篇一 :称钩中心小学关于综合督导评估工作总结

综合督导评估工作总结

我校在区教育局中小学督导评估实验领导小组的领导下,在全体教师的积极配合下,群策群力,认真落实,较好地完成了阶段性工作。现将情况总结如下:

一、组织管理

1、加强领导班子建设,提高领导力。

各具实力而又团结协作的领导班子是学校工作高效运转的有力保障,建设一个既严谨认真而又充满创造活力的领导集体是我们的奋斗目标。本学年我们加强了领导班子建设,主要以思想政治建设为核心,努力提高领导班子的思想政治素质;以管理能力建设为根本,努力提高领导班子的管理水平;以作风建设为重点,努力增强领导班子的创造力、凝聚力和战斗力;以加强学习为保障,培养学习型领导集体。增强了工作的针对性,实效性和灵活性,实实在在地提高了工作绩效。

2、加强对各职能部门的领导与管理,提高执行力。

(1)学校加强了对教导处的监管力度。要求教导处定时对教学常规进行检查督导,做到了学期初第三周审查完各项计划,周7与周15分别对教师们的教学设计、作业批改、学困生辅导情况、听课记录等进行一次大检查,对在检查中发现的问题及时与教师们交换了意见,并督促整改。

(2)校长及教学管理人员加强了对课堂教学的检查与指导力度。本学期校长及教学管理人员深入学科组、课堂教学第一线,实地了解教师实施课程标准,执行课程计划、开展教学改革及开展校本教研情况,对各项工作进行具体指导。学校实行“每周一课”制,教研组长及其余教师每学期听课15节以上。听课后均与听课教师交换意见,肯定成功之处,指出存在问题,提出改进建议。同时开展各项教研活动 15余次。

3、合理谋划发展,形成共同目标远景。

本学年,根据我校实际和未来发展的需要,制定了我校“中长期发展规划”和“近三年发展规划”,确立了四个发展总目标:(1)全面提高教育教学质量,把我校办成让学生成才,让家长放心,让社会满意的学校;(2)贯彻落实“依法治校,以德立校,科研兴校,质量强校”的办学思路及“让每一个学生都发展 让每一位家长都满意”的办学理念 ;(3)形成以“进取 团结 和谐 发展”为核心的教风。

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篇二 :督导评估工作总结

迎20xx年潍坊市教育督导评估自评

工作总结

高柳镇水曲小学

20xx.11.28

迎20xx年潍坊市教育督导评估自评工作总结

一、学校迎查自评情况。

根据20xx年潍坊市教育督导评估纪实和实施方案,结合我校实际,积极开展了迎接潍坊市教育督导评估自查自评工作,经过全校教师的一致努力,通过宣传发动、自查自评,边评估,边整改,边提高几个步骤,有力地促进了我校素质教育的实施和教育质量的全面提高。尽管检查组一行未到我校,但我们迎查工作收益颇大。

1、健全组织,明确任务。教育督导评估工作面广量大,涉及到学校工作的方方面面,为把这项工作抓实抓好,学校成立了以校长张桂春为组长、副校长李长城和教务主任时克福为副组长,各班主任为成员的“高柳镇水曲小学迎接潍坊市教育督导评估工作领导小组”,把B级指标层层分解落实,严格按照标准要求;材料和实物目录;学生应知内容;教职工应知内容??进行归档整理。

2、统一认识,全员参与。为了使督导迎查工作收到成效,学校多次召开专门会议进行研究分析。首先是召开了校委会,后又召开行全体教师会,以如何迎接潍坊市督导评估为中心,进行了学习讨论。深刻理解和领会督导评估工作的意义和要求,掌握督导评估考核工作程序标准。进行全校总动员,要求每位教职工从思想上高度重视,行动上积极参与,开展好自查自评工作。力求通过自评、看到成绩,找出不足,明确目标。为使迎查工作紧张有序地开展,学校还专门召开领导小组会议,将自评指标分解落实到人。

