篇一 :心理健康辅导员培训总结

石阡县五德中学 蔡盛

20xx年x月x日至8月x日,在铜仁地区教育局的组织下,

我到了西南大学教育学部培训中心进行了为期十二天的心理咨询师培训,这次培训真是令人获益匪浅。培训期间,老师们在讲解案列的同时,还结合了自身的经验,让人对抽象难懂的心理学理论有了新的理解。在培训期间我们还聆听了心理学专家、教授的精彩讲座,让我受益匪浅。虽然只有短短的培训时间,但从中我学到许多东西。通过学习,我认识到了心理健康教育的重要性。

一、心理健康教育是教育发展的必需

我们的老师也时常抱怨:“现在的学生越来越难教”,从低效而劳神的教育工作中可以看出,心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非常严峻的话题。在层出不穷的新现象、新问题面前,心理教育被提到了一个重要的地位,这次培训的开展就体现了它的重要性。我们要尽量创设健康的教育环境、有计划有针对性地开展心理健康教育活动,与学生家长沟通思想,相互配合,根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程,让每一个健康的的体魄下都拥有一个健康的灵魂。

二、心理健康教育是学生成长的必要

随着时代的发展,对人的素质提出了更高的要求,因此拥有健康的心理是现代人必须具备的条件和基础。从素质教育的着眼点来看,健康的心理是孕育良好素质的保障。但当下无论是网络上流行的校园

暴力视频还是震惊全国的几起校园血案,无一不是反映出当事人病态的心理,后果是惨痛的,教训是深刻的。这种不仅害了自己,更给他人带来严重的伤害的学生,足以引起我们深刻的反思。

一个人健康心理的形成,是从小形成的,与其成长经历是密不可分的,中学阶段学生的心理健康对其一生有极为重要的影响。心理教师要力求“对症下药”,从心灵上给予学生鼓励和信心,了解学生的不良心理的成因,既包括学校因素,也包括家庭、社会因素,给予学生专业的心理疏导使其健康成长,加强心理健康教育工作迫在眉睫,我们每一个教育工作者要身体力行的,要尽快地加入到这项工作中来。我一定要认真学习,争取掌握更多的心理学专业知识,应用到实践中去,为学生的成长更好的服务。

…… …… 余下全文

篇二 :辅导员培训总结

我是建筑工程与管理学院的新任大三辅导员,作为一名新进辅导员,我参加了学校开展的辅导员专题培训会,学校为了加强辅导员队伍建设,提高上岗辅导员工作能力与业务水平。在为期半学期的培训中,通过听专题报告、户外素质拓展等形式,围绕当前高校学生工作中的难点、热点问题进行了学习与探讨,在参与活动的过程中我不断思索着辅导员的工作与责任,同时也享受着活动带来的启发与乐趣。本次培训让我对高校辅导员工作有了初步认识,深感辅导员工作的艰辛与责任。在没有培训之前,我简单的认为辅导员只是一个学生管理中的辅助角色,从事的工作仅仅是管理班级的日常事务、督促学生学习就业、协助解决他们生活上遇到的困难等一些琐事。通过此次培训学习和与其他辅导员的交流我才真正意识到,辅导员不仅是学生日常行为上的管理者、更是成长路上的指导者和领路人,尤其是作为毕业班辅导员,更应该引领当代大学生,大都是90后左右的青年做好自己的职业规划,更好的就业,为社会服务。

我认为,辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人,为了在将来的工作岗位上得到单位和社会的认可。这就需要我们辅导员把博学、仁爱、善思的精神,融入到学生日常管理的工作中,从思想、生活和实习过程中去关心他们,当好学生思想教育的“指挥员”、生活的“管理员”、实习就业的 “引路人”。

辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生,他们一方面朝气蓬勃、思想活跃、兴趣广泛,有较强的独立意识和自我意识;另一方面又团体意识薄弱、心理承受能力差,这些都给辅导员工作带来了挑战,要想做好辅导员工作,成为学生可亲、可信、可敬的辅导员,必须具备良好的综合素质。首先要具有过硬的思想政治素质。过硬的政治素质是成为一名优秀辅导员的首要条件,高尚品德的示范者才能成为学生学习、模仿的典范,只有辅导员自身具备了过硬的思想政治素质,才能感染学生,起到影响和教育学生的目的。其次还要具有丰富的学科专业知识。随着知识、网络信息传播迅速的加快,学生的知识面和获取知识的途径不断扩大,这对辅导员的知识储备提出了新挑战。只有不断吐故纳新,优化知识结构,丰富学生工作的内容,才能在实际工作中进行有针对性的教育,避免空洞说教,增强说服力。再者辅导员还具有一定的教育科研能力。优秀的辅导员应当

