对学习的感悟

科学知识一天天增长，一天天升值，学习一天比一天重要，它逐步成为人们生存的方式。所以我们要跟上时代的发展，面对时代的挑战。

孔子曾经说过，学而时习之，不亦乐乎。它的内涵应该包括两个方面。一方面是课本上的知识，另一方面是指学习如何做人做事。学习绝不单只是读书，更重要的是如何更好地做人做事。

学习，需要自己有着强烈的主动性，只有当自己有学习动力，学习才能持久、有效，强制学习只是一时有效，但最终却不能起到作用。

我们要不断改善学习的方法，学习的方法不同，成效也不同，一种学习的方法是照猫画虎，依照课本上的方法做题，这是学习的最低层次。孔子曾经说过:“学而不思则罔，思而不学则殆”，因此，再深的层次就是思考，需要自己的脑子去灵活运用，不断拓展视野。再深的层次那就是悟，学会去领悟是重要的一步，只有真正领悟到，才能是最有效的分析问题、解决问题。我们只有在学中思，思中悟，才能不断提高自己的学习能力。

学习是不能停止的，俗话说“活到老，学到老”。

时时学习，处处学习，以学习为乐，这样才能学而不倦，学有所成。时间是宝贵的，寸金难买寸光阴，用积极乐观的态度面对学习是一种明智的选择。

学习最重要的是相信自己，面对平时的磕磕碰碰，绝不败退，努力前进，实现自己的目标。只要心中想着自己未来的梦想并加上自己的信念，通过自己的学习与拼搏，自己一生的梦想一定会实现。人最不应该放弃的是学习，学习是上上之境界。

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学习后的感悟

——关于学习李董事长《在20xx年终工作总结会上的讲话》 首先庆贺集团获得在节能降耗方面的工作获得完满成功

通过深刻仔细的学习李董事长在2011终工作总结会上的讲话，我们从中领略到了集团在李董事长的英明领导下，通过实行联效承包责任制，在节约成本创收方面获得了巨大的成果，同时职工待遇也得到了全面的提高，这是我们每一位敬业人值得骄傲和自豪的，我们深知这光耀的成绩背后代表着什么，是每一位敬业人用自己的责任心，用自己的工作热忱，用以敬业为家的主人翁精神换回来的，这也正是我们每一位员工应该学的。

一、 借鉴学习

对于这次李董事长的讲话，我把学到的东西归结了以下几点

1、不断的发展不断的变革——（企业宗旨的全面贯穿）

企业在取得辉煌成果的时候，并没有自我满足自我骄傲，而是不断的在挑战自我，不断的学习新的管理理念与管理方法，为企业的发展不断的寻找切入点

2、节能降耗

一直以来各个行业都在说节能降耗、节能减排，但是怎样去节能，采用什么样的方法去节能，这是我们现实应该考虑的，节能不只是一句话不只是一个面，而应该归结到工作中的每一个点上，并且节能要有依据，无论是通过同期对比还是通过年度对比，要靠数字说话，数字决定着节能工作的成效

3、同岗但不同薪，奖罚分明调动积极性，留有用之人

打破传统观念的薪资水平一条线，同岗不同薪，在同一个岗位上，技术水平、专业知识、能力较强的员工给予一定的奖励，对于表现较差的员工给予相应的处罚，同时通过海尔台帐来控制在岗人员的整体表现，最终留有用之人去较差懒散之人，使整个团对的综合能力得到提高，加强企业的竞争力，让能人有一个发展自我，凸显自我的平台。

4、不断学习，没有最好只有更好

学无止境，对于一个企业来说，管理方法管理观念并不是固定不变的，对于一位员工来说它的岗位知识，岗位技能也是需要不断的完善，这就需要我们不断的学习外来新鲜的东西，只有我们与时俱进，才会有发展的前提

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让学生感受作文的乐趣

马街镇歹墨完小：李治贵

作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。作文教学在整个小学语文教学中具有十分重要的地位，作文本应是学生的精神家园，是心灵对话自然的产物。然而，众所周知，时下学生普遍对作文望而生畏，作文教学只有走近学生生活，才能激活学生思绪，产生倾吐欲望。

一、大量阅读，注重积累

俗话说；“巧妇难为无米之炊。”学生作文正如巧妇做饭一样，如果脑中无感性认识，手中缺乏作文的素材，如何写好作文？没有“读书破万卷”又怎能做到“下笔如有神”？只有语言积累到一定的程度，才可能文思如涌，笔下生花。否则，纵有思绪万千，笔下也难有只语片言。古代的不少文人学士，如韩愈、曹雪芹??他们也许根本就没学过什么语法、逻辑，但能写出千古流传的好文章，其奥秘在于他们熟读乃至背诵过大量的优秀作品，形成了敏锐的语感，所以语言的积累，语感的形成，一定离不开多读多背。