3、边评边改,客观公正。在宣传、动员、统一认识的基础上,

学校督导领导小组研究制定了“严格标准、实事求是、客观公正、边查边改”的自查自评原则,每位教职工对照《方案》深入、细致、全面地开展了自查、自评工作。根据考核工作要求,领导小组充分强调和突出自评的作用,使每一位教职工清楚自己在学校整个工作中的地位和作用,进而意识到自身的价值,增强工作责任心和使命感。在此基础上,学校领导小组听取了各小组的自评汇报,又逐项进行了评估。同时,学校先后迎接了镇教管办在11月x日和11月x日的两次检查,对存在的问题,学校督导小组高度重视,并进行了详细的研究和整改,写出了整改报告。

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篇三 :20xx年中小学校督导评估工作总结

张北县20xx年中小学校督导评估工作

总 结

根据《河北省教育厅关于加强中小学校督导评估工作的意见》(冀教督[20xx]9号)文件精神和张家口市人民政府教育督导室的相关要求,一年来,我们积极开展中小学校督导评估工作,做了大量的工作,成效显著。现将一年来的工作总结如下:

一、主要做法和工作情况

(一)加强组织领导

成立了以教科局局长为组长主管局长为副组长、各股室负责人和督学为成员的中小学校督导评估工作领导小组,下设以督导股成员和督学组成的督导工作小组,制订了督导工作计划。

(二)工作开展情况

1、日常工作

督导组对照《张北县教育和科学技术局20xx年教育工作要点》及《张北县教育和科学技术局关于全县中小学(幼儿园)目标管理考核办法》,深入全县中小学校通过听取校长汇报,实地察看,召开班子会议,交换整改意见,参与相关活动等方式,了解并督促中小学校教育教学工作。在督导过程中,重视学校过程性管理,坚持以“指导为主,重在促

进”的原则,发现问题、解决问题,针对不同情况,提出不同的整改和指导性意见;帮助学校分析优势和问题,查找亮点、消除盲点;督促学校落实阶段性工作,并取得了效果。

一是发放教育工作督导卡36份,日常工作扎实有效。认真填写学校的基本情况,主要工作或特点,针对问题梳理意见和建议以要点形式填写,对整改工作情况,提出限期整改措施和阶段性工作要求。如:针对海流图小学校园面积小,硬化面积大的实际,学校依据督导组建议从育人角度出发,利用废旧桌橙和床板,自制种植箱100个,种植了庄稼和花草。二是参与学校相关活动,在“导”上下功夫。如:师范路小学听课教研活动,张北四中七、八年级集体备课,大河小学、两面井小学、永义街小学庆“六一”文艺活动。三是对学校阶段性工作进行重点跟踪,加强专项督导。如:为打造油篓沟中心小学园林式校园五次深入学校督促并指导工作,目前,油篓沟中心小学已投资20多万“一墙、一景、二园”初具雏形。为实现校园的硬化、绿化、美化与校园文化、育人、经济效益相结合目标,三次到郝家营、大河、小二台、馒头营、台路沟、二台等小学和二台中学进行实地督导;特别是大河小学在“三化”过程中师生动手种植品种全,精细化程度高,彰显了育人效益。谋划并帮助两面井、馒头营中心小学筹办中心幼儿园相关工作,馒头营中心小学行动早、动作快,于四月份顺利搬迁到小学院内,幼儿园人数突

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篇四 :进贤县五垦学校迎接省督导评估工作总结[1]

进贤县五垦学校迎接省教育督导评估

工作总结

进贤县五垦学校按照县政府、县教体局关于“迎省检”的精神,学校上下齐心协力,着重做好关于“江西省教育督导团对进贤县教育工作的督导检查”的学校工作。按照县教体局督导室的有关要求,动员全校力量,全力以赴、精心准备,加大投入力度,在保证正常教学任务的前提下,加班加点工作,确保迎省检工作顺利通过。现将迎省检工作总结如下:

一、领会精神提高认识

我校能认真领会会议精神,根据县教体局工作部署,切实把迎检工作摆在首要位置。校长高度重视此次迎检工作,及时召开领导班子会议,全校大会,传达县教体局对此项工作的精神和具体要求。亲自按照迎检材料目录对各主管领导进行分工。三令五申要求各主管领导高度重视,责任到人,规定期限。

校级班子具体分工如下:周校长负责整体工作。姜书记负责教学管理及档案建设工作,陈校长负责校园文化建设工作。明确的分工,保证了此次督导评估工作的顺利进行,也使我校的教育、教学工作进一步规范化、制度化、条理化。

