历 史 教 学 反 思
田心中学 黄秋雅 2015、1、16
临近期末,为了搞好期末复习,提高教学成绩,顺利地迎接期末考试,现制定期末复习计划如下。
一、教情学情分析
考试范围为八年级中国历史上册全册书的内容,复习时间紧,各个层次的学生都不能忽视。 从平时课堂对个别学生提问及检测情况看,学生基础知识掌握不扎实,综合分析解决问题的能力需进一步提高。
二、具体措施:
1、做好思想工作,切实预防学生眼高手低的问题,让学生安下心来认真复习,查找不足之处。 2、精心设计题目和练习,有针对性的解决学生学习中存在的不足。 3、组织学生在复习过程做好互查的工作,相互促进。 4. 及时检验当堂学习效果,以确保基础知识掌握牢固。 5. 加大对边缘生及后进生的辅导和检查,以确保他们能巩固好基础知识。对学习自觉性差,成绩较差的学生要严格要求,及时督促他们完成任务并随时抽查、提问。 6、及时反馈检测情况,查找教学漏洞,及时弥补不足之处。7、加大个人辅导力度,针对检测中出现的问题,因材施教。让各层次学生都各有所获,各有提高。
三、复习安排:
关于期末复习,我主要分了两个阶段.第一:主要是基础阶段,第二:主要是提升阶段。
首先:依据课本基础知识和重点难点,包括历史时间、历史事件、历史人物等精心设计好复习提纲。上课时,先由教师概述主要内容,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆。教师规定
记忆时间和内容,接着检查提问或默写,最大限度地提高课堂效率。指导学生制定复习计划,要求细致地掌握提纲每一部分的内容,切实、扎实地打好基础,力求使之达到预期的效果。
其次:达标检测,及时反馈。做单元练习,进一步巩固基础知识,进行小检测并及时反馈,使学生对自己的水平有正确认识,教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。通过做练习,从检查基础知识、培养能力、答题规范各方面入手,进行综合性的复习。通过复习,使学生的综合能力不断提升,同时训练学生的考试能力和应试素质。
…… …… 余下全文