篇一 :幼儿教师成长感悟

幼儿教师成长感悟

二〇xx年x月

我在XXX幼儿园工作已是第九个年头了,这九年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。回顾自己走过的教学之路,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。我有几点成长感悟与大家分享:

一、时刻保持一个良好的心态。

教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和保教质量。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。作为一名教师要有奉献精神,不去计较个人得失。如果什么事情都需要别人来告诉我们,我们就已经很落伍了。任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。学会学习,就会成功。

二、懂得感恩是教师成长的必备素质。

要想成为一个优秀老师,得有一颗感恩的心,也就是要具有良好的教育心态。因为感恩,你才有爱心,才会爱生活,爱从事的工作;有了爱心,才能长智慧,有了爱心,你才会努力,才会勤奋,才会反思,才会坚持,才会成长„„现在回顾自己的成长历程,我觉得自己所付出的一切都源于感恩,是在感恩中静心学习,尽心工作,用爱心回报社会。

三、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平。

美国教育心理学家波斯纳说“没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能是肤浅的知识”。因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、活动细节的处理等层面去反思。作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:教学目标合理可测吗?活动中我投入激情了吗?孩子们为什么喜欢或者不喜欢?最难忘的一个细节是什么?最大的遗憾是什么?如果再上这个活动,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。活跃在教坛上的大师们,其实也是反思的高手,也是通过一步步的成长,才成为今日的“明星”。

…… …… 余下全文

篇二 :新教师成长感悟

在疼痛中体悟快乐

—— 新教师成长感悟

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好。听了以上三位优秀老师的发言,我和大家一样深受启发。所以万分荣幸,今天能坐在这里和大家一起交流成长感悟。年华似水,岁月飞逝,回首相视,来到这里工作已经一年多了,在这一年之间,我完成了学生到老师角色的转变,开始适应老师这份工作,同时我也成长了很多。作为一名新教师,回顾自己走过的成长之路,可以说,欢乐与辛酸同行,收获与遗憾同在。今天我就借此机会,将自己的一些感悟与大家分享。

(因为今天在座的大多为青年教师,所以,我想说作为新老师)我们必须时刻保持积极进取的良好心态

回想刚踏进这里的那段时光,曾经的我们:青春洋溢,大胆勇敢,满怀激情。自认自己也算是站过几天讲台,积累的经验应该可以胜任现在的工作。然而当真正的考验来临时,我还是失败了。那是一次县级的优质课评比,我选了曹操的《短歌行》,因为喜欢豪迈的诗风,所以很用心,对讲课的环节都做了充分的准备,学生也是我自己班的孩子,我们彼此熟悉,配合默契,对于这节课大家都信心满怀。时间临近了,在其他班又试讲了两次,我的师傅和同事们也对我进行了更加细致的指导。准备工作基本完成后,我就放心的等待下午第八节课的来临。开始上课了,在平复了紧张的心情之后,我从容的应对课堂,正当我以为一切都正常进行时,课件中超链接的内容却始终无法打开,起初我假装镇定,想快速处理好,可试了几次都事与愿违??顿时台下一束束的目光如搜索机一般投在我的脸上,那眼神中夹杂着质疑、鼓励、更多的是焦急。我一下子慌神了,可越是心急手越是不听使唤,空气顿时凝滞了,我只好歉意的对大家笑笑,指着多媒体说“它闹情绪了,得哄一哄”,但心里面像着了火一样,无奈只好关闭课件,再重新打开试一试。好在它可以继续工作了,我暗暗松了一口气,课堂恢复了正常,所有的环节也都在我预设的范围之内。终于临近尾声----“迁移拓展”了,这意味着任务终于要完成了,当我轻轻点开幻灯片,指引着学生齐声朗读那首《虞美人》时,我傻眼了,常识性的错误啊,那一句“故国不堪回首月明中”,竟然被我打成了“明月中”。事已至此,我当即为学生做出了纠正。可作为一堂规范的语文课,这