二、着手准备全员行动

第一阶段:动员部署阶段

20xx年x月,校长召开全校迎检动员大会,全面部署迎接工作,

找来校级、相关责任人迎接培训会议,具体分解落实迎检任务和责任。

第二阶段:阶段性任务自查阶段

学校按照省评估指标体系及相关要求,逐项进行自查自评。由于我校20xx年x月才刚建成新校区,许多材料、硬件需要补充。教师们没有抱怨,而是积极地补充撰写、打印并在周末时间参加到校园文化建设,为学校节省了不少开资。为了保质保量的完成材料的装订、整理工作及硬件的建设,周校长每天都到场亲自审核。在这一阶段我校整理、完善、规范了20xx年—20xx年教育工作的档案资料及相关数据,收集迎检的各类资料;并在硬件建设上把我校建设成了一流学校,各功能室的布置与整理,尤其是仪器室仪器上账、仪器归类贴标签和图书室的图书入微机、贴标签等工作,更是耗费了教师们的大量时间与精力,清理校园校舍,美化绿化校园环境等等工作牺牲了老师们的节假日,老师们没日没夜的干。操场四周的文化墙,每个楼层的展板都展示了学校新的精神面貌。本阶段接受了县督导室的预检指导。

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篇五 :学校督导评估工作总结

一、统一思想,提高认识

督导评估是对学校各项工作开展情况的一次大检查,也是一次整改和促

进。将对学校落实党的教育方针、执行上级的各项规章制度、指示精神、工作要求;对学校办学条件的改善;整体校园环境、校园文化建设;以及教育教学工作的规范化程度等方面的工作进行系统、全面的检查、评估及指导。内容几乎涉及到学校工作的各个方面。虽然对我们来说,任务比较繁重,要求也很高,并且还有紧迫感、压力感,更多的是责任感,但对完善学校的工作,进一步规范教育教学工作,加强办学的软硬件建设,提升办家长、社会满意的学校的意识,也是难得的机会。借此机会,能使我们对几年来的学校整体工作有全面的梳理、总结。加快了解决一些问题的步伐,更加清晰了办学思路,升华了办学思想,明确了努力方向。

因此,校迎接督导评估领导小组在制定工作计划,做好发动宣传,明确责任分工,具体落实各项工作,及时改进存在的问题等方面,统一了思想,提高了认识,也就在实际工作中给予了高度的重视。

二、明确分工,做好实际工作

接到教育局做好迎接省级督导评估工作的通知后,全校立即动员起来,校领导小组集中进行专题研究讨论此项工作,制定、修改、完善了工作计划,对迎接工作做好了具体分工,对照督导评估标准,结合自身的实际工作收集信息和资料,整理汇总相关数据,将几年来工作开展情况做系统的梳理与总结。我们把迎接督导的准备过程当做改进、完善自身工作的有利机会。领导小组成员按照各自分工内容,组织有关教师及管理人员,参照评估标准,将有关的数据、表册、账目和其他文字档案资料进行整理归类。由于我校管理模式和体制的特殊性、交叉性、日常管理工作的相对独立性,给准备工作带来了相应的繁琐与环节的复杂。但是,各位分管领导在做好日常教育教学工作,确保整体工作有序进行的前提下,进行合理安排,周密协调,克服时间和工作上的各种困难因素,确保日常正常工作与迎检工作两不误。并且利用这个过程,检验了大家的工作作风和敬业精神,培养与增强了大家的集体利益观念、大局意识,也在这个过程中进一步摸索、改进工作方法。有时为了一个数据的准确性、一份资料的完善性、一个信息的真实性、一个工作成果的客观性等等,有关人员都要反复联系,多方核实。同时,把过程

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篇六 :督导评估工作总结

龙海中学20xx年教育教学督导评估工作总结

以人为本,办好人民满意教育

一年来,学校在柯城区教育体育局的直接领导下,在黄家街道党工委、办事处的关心支持下,在全体教职员工的共同努力下,学校始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以“抓管理、树人民满意教育”为重点,进一步强化内部管理 建设和谐校园;加快课程改革步伐,加大校本教研力度,不断提高师资素质,改善办学条件,促进素质教育的全面实施和教育质量的提升。回首一年的工作历程,现总结如下:

一、抓实学校管理,改善队伍形象,提高队伍素质。

(一)树理念,定目标

近年来,结合实际学校制定了办学理念:以人为本,办人民满意教育。努力营造一个“科研兴校、以质立校、科学理校、以法治校”的良好氛围。

办学目标:全面贯彻党的教育方针,面向全体学生,学生身心健康和谐发展,学校有特色,教师高素质,学生有特长。

管理目标:科研为先,管理规范,以人为本,办出特色。培养目标:主动学习,全面发展,实践创新,学有所长。

校训、领导作风、三风:(1)、校训:规范、勤奋、文明、创新;(2)、领导作风:团结、勤政、高效、奉献;(3)、校风:团结、求实、文明、奋进;(4)、教风:敬业、爱岗、文明、爱生;(5)、学风:博学、刻苦、勤奋、进取。

治校方略(五个一工程):

(1)、建立起一支政治素质高,团结精干,勤政高效,开拓进取,廉洁奉公的干部队伍。

(2)、培养一支师德高尚,业务精湛,结构合理,敬业爱岗,无私奉献的教师队伍。

(3)、制订一套行之有效,严而有度,切实可行,操作性强的学校内部管理制度。

(4)、形成一个健康向上、生动活泼,具有特色,高起点、高品位的“三风”(校风、教风、学风)。

(5)、营造一个理想的、安全的、舒适的、优美的、整洁的、文明的、宽松的育人环境。

(二)、抓学习,提高教师师德修养。

学习是动力之源,不断学习是提高教师师德修养,树立正确的人生观、职业观、价值观,促进教师整体素质的保证。学校深入开展以“爱岗敬业,为人师表,教书育人,”为核心的师德教育,增强教师忠诚于人民教育事业的责任感、使命感,提高实施素质教育的自觉性。

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篇七 :20xx年督导评估工作总结

木叶溪学区20xx年度教育督导

工 作 总 结

20xx年是全面实施学校发展规划的一年,是学校站在更高的起点上力求攀升的关键一年,也是学校健康和谐、可持续发展的重要一年。 木叶溪中、小学是一所处城郊的二类寄宿制学校。我们始终围绕“以德立校、科研兴校、面向未来、育人为本”的办学宗旨,以“关心人的成长是教育的一种情怀”为永恒追求,以“为学生一生的发展奠基”为崇高责任。

一、行政管理

中小学校机构设置合理,岗位职责明确。党组织发挥了强有力的政治核心、组织发展、保证监督作用。提高了班子自身建设的能力,注重加强党风廉政建设,全面实行民主管理,充分发挥了团队组织的育人功能。我们积极宣传学校文化,提炼学校办学成果。中小学校都特别注重学校管理制度的建设,教代会、少先队、校务公开、安全和保卫等管理制度健全,责任落实到人,基本形成了有效的现代学校管理体系。

二、队伍管理

学校严格落实岗位责任制、聘任制、考核与奖惩制度,起到了激励导向作用。小学教师专科学历达标率为90%,中学教师本科学历达标率为85%。我们注重加强校本培训,完成学校师资建设校本培训三年发展规划。学校落实《师德师风建设目标责任书》和《学校师德教风建设评估办法》,制定了一系列符合学校实际的评价考核方案和建设规划。

三、德育管理

学校狠抓德育工作教师队伍建设,形成了党政齐抓共管的良好局面。中小学校德育工作目标责任落实到位,形成了学校、家庭、社会三结合的并有效运行的德育工作网络。加强常规管理,分层次设计德育目标,落实德育工作常规,充分发挥了课堂主渠道德育渗透作用,取得良

