篇一 :感悟亲情

北师大版七年级语文上册 “表达?交流” 感悟亲情

综合实践教案

课题:“表达?交流”综合实践 感悟亲情

教学时间:2012-11-7

课前预习:积累日常表现亲情的细节

相关课程标准:

父母之爱是孩子一生最美好的礼物。通过这次“表达·交流”综合实践的交流,引导学生用心感受聆听那些爱的回声,感激亲情,接受感恩的教育,丰富自己的情感世界;并通过教师引导,同学之间的交流,了解亲情的丰富内容和多样表现,进而丰富对于亲情的感悟和认识;最后通过“亲情”主题写作活动,“能读无字之书,”得真诚妙语,用真挚的语言表达自己的真挚情感。

教学目的:

1、感悟至真至诚的亲情,感受父母养育自己的艰辛,珍视父母之爱。

2、学会观察,了解亲情的丰富内容和多样的表现方式。

3、学会感恩,用自己喜欢的方式表达情感;用真情写作。

教学重点:

1、读无字之书,提炼生活中表达亲情的细节。

2、学会感恩,学会感谢父母之恩。

教学方法:回顾积累、感受鉴赏、理解交流、

课时:一课时

教学步骤:

第一课时

1、 阅读导入:

这是去年的九.五班毕业生张萌写的作文,大家看一看,他向我们传达了什么内容?

“ 亲爱的小凯西:

时光飞逝,转眼间,十几年又过去了,你已经长大了,这些我都看在眼里,温暖在心中。你有没有发现,父母的头上多了许多皱纹,白发也越来越多,但是他们脸上却始终带着温暖的笑容,从未有过任何抱怨。孩子,你是我送给彼得夫妇最宝贵的“礼物”,同时,你也得到了你一直以来最想要的“礼物”——父母的爱。在天堂时,虽然你一直是个懂事的天使,但却没有朋友,总是孤零零的,这些我都明白,所以,才让你去人间体验什么是亲情。我看得到,现在的你很幸福,你得到了你应该得到的亲情,彼得夫妇也因为有了你,生活才会如此丰富,如此幸福! 这样我也就放心了,孩子,记住,要珍惜现在所拥有的。 你的上帝爷爷” 教师提示:思考一下,他在文中告诉我们什么?

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篇二 :感悟亲情作文600字

感悟亲情作文600字》正文开始

感悟亲情作文600字

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感悟亲情作文600字

感悟亲情作文600字

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当你感到无助时,回到家里得到的一声安慰、一份鼓舞是亲情;当你在外面饱受风吹雨打时,回到家里得到一碗热腾腾的汤是亲情;当你在外工作,亲人等你归来是亲情;当你??

童年时代的我和外婆一起生活,她没有文化,却懂得什么是人生。每天早晨当公鸡报晓时,外婆就会起来准备早饭,看到时间差不多了,她就会到我床边把我叫醒,她就像是一台闹钟,会准时提醒我。在饭桌前落座,我会看到充满暖气的早餐。我吃早餐时外婆就帮我收拾书包,待我一下饭桌,就会把书包递给我。在我走出门口之前,她总会帮我弄好身上的衣服,最后摸摸我的小脑袋,笑着对我说:“去上学吧!”

每天放学回到家里,我总是先去完成作业,虽然饭桌上摆着外婆早已准备好的饭菜。她不识字,但总爱在我写作业的时候左看右看。晚上睡觉前她会为我把床铺平,最后看我睡下了,再把灯熄掉,自己才去休息。

她给予我的是“最完美的服务。”

一天,天气变得很快,在我出门前,以外婆的生活经验都没能料到待会儿会下大雨,也就没让我带上伞。放学后,我看着阴沉沉的天,眼前的雨水像是断了线的大珍珠,我站在教学楼的屋檐下感到十分恐慌。我等了好久,别的同学都已经被家长带回去了,只剩下了我一个人,我哭了。不久,我看到从不远的校门口处走过来一个步履蹒跚的身影。等走近了一看,才发现那个身影正是我外婆。她走到我身边,抖了抖身上的外套,雨水便从她的衣服上落下来。然后她把拿在手里的衣服给我披上,帮我把眼角的泪水擦掉,轻轻说了声:“走吧。”