…… …… 余下全文

篇三 :农村幼儿教师的成长感悟

农村幼儿教师成长感悟

从20xx年进入幼儿教师这个行业,转眼已经快3年了,这3年有太多的感触,有迷茫,有心酸,有快乐,更多的还是感动。

每天清晨,孩子入园时我们看到的是一张张纯洁无暇的笑脸,新的一天就从这里开始。我们和孩子一起嬉戏,一起打闹,和他们一起成长。我们每一天做的事情很简单,很琐碎,比如给孩子打饭、倒水、穿衣服、叠被子、梳头发、打扫卫生......每一件细小的事,都包含着我们对每一个孩子的爱和关心。当孩子的家长把孩子交到我们的手中时,我们就犹如他们的父母,爱他们,教他们是我们的义务,更是我们的责任。工作中的每一件小事,我们都会认真,尽量去做好,充实而又忙碌的陪孩子度过幼儿园里的每一天。闲暇时,我们也会不断的反思,今天哪做的好,还有哪做的不好。然后慢慢的一点一点地去改进,去进步。

和孩子们在一起,仿佛自己也像一个天真幼稚的小孩,简单并快乐着。其实孩子有时能做到的远远超乎我们的想象,只是因为现在的孩子大多数都是独生子女,我们让他们做的太少,不想让他们吃苦,以为这样就是爱。然后我们把“自私”、“懒惰”、“依赖”“懦弱”......这些词强加在他们身上,我们是不是也应该反省反省,我们没有给孩子机会,去锻炼,去证明自己,就妄自下结论。孩子在小时候吃一点苦,遭遇一些挫折和困难,是一件好事,如果我们怕孩子吃苦,而承担了孩子的责任,虽然免掉了孩子的哭闹和纠缠,但却剥夺了孩子培

养良好品格和发展自我能力的机会,这就是很大的危害了。我们只是引导者,成长是孩子自己的,给孩子机会,一味的保护、溺爱,一味的禁锢、干预, 犹如拔苗助长,适得其反。

当然我们也有我们的不易和心酸,我们陪伴着很多孩子,送走了一批又一批,见证着他们的喜怒哀乐,可是对自己的孩子却充满着愧疚感,我们把自己的大部分时间,大部分爱都给了这些孩子,只能用周末的时间全天去陪伴自己的孩子,去弥补自己的内疚。每次要坐车下来时,我都会对自己的孩子说:“乖,在家里要听话。”孩子点头答应。可是刚一上车,孩子就开始哭泣,喊着要妈妈,此时我才想到他才只有2岁,他也需要妈妈,需要爱,哭泣声让人撕心裂痛,车上的人都看着我,熟悉的,陌生的,强扭过头,假装无所谓的样子,不让泪水流下来,在心里告诉自己要坚强,还有更多的孩子再等我们去教、去爱,他们更需要我们。

…… …… 余下全文

篇四 :教师成长感悟

教师成长感悟

通化市第二十中学 刘晓青

不知不觉参加工作已有七个年头了,从懵懂无知的大学毕业生逐渐成长为成熟、稳重的园丁。期间经历了许多,有经验也有教训,有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。每当回忆起七年中走过的教学之路,总是有一些感悟泛上心头。

一、保持热情、执着追求、始终有一个良好的心态。

人们常说:教师是太阳底下最光辉的职业。当你身在其中时,你又会觉得教师职业也很平凡,有时甚至很平淡,时间久了也会生出莫名的倦怠。但这些都只是暂时的,每当看到学生们的张张笑脸和求知若渴的眼神,心头的烦恼顿时烟消云散,苦干实干的热血涌向全身。积极的面对挑战,主动开展工作,不断锻炼自己,提高自身素质,最终收获的必定是颗颗硕果。

