读《工作要有责任心，生活要有平常心》有感

《工作要有责任心，生活要有平常心》一书中作者以朴实的语言，真实的事例，向我们讲述做人的哲理。记得一个人曾经问过一个和尚说：“和尚修行，还用功否？”和尚回答说：“用功。”那个人又问道：“如何用功？”和尚回答：“饥则吃饭，困则即眠。”那人非常奇怪地说：“为什么我和你一样就不算用功呢？”和尚笑着回答：“你和我们当然不一样了，你该吃饭时不好好吃饭，该睡觉时不好好睡觉，整天千种计较，万般思量，心不宁静，怎么叫做用功？如何算得修行？”其中道理使我们明白，真正的平常心就是享受生活中的平凡和简单，只要能把心态放平稳，不要被外界的动乱干扰，就是拥有一颗真正的平常心。

平常心虽是简单的三个字，但在生活中，却是人人都难超越的一道坎，因为我们并不懂得何为真正的平常心，也不懂得怎样来保持自己的平常心，更不懂得怎样来利用平常心。《工作要有责任心，生活要有平常心》一书，让我在学习的过程中有着更多的感悟。

为善不执是平常心；老死不惧是平常心；吃亏不计是平常心；逆境不烦是平常心。不管什么样的平常心，都是一种生活的馈赠，你拥有了，生活就会平静，而如果你失去了，那么道路就会坎坷，人生也从此不再平静。平常心可以增加个人魅力；平常心可以让我们正视自己的缺点和不足； 平常心可以让你的生活充满快乐；平常心可以减少忧虑烦心事。说到底，平常心不过是“无为、无

争、不贪、知足”观念的汇合而已。作为一种处世态度，亦可进一步解释为：淡薄之心、忍辱之心和仁爱之心。其中的无为并不是无所作为，无争也不是不同恶势力抗争，而是一种心境，一种境界。

其实，作为一个人，“责任心”与“平常心”应兼而有之，对待功过非，名利地位多一些“平常心”，对工作事业多一些“责任心”，如果只的“平常心”而没有“责任心”，那很难有发展：如果只有“责任心”而无“平常心”，其发展也不可能持久。责任心做事是一种气魄，一种精益求精的风格，一种执著追求的精神。所做的哪怕是细小的事、单调的事，也要代表自己的最高水平，体现自己的最好风格，并在做事中提高素质与能力。书中说道，一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正事 “责任心”。书中还讲到，在这个世界上，做好每一件事情都可以锻炼你的能力，很多人的失败都是由于养成了敷衍了事的习惯，很多人的成功就是由于做任何事情都追求做的精益求精、尽善尽美，把自己所做的每一件事，都贴上“卓越”的标签。可见，“责任心”则是保持昂扬的精神状态，工作有高标准，事业有高追求，不甘平庸，致力在平凡岗位上创造不凡业绩。

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感悟生活中的平常美

设计理念：

尝试引领学生观察生活、热爱生活，去感悟生活中的平常美，并以作文的形式来表现自己所感悟到的美。同时，力求在教学过程中培养学生初步的辨证思维，提升学生思维的深度，促进学生正确审美观的形成。

教学目标：

1、引导学生成为生活的有心人，感悟生活、热爱生活，从而更好地表现生活。

2、使学生了解简单的美学知识，初步培养学生善于发现生活中的美。 教学重点：

引导学生成为生活的有心人，感悟生活，热爱生活，从而更好地表现生活。

教学课时：两课时

教学对象：低年级

教学准备：一组图片，多媒体课件。

教学思路：

一、激趣导入，引发讨论。

1、教师引导：“同学们，我们今天一起来探讨一下有关“美”的问题，老师想听听同学们眼中、心中有哪些“美”？”

2、组织交流。

3、教师归纳、总结同学们所发现的美。如人物品格美、自然景物美等等。

（点评：对于小学生来说，他们谈的最多的可能是生活中那些呈现较为直接的、显性的、感染力强的美，比如某个伟人的品德美，名胜风景很美等等。学生对于这类美的原始储存较多，回答起来也可能较散乱，教师根据学生的回答做适当的归纳、总结是必要的。）

4、教师再引：“同学们真是善于发现美的人，一下子就列举了那么多的美。由此可见，同学们不但是爱美之人，而且是善于发现美的人。老师总结一句：我们的生活中充满了美，有人物品格高尚的美，有自然风景壮观的美，也有自然风景婉约的美。可以说，美是无处不在的。老师还想请同学们读这样一句话，然后说说自己的理解。” 多媒体出示：

美是难的。

——卢梭

5、学生读句，交流讨论。

（点评：“美是难的”是一个简单的美学命题，表明了“美”的基本特征。对于小学生来说，有相当难度。但只要教师做好引导，学生理解起来还是可能的，而且学生对于“美”的认识还会因此更深入一层。）

二、观察生活，感悟平常美。

1、多媒体出示一组图片。（此组图片皆为生活中较易为学生发现的“美”。）比如：生活中的一些著名的人物 霍金 张莉莉等

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平常心（是什么） 佛有云：“荣辱不惊，看堂前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”?