外婆很迷信,经常去庙里烧香拜佛。每次我要考试时,她都会为我祈求神灵的保佑。她在自己的家里也供了神,佛像就放在她的房间里。一次,我对佛像起了好奇心,就到外婆房间里去想看个究竟。因为佛像的位置高了点,我够不着,就在脚下踮了只椅子站上去,却不小心把佛像砸到地板上弄碎了。外婆进来后竟没有责怪我,我却知道那是外婆最敬重的东西。

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篇三 :亲情体验感悟

亲情体验感悟

经过一个学期的背井离乡,回到家里似乎什么都没有变,感觉自己似乎没有离开过家里,还像高中时候放寒假暑假一样。不同的是自己的心情,第一天晚上睡在自己的床上,觉得特别软,特别温暖,从来没有发现自己小小的单人床是那么舒服,整个人都可以肆无忌惮的在自己的床上动来动去,不用怕上铺的人有意见,不用怕发出什么噪音。可以玩电脑,看电视到很晚,不用怕熄灯。一切都变得那么的舒畅,晚上可以享受自己的安静时光,不用受到舍友的梦话,鼾声打扰…. 爸妈半年没见我,自然非常的想我。他们都想要我晚上一直陪着他们。妈妈在我爸晚上不回来的时候,老是缠着我,让我和她一起睡。平时爸爸上班很忙,一直不在家里,以前我在妈妈还不会觉得很无聊,我不在了,她就觉得完全没事干了。爸爸给我抱怨说妈妈现在都不怎么烧菜,每天都随随便便吃吃就过去了,搞的一家子都快营养不良了。第一天回家吃晚饭,妈妈就烧了好多菜。因为地域的关系,云南的口味和我们差的很多,刚来云南的时候好多东西的吃不惯,刚开始的时候天天吃米线,出门小店里全是米线,感觉自己快要崩溃了,吃的都想吐。更加受不了什么菜里都放辣椒和花椒,那时候才觉得自己家里的菜最好吃。一学期下来,好不容易吃惯了,一回来,养了一下,那天吃了口辣椒,简直呛死了。一学期的努力适应又白费了。每天妈妈都会烧很多我说过的想要吃的饭,菜多的都吃不掉了

和爸妈一起干家务也是件比较愉快的事,在一起做事,会一起聊天,说说笑笑,远远比坐在一起看电视来的开心。看电视的时候大家总是会被电视吸引过去,想要说说话,不自觉的就说不出来了,可是干活的时候就不一样了,可以全心全意。假期时间久了是会无聊的,总得找点事情做做。做菜也很好玩,可能天生是女生的关系,烧菜也许是天生的魅力,总是觉得无论是做菜的哪个步骤,都是要小心的,不然不是太咸就是没味道了。打理一个家是件很麻烦的事情,妈妈那么多年来就是这么熬过来的,又要工作又要养家,还要照顾我们父女两个,辛苦的要命。妈妈脸上的皱纹越来越多,她的眼皮都垂了下来,没有精神。妈妈开玩笑说她要去这里的整容医院打羊胎素,把皱纹全部拉一下,怎么着也要抓住青春的尾巴看看,不能看着年华白白老去啊。自己想当年也是一个美女,你老爸也是个帅哥,我爸一直说他自己那时候厂里面2000多个人,不说自己是最帅的吧,好坏也是

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篇四 :感悟亲情

9月11日 星期五 阵雨

早就听朋友说自己泡的豆芽最好吃,今天给学生布置作业后,便打算照朋友说的试一试。吃过早饭我就开始仔细地挑选豆子了,花了很长时间,终于选了一把自己认为很满意的豆子。选完豆子,我就开始洗豆子。 我将盆子装满水,撒入小绿豆,小绿豆在水里撒着欢,跳着美妙的圆舞曲,在杯子中畅游。洗好豆子,盖上布。我心想:豆子的头光秃秃的,不用土,只浇水,它们能长出芽来吗?可没想到,在我把衣服洗完后再看,天啊!豆子发生了翻天覆地的变化,原来光滑的表面上多了许多皱纹,好像一个年迈的老婆婆,懒洋洋得躺在水底。睡觉前,我又去看了看豆子们,竟然时光倒转,原来老婆婆已经变成了一个年轻少女,脸上没有一丝皱纹,平平整整的。我还发现,比原来还大了许多呢。我望着盆子中的绿豆,心中无比激动,真恨不得它们马上就能发芽呀!