二、永远不要停下学习的脚步,时刻保持充电状态。

我们的工作是神圣的,传道授业解惑,每一个细节都有可能影响到学生的一生。所以我们要时刻牢记作为一名教育工作者的责任和义务,不断的学习,不断充电,通过新知识来提升自己、充实自己,不断加强修养,这样才能胜任教育这项工作。

三、不断更新观念,积极加强课程改革,尝做常新。

上班几年来,也接触到了不同地区的课堂教学改革实例。有改革才有发展,每一位教师都应积极参与到课程改革中去,特别是年轻教师更要勇于投身到改革的大潮中,不能做旁观者,而应当积极争做一个课改实施者。当前,在我市积极开展课堂教学模式改革的大好时机之下,我们更要积极尝试,探索研究,努力成为课堂教学模式改革活动中的典型。

四、勤听课、多交流,多种方式提高自身教学能力。

独学则无友、孤陋则寡闻。作为一名青年教师,只有多听课、多参加教研活动才能够逐渐积累经验。各级各类的培训、听评课和教研活动,每一次都是提升自己的机会,都要紧紧抓住。从中吸取他人身上的优点,发现并弥补自身不足。

五、养成善于反思的习惯,在反思中找到差距,修正自身。 人无完人,每个教师的从教过程中都会存在这样或那样的问题。如果总是不了了之,几年几十年后,你的教学能力和素质将一如从前,也就是原地踏步。所以所要养成反思的习惯,反思自己的教育理念与行为,不断总结自己的工作得失,不断深化自己的认识,修正自己的策略,这样才能获得持续的专业成长。

…… …… 余下全文

篇五 :教师成长感悟

教师成长感悟——教师应与孩子们共同成长

我是一名普通的幼儿教师,已记不清是在家中还是在上班途中,多少次弯腰拾起废旧泡沫、奶瓶、包装盒还有挂历纸,这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返,再次使我感到耕耘有了收获。

教师的职业是神圣的,因为他不仅仅是教书,还要育人,在教授孩子们书本上知识的同时,还要教会孩子们做人的道理,同时教师也是一个永远年轻的职业,因为每天真和朝气蓬勃的孩子们在一起,心情总是愉快的。

幸福的时候,是选择幼教的时候。幼教,似乎有无穷的魅力,她深深地吸引着我,让我对工作充满了热情,对未来充满了憧憬。下面我来谈谈对于这么多年来从事教育事业的体会和感悟:

第一,作为一位教师首先应该先调整过来心态,工作毕竟不是享受,尤其是教师,比起其他的职业来说,她的奉献精神要求更多一些,而且在工作过程中又离不开学习,必须要学会在工作中找到快乐,这样才能有更多的兴趣与信心去准备每一天的课程,应该脚踏实地的一步步来,要谦虚谨慎地做好每一项工作。

第二,备课是教师教学工作的第一环,如何备课,我想对于每个老师来说确实都是一大难点。我认为备课不等于是抄写教案,应做到熟悉内容大纲,把握大纲中的思想,要了解孩子们,备课要从孩子们的实际出发,根据孩子们的特点去设计一堂课,要在规定的时间内,在孩子们与教师,孩子们与课本,孩子们与孩子们的交流中,让孩子们掌握知识,运用知识。 其实在实习过程中我就体会到了钻研教材的必要性,教材虽然是最基本的材料,但它是固定的东西,要做到对其创造性的处理,把握其精髓,因为老师上课所面对的是有思想,有头脑的孩子们,而不是一堆标准件,教师也不是猎手,无法让孩子们跳入自己预设的“陷阱”,课堂上存在很多的变数,要求教师具备随机应变和灵活机动的能力,我应该还要努力提高自己在这方面的能力,充分发挥课堂上孩子们的主体作用和教师的主导作用。

