心灵的感悟

心灵的感悟

高一（20）班 刘慧 指导老师 董新国

曾几何时，清风又一次撩那乌黑的长发，在河畔享受阳光，手中捧着一本绿色封面的冰心的《繁星·春水》，夹杂着淡草香的文墨气息沁人心脾，于是我与它结下了不解之缘，它闯入了我世界，我则入了它的魔境。

“多愁善感”无疑是形容我的最佳词语，也正是这样能够领悟那些真谛。

“读史使人明智，读诗使人灵秀”。我从史诗之中领略则又别有一番风味。“临行密密缝，意恐迟迟归。”孤灯下，昏暗的灯光映照历经苍桑的脸，一针一钱是母亲爱的记录。“两情若待长久时，又岂待朝朝暮暮。”秦观那缠绵之情，可是你我能够体会？不，或许此是人间常情，人人皆有，但那缠绵，与坚贞的爱意永垂不朽。一本淡黄的残损的诗集给予我的是古人情感的真，切，深。

“成功的花儿，人们只惊慕它现实的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”冰心的教化让我难以忘怀，因为崇敬，则对内心有莫测的警彻与鼓舞。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”目标既已确定，无论前有多大的困难，都要低下头，踏实地走下去，这是我最喜欢的诗人汪国真所给予我们的。又一次翻开了我的读书笔记，映入眼帘的是他们。告诉我成功源于痛苦与磨难，坚定则建立于风雨无阻。

挫折将我打得遍体鳞伤，重言让我辗转反侧。突然，那个伟大的人物让我屏住了呼息。那就是《钢铁是怎样炼成的》中的保尔柯察金，他让我明白，毅志是生活的强者，事业的胜利者。拥有“坚强”这个强而有力的词，你我可以战胜生活中的一切难以想象的强大对手。于是，我终于站了起来，带上了它继续前行。 无所成就，让我沉浸了自卑的阴影中，是她唤醒了我。《简爱》中的女主人公简，一个丑陋但纯洁、坚强、自信的女孩。我犹为喜欢她那一句“我卑微，我丑陋，但当我们的灵魂从坟前走过的时候，我们是一样的。”我又重新扬起自信的风帆。

“书是人类进步的阶梯”，高尔基的这句话形容书真是恰到好处。书丰富了我们情感世界，提升了我们的精神，澄澈了我们的心灵，丰富了我们的精神生活。

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魏书生老师是一位用心生活的人，更是一位用心教学的好老师。《心灵的轨迹》一书，收集了魏书生老师19xx年至19xx年十五年间的330余篇日记，事例生动丰富、语言平实流畅、情感真挚淳朴，流露出一个用心的教育者对教育事业执着追求的情感痕迹，给我这个即将步入教学生涯的人上了撼动心灵的一课，这本书作为日记本身的随意而发、洋洋洒洒而书，使我更多的明白了作为一个教育有心的好教师是如何让自己成长和使孩子们进步的！

“同一块地，不同的农民种，结的果实的数量和质量，却有不同。

同一类种，虽撒在同一块地，但由于不同的人来催芽育苗，那苗的壮、弱也能有很大的差异。

同一类苗，植在不同的地上，或地虽同而园丁不同，最终开的花、结的果绝不是相同的。有的等不到开会就枯萎了，有的则结出极丰硕的果。

学校像地，学生像种子、像苗，校领导、教师像农民、像园丁。”

不管是农民还是园丁，要想培育出好果子，都应用心、真心、耐心。

首先，教师工作者应该先用心。 “教师的着重点不应该仅像食品厂的推销员那样，仅以把食品卖出去为己任，而

应当像保姆，以考虑学生的胃口、心灵的需要为己任。”在教育教学过程中，我们都非常注重知识的传递和能力的培养，却很少停下繁忙的脚步思考一下，我们的方法和方式学生是否从心底里喜欢？我们的教学真的摆脱了“填鸭式”吗？我们反复强调的诸多道理是否真正到达了学生的心灵深处？往往，学生没做好，我们会说学生们“左耳朵进右耳朵出”不用心，而我们自己呢？这些问题是值得我们用心反思的。

