与其它学科沟通,封闭了学生的知识视野;过于注重写作知识和技能训练,忽视了学生的主观感受和体验;将听、说、读、写四项语文基本能力割裂开来,违背了语文学习的综合性特点和人的发展的全面性和整体性的需要,致使学生的作文内容空洞,言之无物,假话套话连篇,缺少真情实感而体验式作文教学主张以学生为主体,让学生从文本和生活中获取写作的素材,注重学生的主体体验的激发,关注作文的思想交流的功用,这些对传统作文教学的弊病起到了修正作用。

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篇六 :关于生活感悟的作文

关于生活感悟的作文

关于生活感悟的作文(一)

只要你关爱生活,做生活的有心人,你就能在生活中发现美,善??但你必须要善于观察,勤于思考,乐于积累。你将会感到生活很简单、很情趣,明天永远是美好神圣的,光明和希望与你措手可及。

“处处留心皆学问,人情练达即文章”,“日积言有物,百练笔生花”,讲的都是这个道理。它们都告诉我们生活要善于感动,善于发现。如果你在你的成长道路上一直在追求寻找,那你一定会体验到其中的内涵,感受到你的情感波澜。老了解了你生活是否有意义,没有白白浪费青春光阴。

走过了17个春夏秋冬,往事如风,拂过耳边只觉得一股清淡夹些许甘甜,不必沁人心脾却能令人倍感自己的干练。时至今日,在回望往日稚气未脱的照片,虽然不是感慨万千,却仍能觉察到自己一天天的变化。昔日的生活是怎样过来的,许多人都会说:在学习中度过了自己的童年。所以有的人说生活的很苦、很烦恼,那只是因为你没有细心的观察生活。我听过最好的一句话就是:“昨天已经过去,你不必在去烦恼,那是你已经不能改变的。明天还没到来,你不用去杞人忧天,该来的还是会来。而今天,现在死你所能控制左右的,你只能好好利用,不要让明天还为今天而烦恼。”生活就是要这样。

的确,大凡古之圣贤,惟经读书之苦才造就一生伟业。梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。认为是种享受的也有,书也是某种人的酷爱,他们真正体会到生活在书中的乐趣,正所谓:书中自有黄金屋,书中自有颜如意。在读书中度过的生活是最乐在其中的。

但我们离开了教室生活到青年时,我们必然要选择职业。选择适合我们的生活风格、情趣的工作。只要追求>幸福和自身的完美,选择了符合自己的职业喜好。你会突然发现即使忙碌的生活也可以很充实,再慢慢长大的过程中,对生活的经历会更加清晰。虽然有很多的失败和哀叹,但对生活抱有希望就会奔向美好的明天。

生活就要不去看那风筝如何飞上天,不去回忆丑小鸭如何变成白天鹅。取而代之的是要思考乌云过后天空总会释放一片湛蓝,风雨过后会见彩虹。

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篇七 :在书中感悟生活

在书中感悟生活

彭文 八年级17班 辅导教师:

“读一本好书可以,使我们终身受益。”虽记不得这句名言是哪位名人说过的,然而这句名言却一直深深地印在我的心里。

我就是一个酷爱读书的女孩,在生活中,书籍总是我的伴侣,使我怎么也离不开他。同时,在读书的过程中,我也享受着书籍带给我的喜.怒.哀.乐。有时,我会由于书中的一段感人情节而感动得潸然泪下;有时,我又会因为书中的一句话而捧腹大笑。即使,这本书的结尾是个悲剧,我也能从中感受到苦涩的幸福。

也许,书籍对于我有一种奇怪的魔力,但我也愿意为书着魔,没办法,谁让它那么精彩呢?闲暇时间,只要一捧起书来,我就会疯狂地读完,即使看得眼酸腰痛,却也控制不了自己,非要把它读完不可,若读不完,我必将日日牵挂,寝食难安哪!这丝毫也不夸张,都是经过我几次经历之后才得出来的。