好的教育教学效果。我们加强德育工作实践,积极建设、利用好德育阵地和实践基地,开展了丰富的德育实践活动,受到社会各界、社区居民及家长的广泛好评。

四、教学管理

中小学校都严格落实课程计划,严格执行国家、地方、校本课程方案,开全课程,开足课时。保证了学生每天一小时以上的体育活动时间。我们注重教学过程管理,狠抓两个常规的落实,规范教师的教学习惯和教学行为。中小学校都大力实施教学监控措施,校长、教导主任带头每期听课至少20节。各学科间教师相互听课学习交流已成习惯。我们加强教师的教与学生的学的流程管理,并确立了教学流程各环节的质量标准,监控措施落实、管理到位,为提高教育教学质量提供了有力的保证。学校建立符合实际的现代信息技术辅助教学评价机制,教师在信息化教学中取得了自身的专业成长和学生信息素养提升的共同进步。我校规范办学行为,认真按学籍管理《条例》规范管理,严格按规定控制了各年级的班额。为了提高学生的全面素养,我们加强科技、艺术、体育、卫生、综合实践活动管理,特别是在学生的兴趣特长培养方面,管理规范,成效显著,发展了学生的个性,培养了学生的能力。

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篇八 :幼儿园督导评估工作总结

20xx-20xx年工作总结

根据南溪区教育局文件精神及《南溪区学前教育质量考评细则》的要求,认真贯彻落实《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习发展指南》,并制定了相应的学习方案、实施计划、整改措施等,提高了我镇幼儿教师的专业素质和师德修养。在这一学年中我镇加大现将20xx-20xx学年度工作总结如下:

一、乡镇总体工作

在区教育局、师训中心和中心校领导的帮助和支持下,我镇的幼儿教育事业得到了很大发展。

1、抓教师队伍建设

毫不放松对教师业务素质的提高,努力营造良好的学习氛围,树立终身学习的理念。本学年我镇主要采用集中培训和自学相结合的原则,提高教师的教学水平,优化师资队伍。我镇幼儿教师21人,均有大专以上学历。为了培养全面发展型教师,20xx年x月我镇中心园园长顾兴琼到成都参加国培学习,20xx年秋期曹婷、刘小平到成都参加骨干教师培训,20xx年春期,黄春到宜宾参加转岗培训,谭琴到宜宾参加业务培训,其于教师到南溪等地参加培训学习和教学研讨活动,暑期中,全体教师积极参加中心校计算机培训,让我镇幼儿教师人人会用电脑,中心园每周二进行业务学习,教师每期听课不少于15节,每学年自学笔记不少于一万字,使我镇幼儿教师人人都能得到提高。为了缩小中心园教师和点村小教师之间的差距,点村校幼儿教师陈佳言、刘春梅、刘小萍轮流到中心校学习,中心校黄春、彭慧、曹婷分别到点村校进行幼儿教学指导,采用“一帮一”形式,相互学习,共同提高。每一学期对点村校幼儿教师进行业务指导两次以上,每期期末由长兴镇中心校考核组对幼儿园、幼儿班教师保教质量进行考核,评出等级。

2、幼儿基本情况

全镇在0--6周岁园幼儿-----人,其中本在本 512 人,外在本127人。 全镇共有5个幼儿教学点,一个中心园,幼儿教学班12个。

3、抓硬件建设

共有固定资产160万元,有大、中、小玩具。在办园条件上加强软硬件建设,坚持两手抓:一手抓硬件建设,一手抓保教质量。硬件上向现代化方向发展。全镇的园舍结构、功能合理,各种教学活动和服务设施一应俱全,是充满儿童化现代气息幼儿园、幼儿班。为了给幼儿提供舒适、优美的环境,领导多方筹措资金,在苦不能苦了孩子的理念支撑下投入求发展,购置了教学活动设施,有配套的教师用书,幼儿图书人均达到6册以上,每班有教学图片、音乐磁带,幼儿桌面玩具等教学设备,并在每班配置了扩音器、U盘、风琴、玩具架、口杯架、毛巾架、保温桶、液晶电视、DVD等,按《玩具配备录》,每班添置5件套以上的桌面玩具,老师还通过废物利用收集材料为幼儿制作玩具,现我镇的幼儿教玩具基本能满足幼儿的需要。达到每幼儿一人一杯,一人一巾等;班内征订了八种幼儿业杂志,中心园200多套桌凳进行更新。中心园、天生、黄桷坝设有大小型玩具,各校办公室配有电脑、打印设施,宽带网络;校园内以安装监空器,厨房设有天然气、蒸饭柜、冰箱,冰柜,消毒柜等,幼儿餐具做到一冲、二刷、三清洗、四消毒。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境。

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