其次，教师应该对学生够真心。同一句话,为什么说的语气不同，学生在心理上接受的程度不一样？同一名学生，为什么在甲班学习成绩就好，到乙班就不好了？同一个班级，为什么甲老师教育就乱的不可收拾，乙老师一接班就井井有条了？教师永远不能把学生看做一个整体，而应该看做进步与落后、善与恶、勤奋与慵懒的统一体。从这样的观点出发，教师就永远不会和学生对立。他就能时时处处向学生的脑子中寻找助手，然后扶植这个助手，向那黑暗的一面进行斗争。 除此之外，教师要经常整理自己的思路，整理素材，使之上升为理性认识，又用教育科学的理论知识指导教学实践，就能从容不迫地做出成绩来。

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关于思想和心灵的感悟

文学自然可以哭泣，但那眼泪须不只属于你自己，必得有能引起众人共鸣的激情。文学自然应该特殊，但什么是真正的特殊，可要有清醒的意识。那就是为你所多有的一份对人世间的把握，借助了祖宗遗留给我们的古老工具——语言，优美清晰地表达出来，以传递心灵的感应。

我的一些非常重要的经验，来自一些说话很沉闷的人那里。就像一大堆矿石才能提炼出几克稀有金属，需要足够的耐心和时间。

谈话的第一要素是尊重，倾听时除了聚精会神以外，还要不时报以会心的微笑。对方兴致勃勃地说下去，闪光的语言就有可能随之出现。

当我非常欣赏一位作家的作品时，就竭力不去结识他。

因为崇敬，我不想近距离地观察他。

每个人都是多棱的，即使是一个高尚的人，灵魂中也潜伏着卑微。但那些最好的文章。是优秀的作家在霞光普照的清晨，用生命最甘美的汁液写下的，他们自己也清醒地知道不可能重复。这里面一定有我们未知的属于神的部分。

当我们结识世俗的本人时，会或多或少干扰破坏了我们对美的遐想。

人应该锻炼出敏锐地感应他人情绪的本领，犹如我们一出房门，就察觉出气温的变化。 说起来烦难，只要认真去做，并不复杂。

从一个人的衣着、面色、下意识的小动作、偶尔吐出的个别话语，他的精神状态基本上昭然若揭。

并不是号召所有的人都察言观色，以求一逞。

人是团体的动物，他人的心情会迅速波及自己的心情。为了保护情绪不感冒，我们必须了解周围最密切接触的人——心情的温度。

现代的科学技术越来越发达，但它们相对于人来讲，永远是身外之物。人类已经把自己的衣食住行打点得越来越精致，把外在的条件整治得越来越舒适了。但是心灵呢?但灵长中的灵长，却在越来越辉煌的物质文明中萎缩，淹没在闪烁的霓虹灯下，迷失在情感的沙漠里。 随年龄渐长，我与那些心中最美好的希望，有了一种默契。那就是——有些愿望不必实现，就让它们永远存留在我们的想象中吧。

现代社会是一只飞速旋转的风火轮，把无数信息强行灌输给我们。见多不怪，我们的心灵渐渐在震颤中麻痹，更不消说有意识地掩饰我们的惊讶，会更猛烈地加速心灵粗糙。在纷繁的灯红酒绿和人为的打磨中，我们必将极快地丧失掉惊奇的本能。

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心灵的感悟

冯书娥

#关注#【今日黄昏：“金星合月”】今日黄昏，主管爱与美的女神维纳斯金星将与一弯峨眉月“相会”，上演“金星合月”的美景天象。约上小伙伴，拿起照相机，不要错过哦！（新华社）