9月12日 星期六 阵雨

今天晚上,我又去看绿豆宝宝,只见它们躺在“白色”的小床上,慢慢地脱下自己灰绿的“旧衬衫”,穿上绿得发亮的外衣,向我炫耀自己独一无二的“秋装”。紧接着,我为它们洒上甘甜的“雨露”,它们在“雨露”的滋润下,挺起雪白的肚脐,瞧它那样儿,好象在对我说:“晚安,明天还要早起工作呢!”说完,它们又进入香甜的梦乡。我小心地拿起一颗绿豆捧在手中,芽儿软软的,滑滑地,让人感觉十分舒服。

明天,绿豆们又会给我什么惊喜呢?

岁月之船悄悄划远,记忆的空隙间留下一抹淡淡的回忆.年 少的我,那次真正感受到了妈妈对我那浓浓的亲情.(抒情开篇,

营造氛围,符合本文的风格。)

当我刚步入五年级的时候,不知怎的,自己的学习竟一落千

丈.也由原来对学习的喜爱变为了现在的厌烦.上课不想听,下课

又不想写作业.敏感的妈妈察觉了这一点,从教导到批评,最后甚

至到动手打.年幼无知的我,那时甚至有些恨妈妈.(简略地点出

事情的起因,将矛盾展开。)

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篇五 :感悟亲情案例

初中综合实践《感悟亲情汇报课案例

吉林九中 孔玉琇

活动背景:

我们现在的学生,在家绝大多数都是饭来张口,衣来伸手,他们认为父母的关爱是应该的,从来没想过关心父母,有些同学甚至于把父母的关爱当作一种负担,厌烦、不在意。通过本次活动让孩子们体会父母养育的艰辛,学会爱家长,爱同学,爱天下苍生,唤回那失去的童真。

活动目标:

通过活动增强学生对亲情的感悟力,唤醒孩子心中的爱;锻炼学生社会实践能力,增强责任和奉献意识;美化自己的家,提升自己的审美能力;增强学生自主,合作的能力。

活动重点

学生通过对亲情认识上的争论,深度体验活动过程,并感悟到亲情的重要。

活动难点

通过小组汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力的提高。

活动过程:

听看报道:亲爱的母亲,向您致敬!

20##年5月12日下午14时28分,四川汶川发生8级地震。大地颤抖,山河移位,满目疮痍,生离死别……图片中孩子的母亲在地震时用身体保护孩子——抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些像古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。 

当人群走到下一个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑边喊“快过来”。他又来到她的尸体前,费力的把手伸进女人的身子底下摸索,他摸了几下高声的喊“有人,有个孩子 ,还活着”。  

经过一番努力,人们小心的把挡着她的废墟清理开,在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。 

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篇六 :第2课感悟亲情

“课程改革与德育实效性研究”阶段研究成果——思想品德教学案例(教案)

《感悟亲情》

北京版八年级《思想品德》上册第2课

顺义区牛山第三中学  郭丽军

时间:20##年11月17日15:10

教材分析

本课设计依据的课程标准是“我与他人的关系”中“交往与品德”部分:“理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,能尽自己所能孝敬父母和长辈”。

本课教材包括“父母之爱”和“孝敬父母”两目,前一目重在引导学生感悟父母之爱的伟大与无私,体会父母为抚养自己付出的辛劳,激起学生对父母的感恩之情,使学生产生要孝敬父母的思想;后一目旨在引导学生探究如何孝敬父母,应该怎样做才是孝敬父母。

德育资源分析

初二学生正处于青春期,自我意识日益增强,自我倾向越来越重,对父母的指导、教育特别是批评往往产生抵触情绪,很多学生与父母之间缺乏良好的交流与沟通,对父母的关爱和做法不理解,与父母之间产生“代沟”;此外,学生绝大部分是独生子女,从小受到来自父母、长辈的“集中关爱”,久而久之,对父母的精心养育与关爱“习以为常”,熟视无睹,缺少应有的感悟与反思,更缺少孝敬父母的具体做法和行为。因此,有必要引导学生感悟亲情,学会感恩,把对父母的孝敬融入日常生活的点滴小事中,学会与父母平等交流和沟通,养成尊敬长辈、孝敬父母的好品德。

