篇一 :课改口号

今天我为母校骄傲,明天母校为我自豪 我参与,我成长,我快乐

亮出自己的旗帜,你将成为一道绚丽的风景 你争我辨,快乐无限

新课堂,我主张

我们主宰,课堂精彩

挖掘你的潜能,铸造巨大的成功

张扬你的个性,描绘不凡的人生

乐着学,学着乐

艺术课堂,多彩人生

我的课堂我主宰,我的人生我把握

张扬个性,塑造品格,展现自我,成就未来 课堂大舞台,人人展风采

抓机遇,快参与,显风采,真英雄

给我一次机会,还你一份惊喜

勇于质疑,敢于展示

你追我赶,有识有胆

领先来自争锋,成功源于合作

进入新课堂,谱写新篇章

付出就有收获,尝试就能成功

我的课堂我主宰,我的人生我把握。 艺术课堂,多彩人生。

学习的课堂,展现的舞台。

抓机会,快参与;显风采,真英雄。

给我一次机会,还你一份惊喜。

多彩课堂,缔造希望。

付出就有收获,尝试就能成功。

宁可充实过一分,不可茫然过一世。

主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

预习是展示之本,展示是学习之魂。

规范行为,塑造灵魂;

学会生活,学会健体;

我为人人,人人为我;

相互理解,其乐融融;

我自信,我出色;我拼搏,我成功。

优质教育、多元模式、一流人生

春风化雨 雨露滋润桃李满天下

名校育人 人才辈出英豪遍神州

快乐校园,活力无限。

明日之星,自主发展

你争我辩,争辩课堂精彩。你说我论,论说课堂真谛。

因为我的参与,我得到了成长;因为我的成长,我得到了无比的快乐。 以点头、微笑、拥抱、鼓掌等作为激发快乐情绪的方式,更容易让学生成功。

不学习钻研,不可能发现疑难;不提问请教,不可能使知识广博。 把握时机,成就梦想;动感课堂,我要飞翔。

我的课堂我做主,我的风采我展现。

参与就有快乐,自信就能成功。

精彩课堂满校园,灵感火花遍课堂。

我的心情,随课堂的生动而快乐;我的收获,随课堂的细节而硕大;我的视野,随教改的存在而开阔。

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篇二 :课改学习小组名称与口号

课改学习小组名称与口号 (参考)

    依据课改要求,各学习小组成员根据当代高中生的个性和自己小组的特色,合作商定一个属于自己小组的名字、口号、目标,要求简短,朗朗上口,健康积极,励志向上。

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篇三 :新课改标语口号

今天我为母校骄傲 明天母校为我自豪 亮出自己的旗帜 你将成为一道绚丽的风景 挖掘你的潜能 铸造巨大的成功 张扬你的个性 描绘不凡的人生 张扬个性 塑造品格展现自我 成就未来 领先来自争锋 成功源与合作 宁可充实过一分 不可茫然过一世 主动是学习之本 活跃是课堂之魂 预习是展示之本 展示是学习之魂