精品文学

你对自己的信心不足，你的过度小心翼翼，你根本不了解爱与被爱的真实关系，才是真正破坏爱情的元凶。————凌茜《不忘初心，方得始终》

妈咪宝贝ABC

【孕早期注意六件事】1、留不住的再保也没用.2、牙齿孕前该修的修,该补的补,该拔的拔.3、预防便秘.多喝汤、粥,多吃水果.4、孕期适量运动.5、手机少用,用耳机接听.大小家电交给老公使用.6、洗澡时间要短,水温要低,注意防滑倒。

经典语录

生活不是活着，有口酒喝，有口饭吃，有大房子住，生活里面最重要的就是和爱你的人、和你爱的人，永远的生活在一起。

人民网

#早安#【智者的“四不要”】1、不要把烦恼挂在嘴上，因为它只会让快乐对你绕道而行；2、不要把怨恨种在心里，因为它只会让阳光再照不进你心房；3、不要把忧郁传给别人，因为它只会让孤寂成为你的影子。4、不要把悲伤戴在脸上，因为它只会挤占本属于美丽的地盘。用积极的心态迎接新一天，早安！

精品文学

爱是生命里一笔真正珍贵的财富，一笔永远只会太少而不会太多的财富。我执着的保留着对你至高的爱意，因为我明白，这是我今生最美丽的拥有。因为你，我真诚无悔的爱过恨过。

治愈系心理学

人生最大的悲哀，是走不出内心的迷茫；最坏的陋习，是丢弃了前行的方向。生活原本很苦，说出来的苦叫软弱，若哭，只能哭给自己听；欢乐其实不多，埋于心的苦是坚强，若笑，那就笑给世界看。活着就是一场寂寞孤独的修行，无论高尚或卑微，都要强烈追逐自己的命运，你想要，然后才能拥有。@文字养心堂

治愈系心理学

谁在人间也不会很久很久，所以要提醒自己，和命运相伴，要好好的，暖暖的，和和的，静静的。—— 延参法师

经典语录

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触动心灵的感悟

三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和希望！很庆幸自己能从事这样一份有意义的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的责任感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一直在思考并努力的问题。当学习了我国著名特级教师李吉林成长经历，深知李吉林老师的成功来之不易。她五十余年坚守在小学教育的岗位上，在二十多年的教育实践的基础上，选准了一个课题，又用了30年的时间孜孜不倦地进行研究和探索，不放弃，不见异思迁，不断深入，不断提高，终于攀登到一个辉煌的高度。在李吉林老师教育成功的后面，我们感受到别一种“情”和别一种“境”。这“情”是她对教育事业的忠诚之情，对儿童和学生的热爱之情；“境”是她“锲而不舍，金石可镂”，不断进取，永攀高峰的精神境界。李吉林老师的成功之道值得我们学习，尤其值得基础教育领域里正在向教育家高峰攀登的后来者学习。感觉到教师他不仅是一个授予知识的人，他在孩子的学习成长过程当中，他是一个鼓舞者，是一个唤醒者。教学中，她对于自己作为教师这一角色有着最为深刻的理解，她从不把自己当作学生们的权威而独占课堂，而是作为他们的导师与朋友。她珍视与孩子们之间的友谊，她具备洞察儿童内心世界的能力，她一直都以一种开放的，让人感到温暖的接受性方式来聆听孩子们的倾诉，鼓励他们表达自己的想法，让他们知道自己的能力、情感得到了老师的认可和尊重。50年如一日，呕心沥血地实践、探索与研究情景教学，才形成其独特的“情景教育”理论框架及其操作体系，成为我国素质教育