阅读为作文提供了素材和范例，会阅读，知道别人是怎样表达的，而自己应该怎样表达，逐渐地才能写好作文。首先，课文阅读，像课文这样用规范的语言叙述事件，就是作文。用课文的规范语言影响学生，使他们的语言越来越缜密，越来越熟练，达到规范化；其次，通过“书香校园”活动加强课外阅读，采用自由阅读和集体阅读相结合。自由阅读提倡多读书看报，多看电视听广播等，而集体阅读则是根据教学要求，有计划、有目的地选取材料，在规定的时间里集体阅读，并摘录一些好词佳句。这样随着阅读量的不断增加，学生从中学到越来越多的写作知识。

有位学生在《逛早市》中写道：“??妈妈带我仔细辨认：那青青的芹菜带着露水；那长长的丝瓜挺着身子；那带刺的黄瓜还扎手；白白的萝卜仿佛轻轻一碰就要裂开似的??”如此准确细致的描写，对于一个刚刚学写作文的孩子来说，确属不易。正如学生所说：“是从课文中学来的。”“不积跬步，无以致千里”，量的积累才有可能导致质的提升。没有大量的语言积累，何来作文的异彩纷呈？阅读开拓了孩子的视野，丰富了他们的知识，尤其是写作刚起步的孩子，更是需要课外知识之光，给予更鲜明、更长久的照耀，

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学习文学写作的感受

经过了高考，我选择了汉语言文学这一门学科，而最初的时候，我是将汉语言文学这个专业直接与高中的语文等同起来了，以为学的东西还是同高中学的一样，以为是一门很好学的学科，但，现在，我显然错了，汉语言文学这一门学科比起我在高中学的还要高深许多，它绝对没有我刚开始想的那么简单。

但，无论汉语言专业与以前的语文有怎样的不同，写作，还是一样的占有重要的位置。课本上说的是，写作课是一门实践性很强的课程，不能仅停留在传授写作理论知识的层次上，而要从培养适应现代社会需要的富有创造精神和竞争能力的世纪新人的高度出发，通过严格的、科学的训练，使学生在理论与实践的结合上掌握写作规律，提高写作能力和水平，并在写作实践中培养学生健全的人格、高尚的情操、坚强的意志、认真的态度，实现既传授写作本领又提高全面素质的双重任务。而，在大一的写作课上，我也充分体会到，到了大学，写作已经不再是，给几个固定的格式，找一些内容直接套上去就行的了，生搬硬套的作文，已经不适合提高自己的写作能力了。

对于文学写作，每个人都有不同的感想，就如“一千个读者有一千个哈姆雷特”，毕竟每个人都有他们自己的价值观和世界观，我们不能把自己的感想强加在别人身上，但我们可以有属于自己的感想。因此，我有以下几点感想。

第一，阅读是很重要的一步。没有阅读，文章很难写得有深度，

而且写作的时候容易犯一些小错误，引经用典，可以使文章读起来没那么浅显易懂，文学性也高一点吧，而且，在写作的过程中，也可以与书本的作者进行的情感的交流。还记得，在初中的时候，语文老师总是说，你们可以尽管“放炸弹”，也就是说，你们可以引用一些经典的诗句和典故之类的，使你们的作文更有看点。当时，我们还以为那是老师逼我们背书的异种方式呢，如今看来，读多一点东西，还是很有用的，也对这位语文老师心怀感激，让我们对写作有了更高一层的理解。

第二，写作要从身边的小事开始。大千世界，无奇不有，小至每一朵花，没一条小草，大到每一个人，每一件新闻都是写作灵感的源泉，只要用心去感受，每一幅图，每一道景，都是一篇意味深长的文章，文章就会反映生活点滴小事，更贴近生活，更贴近群众，那么也可以与读者产生共鸣。

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新学期的感受作文

新学期的感受作文（一）

一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的春天（秋天）。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。

在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的，看呀？新的学期正在向我们招手。经过五年的锻炼，我们不都是一个个战士，抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器，整装待发，新学期的目标向我们冲击！

我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。

在新学期里，我有一个新的目标——不要做语言的巨人，要成为行动的主人！我知道了成功不是靠梦想来实现，而是靠自己的行动。

当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力！付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的。累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗？我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获没有付出哪有所得。我即将升入初中了，就更应该好好珍惜这段宝贵的时光充实自己，把自己的理想变为势不可当的动力！

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。向着自己的目标，奋力前进！新的一学期又开始了，开始了新的旅程，杨启新的风帆吧！我要加油，在绚丽多彩的小学生活中，好好学习，这是冲刺，面向新的征程，也许会有坎坷，艰险，我一定会战胜一切困难避过所有的浅滩到达成功的彼岸！