…… …… 余下全文

篇三 :辅导员培训总结

永昌县城关一小

城市学校少年宫辅导员培训总结

建设高质量的辅导员队伍,是全面推进素质教育,不断提高学校少年宫办学水平的基本保证。为加强辅导员师资队伍建设,保证学校可持续发展,本学期辅导员培训主要做了以下几方面工作 。

一、培训内容

(一)岗前培训

1.如何做好辅导员工作

2.工作职责及具体工作要求

3.相关部门工作要求

4.优秀辅导员经验介绍

(二)日常培训。重点利用每周二下午第一节课对辅导员进行日常工作指导。

(三)辅导员工作交流。每月进行一次,由卢溪山校长负责针对月工作进行讨论。

(四)专题讲座。每学期进行一次,观看专题片。

二、培训原则

1.注重理论联系实际,突出专业特点。紧密联系新的形势和任务,联系辅导员的思想和工作实际,把学习理论同解

决问题、总结经验、推进工作结合起来,学以致用。

2.注重区分层次,力求科学施教。着眼于提高辅导员的素质和能力,坚持日常培训和专题培训相结合,中长期学习与短期培训相结合,学历教育与在职培训相结合,逐步建立分层次、分类别、多渠道、多形式、重实效的培训格局。

3.注重系统规划,保证培训质量。加强对培训需求的调研,优化培训内容。制定切实可行的教育培训实施计划,精编注重实效的培训教材。努力提高师资水平,严格考核和管理,提高培训质量。

4.注重研究借鉴,创新培训机制。遵循教育培训规律,按照理论创新、体制创新、方法创新的要求,积极借鉴国内外优秀的教育研究成果,不断丰富和创新辅导员教育培训的内容与模式,努力体现时代性、规律性、创造性和实效性。

三、培训效果

学校始终把德育工作摆在第一位,坚持高标准、严要求,抓好师德教育工作,做到以德治校。狠抓师德建设。为人师表,良好的师德师风是教师搞好教育教学工作的前提。以辅导员骨干示范培训为龙头,与学习考察、进修、研究、研讨交流等多种形式相结合,构建分层次、多形式的培训体系。逐步建立辅导员持证上岗制度,使辅导员队伍整体素质有明显提高,初步建成一支高素质的辅导员队伍。

…… …… 余下全文

篇四 :高校辅导员培训总结

江苏省第一届高校辅导员培训班学习总结

信管系 黄丽娟

20xx年x月x日至8月x日,受校学生处指派,我有幸参加了由江苏省教育部主办的第一期苏南高校辅导员教师培训班。

我们的培训班共有来自苏南40几所院校的近200名辅导员教师参加,其中有负责校院两级学生工作的主要领导,也有来自学生工作一线的辅导员、班主任。

通过培训,有以下收获:

一、辅导员、班主任的工作主要是做受高等教育的人的工作,意义重大,影响深远。辅导员工作是神圣的,她希望广大辅导员同志热爱本职工作,做好本职工作,服务青年成长。并指出基层辅导员工作本身对辅导员个人的成长也十分有利,因为无论做任何工作都要懂得一线,懂得基础工作,懂得人。辅导员要成为探索新形势下学生思想政治教育工作的实践者、开拓者。她认为做好辅导员工作最大的挑战是工作的针对性和实效性。要正视辅导员的双重身份,做到教书育人、服务育人、管理育人。希望广大辅导员通过为期五天的学习能够对工作对象有个再认识;在新形势下,面对新情况,解决新问题。认真领会胡锦涛同志在今年“五四”青年节致青年群英会的一封信中所提到的四个“新一代”的指示,即将青年学生培养成为“理想远大、信念坚定的新一代,品德高尚、意志顽强的新一代,视野开阔、知识丰富的新一代,积极进取、艰苦创业的新一代”。

二、广大辅导员要加强自身修养,无愧于大学生辅导员这一光荣称号。要在学识上超过学生,人品上感染学生。首先要加强政治理论的学习,注重提高学习能力,特别指出像《理论热点面面观》这样的材料要认真研读,其次要善于调动学生的积极性,注重提高个人的组织能力。要热爱学生,热爱自己的工作岗位,要带着感情工作,注重发挥学生骨干作用,注重学生党团建设,并在工作中起到好的表率作用,把辅导员工作经历视为个人人生发展的必经和关键阶段。

三、学生工作系统一定要抓好学风建设,抓好学风建设 能使其它工作更加顺利。对学生进行专业教育,配合学风建设,开展丰富多彩的校园文化活动,不能为开展活动而开展活动,不能以辅导员个人喜好、个人喜好开展学生活动,学生活动必须要服务于学生的成长、成才。党建工作是一个长期性的系列工作,要