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。

平常心是一颗宽容的心，平常心是一颗宠辱不惊的的心。平常心，具体表现为对一是高估或低估自己的自己做任何事的成功和失败的概率有准确的预测。二是既积极主动，要尽力而为，又顺其自然，不苛求事事完美。有从容淡定的自信心。

《感悟平常心》用朴素的语言和翔实的史料，对人生8大平常心态（成败之心、贫富之心、淡薄之心、幸福之心、宁静之心、仁爱之心、忍辱之心、生死之心）做了较为令人信服的阐释。一卷《感悟平常心》在手，洞悉平常心的真谛，我们不能不感悟到，平常心其实是一种至高至纯的人生境界，是中国人极有魅力的生存哲学。

何谓平常心？如果按照中国古文化的轨迹去追寻，并上升至儒道文化的层次上解释，便有些玄奥。其实，所谓平常心，不过是我们在日常生活中处理周围事情的一种心态。平常心应该是一种“常态”，是有一定修养后方可具有的，它属于一种维系终身的“处世哲学”。如孟子所说的：“仁是人的心，义是人的路。”

平常心说到底，平常心不过是“无为、无争、不贪、知足”等等观念的汇合而已。作为一种处世态度，亦可进一步解释为：淡薄之心、忍辱之心或仁爱之心……但是，“无为”并不等于提倡无所作为，“无争”并不等于不同恶势力抗争……至于有些人所奉行的醉生梦死，更不能算为一种人生境界，正如作者所评论的：“当他们到了纯粹只顾自己醉生梦死的境界时，道德的评价就苍白无力了。”把平常心庸俗化、世俗化、简单化，都是对平常心本意的曲解。

平常心（为什么） （起）平常心就是以平静的心态来看待周围的人、事、物。平常心是一种情愫， 是一种境界，是一种胸怀。我们在面对挫折打击时需要一颗平常心，我们在面对鲜花掌声时需要一颗平常心。我们为什么需要一颗平常心呢？

（承：分论点）1 拥有平常心，会得到幸福；（观点句）人生在世，不如意事常 八九， 面对这些不如意， 我们应该有颗平常心， 这样才能 “不以物喜， 不以己悲” ， 从而获得幸福。（阐释句）一代文豪苏东坡，曾一度被贬到遍地是瘴气蚊虫的岭 南，对于一心要兼济天下的苏大学士可谓是大不如意，但苏东坡并未因之愁苦郁 还吟出了” 日啖荔枝三百颗， 不辞长作岭南人” 闷， 而是用平常心看待这件事情， 的诗句， 苏东坡是何等的旷达啊， 他的岭南生活可以说是有滋有味啊。 （举例子） 苏子获得幸福的秘诀是什么？是平常心，正是因为有了一颗平常心，苏子才能以 苦为乐，活得洒脱幸福。（分析句）因此，我们应该有颗平常心，有了平常心， 我们才能享受幸福。（结论句）

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学习“平常心”

无锡市凤翔实验学校 厉业成 近几日女儿又一次生病了，整日吵吵嚷嚷，搞得一家可谓是鸡犬不宁。我的心情也是忽晴忽阴，无名火丛生，有时甚至有了林教授所说的大脑智商瞬时归零的冲动（但我并不认为小孩子不可以用打的方式教育，关键是怎么个过程和打的方式）。生病了，自是不会好受，我这不称职的父亲真的做的不够好！方法单调，性格因素？修为不够？反思中。。。。。。。教学中何尝不是如此？“你的那一套，现在的学生估计也不会吃这一套！” 妻子的一句话深深刺痛了我，也提醒了我。这时想到了林教授也提到了平常心。

什么是平常心？一是不高估或低估自己的能力，具体表现为对自己做任何事的成功和失败的概率有准确的预测。二是既积极主动，要尽力而为，又顺其自然，不苛求事事完美。有从容淡定的自信心。