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作文要强调学生的感悟

资阳市雁江区祥符镇柏柳小学 胡琼华

现在我们的作文教学中普遍存在着的现象是，一堂作文课，老师进行滔滔不绝的讲解、分析：“这次作文中我们可以表达那些思想，体现什么感情??。”然后就要求学生进行作文，规定星期二或什么时候就交。而老师却忘了，他所讲的思想或是感情是他自己的情感体验，学生如何能理解，如何能体验呢？这样以来学生就把作文当作一种负担，一种由老师强行规定的作业来完成，毫无乐趣可言，而且写出的作文多会是千篇一律的表现老师的感情、思想，对学生来说那只是一堆枯燥无味的文字。如何来改变这种现状，让作文表达学生自己的思想，体现学生自己的感情的，我认为教学中除了加强作文基础知识、基本技能的训练外，还要强调学生的感悟。 什么是感悟呢，我是这样理解的，感悟就是指学生对外界事物的感想、体会、反映等心理活动。当学生在学习、生活中经历了某件事，或看到了某一情景，他们内心总会有一定的想法、体验，这就是他们对外界的感悟。这种感悟要么是愉快的，要么是伤心的，要么是困惑不解的??。在平时的作文教学中我们常常会有这样的感受，让学生把自己熟悉的或是亲身体验过的事情表达出来，学生会很容易作到，而且相当多的作文还会写出自己独特的体验。这是为什么呢？经历过的事，学生已经有了深刻的情感体验，表达起来就会顺理成章。而对于一些自己没有遇到过的事情如写想象作文，对学生 １

来说就难多了。

一、作文教学应注重情感体验，由“感”而“悟”

我们平常所说的感悟实际上包括了“感”和“悟”两个过程，也就是感性观察和理性的沉淀。《庄子.刻意》有“感而后应，迫而后动”之说。可见“感”是“悟”的基础和前提，“悟”是“感”的发展和延伸。我认为在作文教学中教师一方面要引导学生去感知外界的人、事、物，从中去体验，去感受，并由此而“悟”；另一方面又要引导学生把自己的所“悟”用恰当的语言表述出来。在这一个过程中，前一方面是打基础、是积累材料，有了它才会有感情真挚而内容深刻的作文。只有让学生进行了充分的体验与感受，才能做到作文时才有话可说，才不会内容空洞乏味，缺乏生气。应该说，好的作文其写作过程实际上就是一个内心真实情感流露的过程，这就是有感而发。如：我在指导学生完成《秋景》这个题目时，就提前一个星期让学生去大自然中观察，告诉他们要用眼睛看、耳朵听、鼻子闻，更要用心去感受，把自己看到的、听到的、闻到的和想到的一切记录在一个小本子上。待到作文课时，我就让学生来讲述自己到秋天的感受，有的学生认为，秋天是金色的季节，是收获的季节人们心中洋溢着丰收的喜悦；有的学生认为秋天是残酷的，他疯狂地想消灭一切生命，树叶掉了、花枯了、小草干了，连大雁也被吓飞了；还有的学生说秋天虽然残酷，可大自然并不害怕，所有的生命都有了应付的本领，大树掉叶正是为了保住生命，来年再展新枝??。应该说学生的这些体会是难能可贵的，没有深刻的体验学 ２

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关于生活感悟的作文

关于生活感悟的作文（一）

只要你关爱生活，做生活的有心人，你就能在生活中发现美，善??但你必须要善于观察，勤于思考，乐于积累。你将会感到生活很简单、很情趣，明天永远是美好神圣的，光明和希望与你措手可及。

“处处留心皆学问，人情练达即文章”，“日积言有物，百练笔生花”，讲的都是这个道理。它们都告诉我们生活要善于感动，善于发现。如果你在你的成长道路上一直在追求寻找，那你一定会体验到其中的内涵，感受到你的情感波澜。老了解了你生活是否有意义，没有白白浪费青春光阴。

走过了17个春夏秋冬，往事如风，拂过耳边只觉得一股清淡夹些许甘甜，不必沁人心脾却能令人倍感自己的干练。时至今日，在回望往日稚气未脱的照片，虽然不是感慨万千，却仍能觉察到自己一天天的变化。昔日的生活是怎样过来的，许多人都会说：在学习中度过了自己的童年。所以有的人说生活的很苦、很烦恼，那只是因为你没有细心的观察生活。我听过最好的一句话就是：“昨天已经过去，你不必在去烦恼，那是你已经不能改变的。明天还没到来，你不用去杞人忧天，该来的还是会来。而今天，现在死你所能控制左右的，你只能好好利用，不要让明天还为今天而烦恼。”生活就是要这样。

的确，大凡古之圣贤，惟经读书之苦才造就一生伟业。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。认为是种享受的也有，书也是某种人的酷爱，他们真正体会到生活在书中的乐趣，正所谓：书中自有黄金屋，书中自有颜如意。在读书中度过的生活是最乐在其中的。

但我们离开了教室生活到青年时，我们必然要选择职业。选择适合我们的生活风格、情趣的工作。只要追求>幸福和自身的完美，选择了符合自己的职业喜好。你会突然发现即使忙碌的生活也可以很充实，再慢慢长大的过程中，对生活的经历会更加清晰。虽然有很多的失败和哀叹，但对生活抱有希望就会奔向美好的明天。

生活就要不去看那风筝如何飞上天，不去回忆丑小鸭如何变成白天鹅。取而代之的是要思考乌云过后天空总会释放一片湛蓝，风雨过后会见彩虹。

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