的重要模式之一，对中国乃至世界教育理论的创新做出了不可替代的贡献。她的成功正是得益于她对理想信念永不言弃的执着追求的精神！只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。为了使自己能不断地成长，让自己的业务水平日渐成熟，学到更多的有利于自身发展和教学研究的经验和方法，结合学校的理念，我将在今后的工作中，在以下几个方面中努力提高。一、不断提高个人素质 一名语文教师必须有较高的素质,为人师表最重要的就是要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚韧不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为人师表和全身心投入教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。善于思考,在实践中探求,感悟.要坚持用脑子工作,力争做到。1、读书——用教育理论武装自己。为了自己的教学教育尽快的提高,读书是一种至关重要的途径,所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.每周日坚持到新华书店看书,并及时选购新书.在这两周内我看了《没有孩子是差生》,《救救孩子》收益匪浅. 读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都要浏览网面一次，给有兴趣的课题回帖。2、同伴互助——提高自己的教学。我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习,不耻下问。并积极参加每周的教研,就当天发生的教学突发事件,教学感悟反思,学生的思想问题及解决方法等于同组教

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一次没看你的错，只看一次我的错 旋律人生，心灵驿站

午后阳光下，微眯着双眸，静静的聆听那首最动听的音乐。缓缓的旋律，触动心灵的歌词……一点一滴的侵袭着内心最柔软的角落。

世界仿佛都静了下来,郁闷的、烦恼的、不解的……统统都丢弃在脑后。

我喜欢听音乐，听一段音乐会让我怀念起一段时光。坐在一段时光里怀念另一段时光的掌纹。音乐，没有人能诠释她的所有，只能化成每个人心中都有自己的咏唱，像是一股暗泉，静静地流淌在自

己的心里；又像是一股热火，在内心里聚集能量，当自己心情不好的时候就会迸发出来，一如火山对天空的咆哮；更像是一棵伫立在

旷野的微雨中的乔木，藐视着远处，近处的一切。

现在的人们，常常背负着各种问题和压力。整天灰头土脸的生活，迷茫在城市的海市蜃楼下，不在乎每天的感受，慢慢地，都变成了千篇一律的机器，笼罩着忧郁。疲惫已经成为共同的感触，这时候的音乐，正是让忙碌闲暇后的人们恢复经力的一剂良药。

不知道是音乐如心情，还是心情如音乐！也或许音乐与心情融为了一体！如此的贴切，所以人与音乐自然也融为了一体！音乐本身就是生活——生活也就是音乐。无处不在，无处不给人带来快乐。

有一种目光，彼此相识时，就知道有一天会眷恋；有一种感觉，未曾离别时，就明白有一天会心痛；有一种心情，半醉半醒间，就发现原来竟是相思；有一种缘份，在我遇到你的那一瞬间，就已注定是永恒。

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心灵感悟经典语录

1. 开心过也是一天，不开心也是一天，你选哪个？

2. 逆境可遇不可求，要珍惜感恩，因为它才是成长的资粮。

3. 尽多少本分，就得多少本事。

4. 并非有钱就是快乐，问心无愧心最安。

5. 贫与贪只差一点而已，凡夫愚痴，愈贪是愈贫！

6. 说一句好话如口吐莲花，说一句坏话如口吐毒蛇。

7. 拥有是负担，不计较就自在。

8. 欣赏别人，就是庄严自己。

9. 多一次原谅人，就多造一次福；把心量放大，福就大。

10.要看好人，自己就先做个好人。

11.能消除烦恼就是慧，能付出爱心就是福。

12.甘愿做，欢喜受。

13.话多不如话少，话少不如话好。

14.生气就是拿别人的错误来惩罚自己。

15.成功是优点的发挥，失败是缺点的累积。

16.不去想它，也就没事了。

17.对人要宽心，说话要细心。

18.没有公德，就没有功德。

19.要批评别人时，先想想自己是否完美无缺。

20.犯错生出忏悔心，才能清静无烦恼。

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21.子女要让父母安心才有福。

22.要用心，不要操心、烦心。

23.世上有两件事不能等：1.孝顺 2.行善。

24.得理要饶人，理直气要和。

25.知缘惜缘再造善缘。

26.为人处事要小心，但不要小心眼。

27.发愿要发好愿，说话要说好话。

28.发脾气是无能的表现，不生气就能消业障。

29.原谅别人就是善待自己。

30.百善孝为先，别只停留在口头上。

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