…… …… 余下全文

篇五 :高校辅导员培训总结与体会

通过全体辅导员进行集中培训,我学习了其它辅导员的优秀管理经验,使我深有感触,觉得此次培训的内容十分丰富,通过这次培训,我感到学院对辅导员的工作越来越重视,学院在逐步将辅导员队伍培养成专业化、职业化发展。从教师队伍建设,到营造社会环境,具体地全方位地阐述了大学生思想政治教育在加强和改进的基础上要形成合力,要取得更大的成效。下面我就结合自己的实际工作谈一些体会:

一、正确认识自身的定位。

辅导员是学校与学生之间的媒介、纽带、桥梁。工作的内容比较杂,比较琐碎。是开展学生思想政治教育的骨干力量,是学生健康成长的指导者和引路人。

辅导员工作是教育人、培养人的工作,而培养人、教育人的工作是有客观规律的,这个规律是可认知的,应该遵循的。心理健康教育以及法制观念的教育,更有利于端正学生的学习态度,使他们的学习生活过得更加充实,更加有意义,有利于避免一些本不应该发生的恶性事件。据此,我觉得作为一名合格的辅导员,除了具备工作能力和技巧之外,还应具备对这项工作的热情,我把这种品质归结为“三心”,即对学生要有责任心,要有热心,要有爱心。 现在的大学生多是独生子女,自尊心比较强,但自律性差,辅导员要转变角色,全心全意为学生服务,用鼓励,鞭策的话语积极的引导学生,除一些不能姑息迁就的恶性事件外,要给学生改过的机会,这样既不会伤害学生的自尊心,也会收到教书育人的良好效果

二、认真学习将工作落到实处。

辅导员是学生的人生导师,做学生工作讲究工作的艺术和方法,这样能取得事半功倍的好效果。

通过此次培训关于自身建设,自己应该认真做好 “六个一”、“四会”。“六个一”的具体内容一是辅导员要带好一个班级。每个辅导员都要担任一个班的班主任,并在考核中力争成为优秀班级。二是上好一门课程。辅导员以前不论学什么专业,都要在思想政治教育方面成为行家里手,要主动承担思想政治教育、就业指导、心理健康教育等方面的课程。三是写出一手好字。字是教师的门面,辅导员必须练就一手好字,影响和引导我们的大学生弘扬中华文化。四是能写出一篇好文章。

…… …… 余下全文

篇六 :高校辅导员培训总结

浅谈如何做好大学生管理工作

——贵州省六届高校辅导员培训班培训总结

由贵州省教育厅主办、贵州省高校辅导员培训中心承办的贵州省第六届高校辅导员培训班于20xx年x月x日至11月x日在贵州大学顺利举行。参加本次培训的有我省37所高等学校的71名高校辅导员。由贵州大学学生处副处长赵祥伦担任班主任。作为六盘水师范学院专职辅导员,我有幸参加了本次培训,通过我省大学生管理各方面的专家学者的多场专题讲座,从中获取了大量的关于辅导员工作的知识、理念,清楚地认识到作为一名辅导员应具备的能力,具体了解了我国有关高校辅导员的最新动向和政策,真是受益匪浅。我觉得做好大学生管理工作要从四个方面着手:

一、 改变观念是做好大学生管理工作的首要问题 现在的中国正处在一个政治、经济、文化、社会的转型时期,高校职能也由教育行政向提供教育服务转变。贵州大学常务副书记赵明仁在讲座中说到,当代90后大学生最新的特点是“高、大、快、强”。所谓高,就是开放程度高;所谓大,就是信息量大;所谓快,就是思想变化快;所谓强,就是个体意识强。最突出的特点是主体性、独立性、选择性和观点的多样性。他们与以往青年所不同的鲜明特点是,拥护改革开放,追求成功与富裕。组织协调能力、获取新知识能力、融入社会能力更加突出。青年一代这些特点符合社会

现实要求,符合社会发展趋势。我们辅导员和学生之间的关系也要由单纯的管理者和被管理者向平等主体转变。在新时期,要做好当代大学生的思想政治教育工作,辅导员和学生管理工作者就要首先转变观念,坚持以人为本,以服务学生为工作重点。不俯视要平视,不以一个管理者的身份进行说教,要以一个平等者的姿态进行沟通、交流、引导。辅导员不仅是学生学习生活的管理者,也应是学生思想的导师和顾问,是拓展学生心灵智慧的人。只有这样才能使我们的学生管理工作收到实效。

二、 健全制度是做好大学生管理工作的有力实保障 当今的社会是一个法制的社会,大学生的法律意识日益增强。贵州省频频发生大学生因作弊处罚等原因状告母校的事件,且此类案件中学校大多败诉,这使高校的学生管理工作受到严峻的考验。这些事件暴露出高校的学生管理制度的制定缺乏合法性和合理性,且在对学生的违纪处罚过程中不注意程序的正当性,使得高校学生管理制度对教师和学生的权益保障不利。只有健全合法、合理的高校教学管理制度,规范学生管理处罚程序,建立学生权益保护机制,才能使高校的大学生教学管理工作中的法律风险得到有效的防范。