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篇四 :课改口号

雏鹰展翅高飞的蓝天,学生自主学习的乐园

课堂在精彩中展现,人生在快乐中演绎

自主培养能力,探究开发潜能,合作互利双赢。

生活因充实而快乐,课堂因展现而精彩。

人生在这里远航,成功在这里崛起,心灵在这里放飞。

心儿在这里飞翔,精彩在这里绽放。

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篇五 :课改宣传口号

课改宣传口号

全面推进双主互动快乐教学 着力打造优质高效低耗课堂

聚焦课改行动 践行快乐教学 构建高效课堂

创新教学模式 提高课堂效率 师生共同成长

我的课堂我主宰 我的人生我把握

让课改充满思想 让教学充满智慧

让学生成为课堂的主人 让活动成为课堂的中心

以人为本张扬个性 求真务实注重实践 关注过程鼓励创新

你无法教会学生任何东西,你只能帮助孩子发现一些东西。

课堂与课改同在,机遇与发展并存。

主动是学习之本 活跃是课堂之魂

预习是展示之本 展示是学习之魂

领先来自争锋 成功源于合作

付出必有收获 尝试就能成功

勇于质疑 敢于展示

课堂大舞台 人人展风采

张扬你的个性 描绘不凡人生

乐着学 学着乐

给我一片蓝天 我一定能展翅翱翔

我参与 我成长 我快乐

让学生“动”起来

关注生命 关注实践

把课堂还给学生

课堂唯一的主人——学生

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篇六 :新课改标语口号

新课改标语口号 (转载) 2011-10-13 09:54:26| 分类: 课程改革|举报|字号 订阅 课改标语

今天我为母校骄傲,明天母校为我自豪 我参与,我成长,我快乐

亮出自己的旗帜,你将成为一道绚丽的风景 你争我辨,快乐无限

新课堂,我主张

我们主宰,课堂精彩

挖掘你的潜能,铸造巨大的成功 张扬你的个性,描绘不凡的人生 乐着学,学着乐

艺术课堂,多彩人生

我的课堂我主宰,我的人生我把握

张扬个性,塑造品格,展现自我,成就未来 课堂大舞台,人人展风采

抓机遇,快参与,显风采,真英雄

给我一次机会,还你一份惊喜

多彩课堂,缔结希望

勇于质疑,敢于展示

你追我赶,有识有胆

领先来自争锋,成功源与合作

进入新课堂,谱写新篇章

付出就有收获,尝试就能成功

张扬个性、塑造品格;展现自我、成就未来。 我的课堂我主宰,我的人生我把握。

艺术课堂,多彩人生。

亮出自己的旗帜,你将会成为一道绚丽的风景。 你争我辩,快乐无限。

学习的课堂,展现的舞台。

今天我为母校骄傲,明天母校为我自豪。 抓机会,快参与;显风采,真英雄。

给我一次机会,还你一份惊喜。

多彩课堂,缔造希望。

勇于质疑,敢于展示。

付出就有收获,尝试就能成功。 进入新课堂,谱写新篇章。 你追我敢,有识有胆。

领先来自争峰,成功源于合作。

宁可充实过一分,不可茫然过一世。 主动是学习之本,活跃是课堂之魂。 预习是展示之本,展示是学习之魂。 预习是展示之本,展示是学习之魂。 扬起自信的风帆,驶向成功的彼岸。 活,课堂之特色;动,学生之特色。 课堂因互动而精彩,学生因自主而发展。 主动是学习之本,活跃是课堂之魂。 领先来自争锋,成功源与合作

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篇七 :新课改宣传标语口号

新课改宣传标语口号

新课改宣传标语口号

1、推进学校德育一体化 建立家长 社区 学校共育人才机制

2、走进新课程,人人有责任

3、新课程新理念新方法培育新人 重目标重主体重实践发展能力

4、扎实推进课改 再铸教育辉煌

5、以人为本 弘扬个性 求真务实 注重实践 关注过程 积极创新

6、新课程新理念新方法培育新人,重目标重主体重实践发展能力

7、推进校本教研制度建设 搭建教师专业成长舞台

8、让思想武装课程,让理念指导教学,让智慧走进课堂

9、一切为了学生 为了一切学生 为了学生的一切

10、教师是学生学习的合作者,引导者和参与者

11、为了每一个学生的健康成长

12、相信每个学生都有成功的潜能

13、协作探究课堂教学改革 深入推进新课程实验

14、纳新吐故,辩证解读课程标准;扬优弃弊,理智改善教学行为

15、促进教师专业发展,关注学生全面发展

16、务求真实、张扬个性、注重实践、关注过程、鼓励创新

17、聚焦课堂行动 践行有效教学 构建高效课堂

18、实施课程改革 提高全民素质

19、创新教学模式 激发课堂效率 师生共同成长

20、迎接新课程对每位教育工作者提出的挑战

21、掌声响起来、声音大起来、自信强起来。

22、从关注学生考试成绩转变为关注学生的知识与能力、学习过程与方法、情感态度与价值观

23、根基壮起来、枝叶旺起来、花儿红起来。

24、以人为本,引导学生主动、探究、合作学习

25、学生动起来、课堂活起来、效果好起来。

26、课堂是一个开放的、旋转的舞台,教师与学生都是表演者

27、素质高起来、少年崛起来、祖国盛起来。

28、逐步构建“培训、课题、资源 ”三位一体的研训互动新模式

29、领先来自争峰,成功源于合作。

30、树立大教育观,建立学校—家长—社区伙伴关系

31、主动是学习之本,活跃是课堂之魂。

32、理解学生、尊重学生、关爱学生、激励学生

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篇八 :课堂口号

课堂展示口号

1、每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路. 只有更好,没有最好,我们班就是更好中的最好!

乘风破浪,永往直前

我们的口号: 多读 多看 多思 多评

1、快乐无限组 口号:脚踏实地,挑战自我;人人参与、展现自我;齐心合力,快乐学习;取长补短,共同进步!

目标:人人都做自信的我,勇敢的我,积极的我,做小组中的榜样,加油,努力!努力使自己更好,帮助学困同学,取长补短,提高成绩,让优的更优,待优的变优,打造一个学习精神上、考试成绩上、思想品德上的“三优”小组,打造一个全新的自我。

2、勇于争先组

口号: 参与就能行 ,争争就能赢!50%的努力加50%的勤奋等于成功!

目标:我们要用实力证明自己,用勤奋改变自己,争取第一,让进取心感染大家,让爱心散播每个小组,让温馨温暖你我心扉,共同努力!

3、奋起上进组

口号:拥有一颗上进的心,才能取得成功!从哪里摔倒,就从哪里爬起来!

目标:上课不分心,认真倾听,积极思考,参与交流;课下有效

率有质量的完成作业。并且在这一基础上,扩展课外知识,多提问发言,让所有组员变成勤学好问的好孩子。我们的目标不是超越别人,而是超越自己!

4、奇思妙想组 口号:不怕做不到,就怕想不到,做到做不到,试试才知道!开启智慧的钥匙是属于你我的!

目标:多学多问多思考,多听多写多动脑!我们小组的每一位同学,都有一双隐形的翅膀,它会带我们飞,飞过失望,并源源不断地给予我们新的希望!

5、天天向上组

口号:荣誉来自努力,进步来自勤奋!相信自己,永不言弃!每天进步一小步,日积月累跨大步!

目标:我们要成为一个充满热情、拥有友情、努力向上、成绩优异的小组,争取每人都提高,让每个人全面发展。“好好学习,天天向上”,虽小字,但会谨记在心。努力、努力、再努力!

6、希望腾飞组 目标:我们要以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟,以希望为哨兵,像雄鹰一样展翅飞翔。让我们因四(2)班而自豪,让四(2)班以我们为骄傲。

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