做好每天要做的事情，享受生活，享受做好每一件事情所带来的快乐，就会有足够的力量承担一旦到来的挫折和痛苦。

平常心是我们在日常生活中经常会出现的对于周围所发生的事情的一种心态。

有些人认为是“无为、无争、不贪、知足”等等观念的汇合而已。那只是表象，实际上这是对自己能力充分认识以后的一种态度，“没有能力，争了也白争；没有能力，贪也贪不到”，对于自身能力的判断，需要在成功与失败之间长期实践才能做到充分认识。

任何一个人都可具备平常心。

平常心应该是一种“常态”，是具备一定修养才可经常持有的，因为它属于一种维系终身的“处世哲学”。

佛教语

平常心即是清净心。平常心为道，空空为道。空空：一空为一种物质，一种极微的物质，生命无限大的物质。一空为此物质所具有的特征和特性，即：虚无自然，清静无为。空,生成万物质，决定万物。万物虽在相上不同，但是，在本质上却是相同的。

相关佛谒:

无门慧开

春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，

若无闲事挂心头，便是人间好时节。

【分析与鉴赏】

平常心是道

最早是马祖道一提出来的。从南泉普愿传到赵州从稔手上，更是发扬光大，成为他独特的宗风。所以，学人向赵州从稔问道时，他常常就顺手从眼前的平常事物拈来回答，举几个著名的公案：

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八大心态感悟

1、平常心——对四周所发生的事情的一种心态。是具备一定修养才可经常持有的，它属于维系终身的“处世哲学”。说到底，不过是我们在日常生活中处理四周事情的一种心态。平常心应该是一种“无为、无争、满足”等观念的汇合而已。

人都不免会流于世俗，关键在于，是否能够时时自省，不丧失自我的真性。当代有一种拜金主义，以金钱来衡量一切。似乎除了金钱之外，就再也没有什么东西作为判定价值的标准了。如此一来，多年形成的道德和价值观即随之发生了变化。大多数人处在迷茫、徘徊的犹豫状态中，或愤世嫉俗，怨气冲天;或怨天尤人，消极沉沦。因此，无论对待什么事，要始终保持平常心，就会躲过“名利之剑”的伤害。

真正领悟“平常心”的意义并以此为人生准则，从中获取无穷的满足和欢乐，做一个永远幸福的人。

2、成败之心：人生不可能永远成功，也不可能没有失败，我们不能由于一时的偶有所成就沾沾自喜、自得忘形，也不能由于遭受一两次失败就没精打采、意志消沉。假如时刻怀着“成亦欣然败亦喜”的心态，我们就会活得更理智、更潇洒!

战胜自己才是真正的胜利。成功和失败是一对孪生子。

跌倒后能爬起来，就是成功。(没有失败过的人是了不得的人，然而能从其失败站起来的人，就更加了不起。)

自生自化，与人无争。(物极必反，势强必弱，这是自然的现象。知强而守弱，以柔弱胜刚强，概括了老子的人生哲学。他主张柔弱，并非追求柔弱本身，柔弱是其手段，刚强生存才是其目的。所谓“守弱就叫刚强”便是。老子说，“事物发展到极壮极盛之地，接下来就是朽迈了。”又说;“知道刚强的好处，而宁愿处于雌伏柔弱的地位，这样，才可以作为天下的溪壑，使众流汇注。”老子还说，要想收缩，必先使它扩张;而欲削弱它，必先使它刚强;将要废黜它，必定先是提取它;将要夺取它，必定先给予它。“回根曰静”。静就是顺任自然而无为，就是浑然不专心机，与万物一统，自生自化，由于不争，也没有人能争得过。)

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拥有一颗平常心

人生在世，不如意事十有八九。怎样才能使自己快乐地度过每一天呢？我认为，拥有一颗平常心最重要。

看到别人拥有豪华的住房，心生羡慕；看到大街上跑着一辆辆私人小轿车，好发感慨；看到别人的丈夫关心体贴妻子，顿感伤心??人啊，什么时候才能不去把目光紧紧盯在别人的身上呢？大千世界，芸芸众生，诱惑人的东西太多了。如果每天只是把眼光朝上看，或者闭上眼睛做梦，那该多累啊！