…… …… 余下全文

篇七 :槐荫区科技辅导员培训总结

——李勇

20xx.11.19——11.20槐荫区青少年宫对区属中、小学科技辅导员进行了DI、航模、车模的培训工作。这次培训的主要目的是为了进一步提高科技辅导员的思维能力,动手操作能力,以及对学生的专项指导能力。三项培训分别聘请了山东省青少年活动中心的王乐老师,朱美霖老师,济南市著名航模教练姜吉平教练,山东省航模管理中心的杨建教练。

第一天是王乐老师的DI培训,培训的内容是针对今年11.30日DI山东省赛和12.6——9日北京亚太区总决赛的项目。我校正好要参加这两个大赛中的D类赛题——失控穿越和即时挑战的表演类挑战项目,王老师对赛题精彩的讲解,得分点的把握,分析的很透彻。尤其是现场的互动、表演,让我感受到了DI的魅力——即团队合作、创新思维??

第二天的培训,由济南市著名航模教练姜吉平教练培训车模,“风轮车”“F1模型”和飞机模型中的“手掷直线模型”、“弹射模型”。姜教练将复杂的、高深的航模理论,进行了深入浅出的讲解;对于模型的制作要点及调试方法给学员们进行了耐心的指导。看着自己制作的模型小车能够跑出直线,心里就对姜教练非常钦佩。

两天的培训很快结束了,我也感到自己的责任很大,下一步就要进行各培训项目的比赛了,对学生的指导将会是又一大难题,但是我相信自己是有能力指导好自己的学生的。

通过培训,我又有了自己的新追求,进一步感受到作为一名基层科技辅导员所具备的应有的科技素养,那就是多学习,善思考,勤动手,不畏难。凡事要多问个为什么,更要有一颗爱孩子的心。

20xx.11.22

…… …… 余下全文

篇八 :心理健康辅导员培训总结韩哲

心理健康辅导员培训总结

乌马河一中 健康教师韩哲

20xx年x月初,我有幸参加了乌马河区教育局组织的中小学教师心理健康辅导员学习培训,这次培训的内容是创建省级全民健康示范单位,本次学习不同于以往我们所接受的传统的教育培训,这次培训的理念是打造省级全民健康示范单位,它是要求学校利用各种手段来搭建一各更大的宣传网络平台,通过学习活动的开展为教师学生及人民群众创造一个良好的教育学习空间与氛围,在这个崭新的学习环境中,参加培训的我统一的时间和地点,根据区卫生局和区防疫站制定的计划严格遵守规定时间进行学习,自己下定决心快点掌握这些新的健康理念。

这种教育培训方式给我充分拓宽了自己的学习视野,同时又增长了许多慢性病相关联的知识,我也觉得这个专业对我们来说也很具有挑战性,需要我充分了解自己所处的学习环境,选择适合自己的学习方式,掌握学习技巧、策略,最终学会学习,最重要的是在教师和学生人群中做最好的宣传。

防疫站为我们每一位参加培训的人员提供了必要的学习资料,宣传单和宣传手册,为我们的学习提供了重要依据,宣传册中详细介绍了专业的心理学理论知识和预防措施,给了我的讲课实践课以明确的指导。

在20xx年x月创办示范单位期间,我每天认真聆听北京台的养生堂精彩讲座,同时做好笔记,生活中,我自费买了10多本中医书,

静下心来研读,其实我的目的为很简单,我就是想用最简洁最明白的语言,为我们的教师和同学们传递我的健康理念。

创建任务艰辛,工作中也有波折,我克服来自各线压力,尽量把工作做得最好,所以过去的这些对我受益匪浅。其中我花费了常人难以想像的功夫和精力,所有的这些真的让我学到许多许多。通过学习,宣传,和领悟。我认识到了心理健康教育的重要性。

一、心理健康教育是教育发展的必需

我们的老师也时常抱怨:“现在的学生越来越难教”,从低效而劳神的教育工作中可以看出,心理健康教育已经成了当代学校教育面前的一个非常严峻的话题。在层出不穷的新现象、新问题面前,心理教育被提到了一个重要的地位,这次培训的开展就体现了它的重要性。我们要尽量创设健康的教育环境、有计划有针对性地开展心理健康教育活动,与学生家长沟通思想,相互配合,根本的出发点就是要将其全面渗透到学校教育的全过程,让每一个健康的的体魄下都拥有一个健康的灵魂。

…… …… 余下全文