第三,在课堂上要注意与孩子们的互动,这一点也是我工作以来特别注重的一点,因为无论是哪一门学科,都应该是先引起孩子们的兴趣,孩子们参与进来才能更有效地进行授课,孩子们对之不感兴趣,不参与其中,就算老师在上面讲到口干舌燥也是事倍功半的。 想要让孩子们先尊敬你,然后喜欢你,这样自己的课才能教好。正确处理好与孩子们的关系,我认为应以博爱之心对待每一位孩子们,寻找孩子们各自的闪光点,挖掘其学习潜能,培养他们的自信心和自豪感。另外,在课余时间对孩子们多关心,多帮助,并辅以更细致,更耐心的思想教育工作,成为他们学习,生活中的朋友,这样才能准确地把握教育引导孩子们的方向,同时加强与家长的联系,获得家长的支持与信任,采取双管齐下的方式。逐步提高孩子们的整体素质,同时提高自己的工作水平。

…… …… 余下全文

篇六 :教师成长感悟

成长感悟

教师是大桥,坚固而绵长,为学生连接被割断的山峦,;教师是青藤,坚韧而修长,指引学生采撷到崖顶的灵芝和人参。教师是阳光底下最崇高的职业,如今,我终于成为了光荣的人民教师。走进教室,面对那一张张渴望知识的脸,我一下子感觉到肩上的责任是那么的重!在我进入讲堂之前,参加新教师培训,在这期间,我大概的了解到了作为一名教师的常规工作,也更加的明确了自己的重任!那日起我就下定决心,全身心地全身心地投入到我的工作中。

时间飞逝,回首这一年来的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。对于我来说,虽然时间短暂,我却深刻体会到了老师的艰辛和快乐,回想着这几个月的工作场景都历历在目,又忙碌又充实,其中有着失败的心酸,也有着成功的喜悦。细细品味,感觉自己成长了很多,也收获了很多宝贵的教学经验,当然,也存在许多的不足和遗憾。

还记得我第一次登上讲台那节课,是一节数学课《认识厘米和米》。当时听课的是给我接班的陈老师。我非常的紧张,虽然在课下不知道,背过多少次了,但是在课堂上还是因为紧张,使得这节课不是那么顺利。陈老师为我认真的分析了这一节课的问题以后,说实话,我当时的心情是非常的沮丧的,但是我并没有灰心和气馁!我认真的记下了问题的所在。

首先是学生课堂行为习惯的培养,当时在让学生自己用小指头表

示出1厘米的过程中,有的个别学生没有认真去表示,我当时只是让他做好,并没有做出什么行动来告诉他这样是不可以,也就是没有注意到对他的行为习惯的培养。其次,在巩固应用中,我一开始就讲题,没有让学生先一起读题目,没有做到结合小学生思维习惯和经验进行练习。

我进行了深刻的反思和总结,数学课不仅应该通过学习使学生感受到数学与生活的联系,而且还要如培养学生良好的课堂纪律。我应该让学生来自己探究,自己创作。培养学生完整的解题意识,而不是把他们当作什么都会。这不仅是我给学生的第一课,也是到大学路第二小学我的的第一课!

…… …… 余下全文

篇七 :青年教师的成长感悟

青年教师的成长感悟

大家下午好!

从教9年的我,这一路走来感悟颇多,如果真让我说说感到了什么,悟到了什么,我想说我感到了作为青年教师身上的重担,悟到了怎样做才是一位优秀的青年教师。就我而言,我具体说这么两点。

一.学。作为新时代朝气蓬勃的青年教师,这一点是相当重要的,不仅要继续学习自己的专业知识而且要学习业务技能,以此来提升自身的素质,同时学校为我们创造了很多学习的机会,如专业培训,每年每学期都会有个别老师去培训,学习新的理念、新的教育方法等。学校还为我们搭建了青培工程,向自己的师父学习、学备课、学教学、学理念,真是很多很多,学也学不完。但是,我们都知道学无止境,只要投入到学习中认真学了,那收益是无穷大的。青年教师是一批积极向上,具有时代特征的群体,是学校教学群体的主心骨,只有多学才能进步。