人的一生其实很简单，说白了，和一只鸟，一棵草没有什么区别。活着，别把什么都看得那么重要，也别把什么看得无关紧要。最好一切随缘。外在事物，生不带来，死不带去。斤斤计较，尔虞我诈，只是小人的举止，最终的结局是平添烦恼。细想，给你一个中国，给你一个世界，你要怎样？上帝不会因你家财万贯，地位显赫而为你增寿，让你比芸芸众生多活几百年。相反，贪得无厌，绞尽脑汁伤害人只会使你过早地走上不归路。

一个人幸福与否，仅靠外在的条件好坏是无法判断的。幸福是一种心态，是靠自己感受的。别人不能对某人是否幸福做评判。俗话说得好：知足者常乐。你一定要相信这样一句话：在你的背后，有许多人向你投来羡慕的目光，只是你没有注意到罢了。

脚踏实地，走好自己人生的每一步。一切从现有条件出发，不好高骛远。小草自有小草的自豪，没有必要与青松一争高下；小河自有小河的美妙，不必与大海一比强弱。尺有所短，寸有所长。天生我才必有用，活出自己的个性来，这才是我们真正应该追求的！

怀有一颗平常心

“常怀一颗平常心，做好身边实在事”是我做人做事的信条。什么才是人生拥有的真正快乐与幸福？宝贵而又短暂的生命怎样才富有积极的意义？思来想去，觉得：生命是一种状态，幸福是一种感觉。人生真正的快乐与幸福应该源自于人的平常心。在当今物欲横流的时代，一个人若能拥有一颗平常的心态就显得尤为重要和无比珍贵了。很欣赏博友“淡泊明志”对“平常心”的精辟阐述，特收藏与朋友分享。

平常心应该是对生命最透彻的领悟。古人早就说过：生命薄如蝉翼，存在理当满足。当我们用心去深刻琢磨这句充满哲理的话时，内心必然会涌动着无限的感慨，思想也会随之豁然开朗。有了这种透彻的生命感悟，人生中所有的烦恼困顿都可烟消云散、付之流水。领悟人生真谛，知晓弥足珍贵，就会以一种宁静致远的心境去善待人生历程中的一切，从而让宝贵但又短暂的生命富有积极的意义。

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在感悟中前行

——初为人师的故事

不知不觉工作差不多一个学期了。在这段时间里，我觉得时间既过得飞快又很漫长。说它飞快，那是因为自己似乎总在忙碌中度过每一天，有时反而忽略了时间的流逝。说它漫长，则是因为这段时间对我来说，是非常充满挑战的时期，总觉得自己每一步都走得不容易。站在讲台上，有时会不自觉地回想起以前坐在台下静静地看着台上尊敬的老师默默耕耘的情景。而此时，自己依然是这场景里的一员，但角色变了，自己成了台上那位耕耘者。走上教师讲台，每天都为很多琐碎的事忙碌着。然而正是在这忙碌中，我收获到了许许多多的东西。

我永远忘不了自己第一次上课忐忑不安的情景，人生中的第一节课是音乐课，对于五音不全的我来说，音乐课是极大的挑战。上课前一晚，我害怕自己上课上得一团糟，以致紧张地失眠了。当我走进二（1）班课室时，几十双渴望知识的眼神望着我，他们似乎渴望这个新老师给他们带来一丝惊喜。可是我毕竟不擅长于音乐，接下来的课，他们上得有些失望，之后就大声吵起来了。接下来的日子可想而知。从那一刻开始，我深刻地体会到自己不但要加强知识的储备，更多地是要管理一个班级，只有一个好的纪律，好的班风，老师的专业水平才能更好的发挥。

在接下来的教学工作中，我碰到了许多的坎坷。其实最大的原因就是自己的初出茅庐。也正因为这样，很多事情都不知如何着手去做。出道时的茫然及不知使我一段时间的心情变得焦虑而不安：自己内心急切渴望做好每一件事，但无时无刻又不在担心做不好。然而当我把这一件件事顺利完成的时候，静下心仔细想想：自己是否在一些事上过于杞人忧天了呢？不忽略任何一件小事固然重要，但也应当尝试用平常心去接受一些东西。因此，我在这里又收获到了一样东西——用平常心对待生活和工作中的的每一件事。相信它在我以后的人生道路上都会起到很好的作用，给予我前进的动力。

在我茫然不知所措的时候，我虚心请教同事。我请教班主任如何管理一个班，他们教我争取与家长配合，共同管理监督学生。当一些学生很调皮时，我联系家长，之后采取鼓励的方式对学生进行教育，效果还真不错。当学生不教作业的时候，刚开始，我每天都在追作业，追得焦头烂额，似乎我的全部工作就在那几个

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