教学设计

一、教学目标

1.情感、态度、价值观

通过本课学习,引导学生感受家庭亲情的温暖,体会父母抚养自己的辛劳、对自己的悉心关爱和精心教育,感悟父母之爱的伟大与无私,从心底学会感激,学会感恩,并尽自己所能孝敬父母,以实际行动回报父母 。

2、过程与方法

通过再现生动感人的“亲情故事”和回忆自己的父亲母亲,感染、震撼学生的心灵,引导学生感受父母对自己的无私付出;借助心理实验,帮助学生体会自己与父母之间难舍的亲情,体会父母在自己生命中的重要性,激发学生孝敬父母的愿望与情感;探讨交流孝敬父母的方法与行动,促进学生与父母建立良好的亲子关系。

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篇七 :亲情感悟

二十年来

寻寻觅觅

当我站在昼夜交替的边缘 期待日出

守望夕阳

我无不感慨

“情”

请您稍等!

站在

拉长的身影前

我直言快语真诚的 对您说

“亲情”

请回来吧!?

这个孩子

这个家庭

这个流浪者

需要亲情的呵护与保护 需要亲情的温暖和照料 需要亲情的交流和沟通

“情”给予

理解,

温馨,

幸福。

虽然

在父母眼中永远是个孩子 在就读之际没有成家立业 但是

感觉就像是个流浪者 需孩子的角色

要家庭的温暖

同时

需沟通

要理解

也许

“亲情”

注定是接触最早的情 请允许我

由衷的说声

“情”,请稍等!

让我这流浪者

多体味情深似海的“亲” 多感悟无微不至的“爱”

给您,给我,彼此一点点时间 感悟一切,真情奉献! ChinaLover華

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篇八 :亲情寄语感悟

四大名著新點評

请用一句话点评四大名著:

西游:(请填空)

红楼:(请填空)

水浒:(请填空)

三国:(请填空)

一开始有人规规矩矩地填道:

西游:(玄幻小说)

红楼:(言情小说)

水浒:(社会小说)

三国:(历史小说)

牛人们不干了,纷纷道出自己的答案,看完之后,方知“一读名著深似海,从此节操是路人”。@捧腹网 闲言少叙,且看他们如何作答。看过的请轻拍,谢谢!

NO.2 最数学的答案:

西游:(一个人类和三个动物的故事)

红楼:(一个男人和一群女人的故事)

水浒:(一群男人和三个女人的故事)

三国:(三个男人和战争的故事)

NO.3 最点题的答案:

西游:(疯狂的猴子)

红楼:(疯狂的石头)

水浒:(杀杀人,喝喝酒)

三国:(大哥,我们动手吧)

NO.4 最“动词”的答案:

西游:(闹! )

红楼:(哭!)

水浒:(反!)

三国:(杀!)

NO.5 最汗的答案:

西游:(记)

红楼:(梦)

水浒:(传)

三国:(演义)

NO.6 最日本的答案:

西游:(蹂躏の传)

红楼:(痴汉豪宅)

水浒:(男同105)

三国:(诸葛

NO.7 最时尚的答案:

西游:(三藏的团队管理艺术浅析)

红楼:(败家子是怎样炼成的)

水浒:(兄弟连)

三国:(记实文学:是金子总会发光——记农村青年孔明) NO.8 最斗争的答案:

西游:(猴子被人类驯服)

红楼:(男人被女人驯服)

水浒:(好汉被官府驯服)

三国:(和平被战争驯服)

NO.9 最社会的答案:

西游:(俺们天上有人)

红楼:(俺们朝廷里有人)

水浒:(俺们江湖上有人)

三国:(俺们有的是人!)

NO.10 最批判的答案:

西游:(公款旅游)

红楼:(公款)

水浒:(公款吃喝)

三国:(为了公款旅游、公款、公款吃喝而奋斗!) NO.11 最畅销的答案:

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