二.做,刚才说过学了,那么现在要付出行动了,当然是将学到的经验、技能、方法用到自己的工作中。在平时的工作中,我认真备课、研读教学大纲、研究学生,用最先进的方法与理念要求自己,在课堂上积极开拓进取,搞活课堂气氛,激发同学们学习外语的兴趣。平时积极辅导学生,多方查找资料,体现语言教学的听、说、读、写四个环节。一份耕耘,一份收获,通过自己不懈的努力与学生积极努力地学习,我的第二课堂取得了丰硕的成果,先后有多名同学在全国英语能力竞赛中获奖。作为我校最年轻的学科组长,我始终与教学管理处保持高度一致,积极组织并开展第二课堂,及时上传下达学校教务处的各项工作要求及任务,努力让每一位英语教师的风采在学科活动中得以彰显。教学是滴水穿石的韧性功夫,来不

得急躁和毫无计划,工作是日积月累地沉淀与默默无闻地付出。感谢学校及领导对我们的信任与支持,让我一路走来,满眼芬芳。我将继续努力,焕发青年教师的活力,为我校的英语教学奉献自己的全部才智。回眸凝望,校园春色正浓,一路前行,耳畔书声朗朗……

谢谢大家 !

…… …… 余下全文

篇八 :教师成长感悟

我的教师成长感悟

大木初中 熊青霞

心态决定一切, 有了积极的心态就成功了一半!这是我走上工作岗位折后最大的感悟和收获。

收获最大的是体会到只有努力提高自身的素养,丰富自身的底蕴,倾情投入教育教学工作,积淀方法,摸索经验,在活动中历练,才能促成自身的专业成长。要想在教育教学工作中有一番出色的表现,没有捷径,只有靠自己,一步一个脚印,实实在在地去学习,去探索,去实践,去思考。教师,作为培养人才的人,教学素质必须要跟上时代的步伐,必须树立现代教学思想,掌握渊博的知识,具有较强的信息素质和学习能力。我作为教师中的一员,必须不断学习才能适应教学工作,必须脚踏实地地学习研究,才能在自己的专业素养上成长起来。

赞赏孩子、信任孩子、鼓励孩子,赞赏每一个孩子的独特性,赞赏每一个孩子所取得的哪怕是极其微小的进步,赞赏每一个孩子所付出的努力和所表现出来的善意。帮助孩子扬长避短,克服自卑,树立自信心,让孩子感到学习是自己的一种荣誉。

爱,可以给孩子以心灵的温暖,爱,可以让孩子更自信。愿我们每一位教育工作者都献出一点爱,时时、事事呵护孩子的自尊心,与

孩子共同享受教育的美丽。高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”这句话我感受最深的就是一个“爱”字。我想,我们做为一名中学教师要热爱学生,热爱自己的事业;还要有强烈的创新意识,不照搬书上的东西,要勇于创新、敢于标新立异。最关键的是要保持宽容的心境,在今后的工作中遇到困难要不断的向有经验的同事请教,与同事要互相关心、和睦相处。

在教育孩子的同时也在教育自己,孩子们在学习我也不忘学习。我认识到,作为一个没有经验的新老师,想要把课上好,把教学搞好,把学生的成绩提上去,就必须付出更多的劳动,花更多的时间。面对新教材,面对新课文,我都是一个0,虽然七年级的知识对于我们来说很简单,但是要让每个孩子都能掌握这些简单知识,却不那么简单。因此,对于每一节课我都会认真备,每一堂都会认真上,按照自己的方法,结合教材的内容。虽然,经过自己的努力也取得了一定的成绩,但是还是有很多地方不尽人意。班里出现了一些学困生,主要原因有父母在外,一些学习生活习惯不能好好养成,影响了学习;其次,父母忙于挣钱,无人管理等,这些孩子成了学困生。虽然我也曾想办法试图解决,但是还是不能彻底解决。课堂上要想使每个孩子都做的十全十美那是不可能的,但是作为新教师,就要考虑到这些现实问题,想尽办法去解决。

…… …… 余下全文