今年寒假,我有幸读了《穆斯林的葬礼》一书,读后真是令我受益匪浅哪!这本书写了一个穆斯林家族三代人半个多世纪的生活,歌颂了回族人民自强不息的民族性格。书中的主人公韩子奇在师父为“汇远斋”订做的“郑和航海船”而丧命。为了抵债,韩子奇到“汇远斋”当了学徒,苦熬三年终成行家,他又回到了奇珍斋,决心重振家业,十年之后便名冠京华。谁知,天有不测风云,日寇侵华战争爆发,韩子奇为保住多年来的心血---玉,随英商亨特来到伦敦,妻妹梁冰玉不顾姐姐反对,偷出家门执意随姐夫远行,在海外与韩子奇相

依为命十年,并生下女儿韩新月,战后回国,姐姐收留新月为自己的女儿,冰玉远走他乡。新月逐渐长大成人,并以优异的成绩考上北大西语系。故事中的韩新月给我影响最深。在别人眼中看来,韩新月是那么幸福,她有着富裕的家庭背景,有着美丽的容貌,又有着对英语那超群的天赋,然而事实并不是那样,她总能觉得父母之间有一道隔阂,她总是缺乏母爱,但这又说不清楚。和新月相比,我是多么幸福啊!有一个温暖的大家庭,不愁吃,不愁穿,真是生在蜜罐里,睡在温床上,唯一要做的事情就是努力学习。而这又是为自己有一个美好的前程,实现自己的理想而努力奋斗的。虽说这过程是艰苦的,这苦中却蕴含着乐趣;虽说这过程是漫长的,这同时又是短暂的。也许人生中最美好,最纯真的过程就是学习的过程;也许人生中过得最快的,最短暂的过程也是这学习的过程。我们要珍惜这个过程,享受这个过程带给我们的苦与乐,也许在几十年后,这个过程是记忆中最难忘的一部分。从韩新月身上,我也学到了那敢于进取,不甘落后的精神,这正是我身上所欠缺的。在别的同学都去看电影的时候,坐在床上复习英语课本的同学不是基础最差的同学,也不是班长,竟是韩新月,其目的只是为了考好成绩,不愿成为第二名。她身上这种不甘落后的精神着实令我为之一动,同时也激励我在未来的学习生活中敢于进取,勇攀高峰!

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篇八 :作文——感悟生活

如果说初中生活是一首优美的乐曲,那么幸福则是其中一个不可缺少的音符。

回首往昔,幸福溢满心间。成绩下降时,老师的一句鼓励是一种幸福;伤心难过时,朋友的一声安慰是一种幸福;栽倒在地时,同学的热心扶起是一种幸福;品行不端时,父母一次批评也是一种幸福??而有的同学却说初中生活种种之苦,非也,我认为生活处处有幸福,只不过你未发觉罢了。

如果说初中生活是一望无际的大海,那么挫折则是其中一朵不可缺少的浪花。

在初中生活中,挫折几乎成了家常饭,没有挫折的一天不是完整的一天。有了挫折,才使我们的生活更有情趣;有了挫折,才使我们的人生更值得回味。有首歌唱得好:“不经历风雨,怎能见彩虹??”不经历挫折,怎能有成功。我们要正确对待挫折,在挫折中摸爬滚打,越挫越勇!

如果说初中生活是一片湛蓝的天空,那么失意则是其中一朵飘浮的白云。 在初中生活这片天空里,失意总是难免会有的,考试成绩不理想是一种失意;与朋友闹矛盾是一种失意;自己遇到的种种不幸,都可以看作是一种失意。面对失意,我们切不可悲观,不可灰心,要以坚强的毅力赢得胜利;面对失意,我们更不可绝望,阳光总在风雨后,失意后的天空必定晴空万里,失意后的道路,必定笔直宽广。

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在初中生活这缤纷的舞台上,我们随时都在扮演不同的角色,但无论角色如何,我们都要扮靓自己,使其不负众望。

在初中生活这广袤的田野上,我们随时都在播种希望的种子,但无论结果如何,我们也应该精心耕耘,使其茁壮成长。

在初中生活这经济市场上,我们随时会接受不同的挑战,但无论战绩如何,我们还要运筹帷幄,使其强我慧我!

拥有了初中生活,你就拥有了快乐;体味了初中生活,你就会用坦然的心情面对一切。

感悟生活,让愉悦、阳光、幸福相伴你的每一天!

生活是一个无法破译的谜,一万个人就有一万个谜;生活是一部无字的书,每个人都有自己的读法;生活是一道无解的题,无论怎么演算都是徒劳。

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