篇一 :深圳国际流行音乐周宣传口号征集应征表

深圳国际流行音乐周宣传口号征集应征表

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篇二 :班级口号、目标、班训、班歌

班级文化建设之“班级口号、目标、班训、班歌”大赛策划 一、

二、

三、

四、

五、 活动背景 活动目的 活动时间 参与对象 活动流程

1、前期安排

1)xx通知各班做好关于班级文化建设的设计。以班级为单位,每个班级至少一副作品。

2)活动负责人督促各班设计班徽、班训,在xx月xx日(待定)前完成。通知各班作品需要附上简短说明。

2、比赛流程

1)各评委于xx月xx日xx点之前到达参评班级的教室

3)按照班级顺序,各班班长向大家简单介绍设计寓意和解说答辩,限时5分钟。

4)每班介绍完毕后,评委对班级设计作品进行现场打分。由统计人员负责总分与核查。及时公布已参评班级的分数。

5)评比全部完毕后,由总负责人总结此次活动。评委及时打分,以及核算。按分数高低排出一、二、三等奖,其他为优秀奖。若有等分情况,由评委投票投票决定。

6)海报公布获奖班级名单

五、比赛规则

1、设计要求: 班级口号:不得超过20个字,简明扼要,铿锵有力,有警示意义和激励功能,能体现班级特色和风貌 班级目标:制订班级目标,体现发扬民主,群策群力,相互商讨,积极进取、健康向上、民主活泼的班集体氛围,共同的心愿,一致的信念的理念。 班训:设计内容要健康、有创意、能反映我校的精神面貌,有活力,积极向上。 班歌:班歌内容积极向上,意义明显,能充分体现学小及班级的特点与个性,歌曲琅琅上口,曲调简单,富有节奏感。

2、参赛内容要求:

作品表现内容:参赛班级可根据各班情况,针对本版特色将自己的感想来合理设想,用智慧的双手勾勒出心目中的图画,并在作品旁边进行说明,是主题思想更加明确,作品要体现出班级精神,具有一定的宣传效果易于让大众理解并接受。

3、参赛作品要求:作品须注明办积极设计者名称。参赛作品必须是原创,参赛

班级需要用比较详细的语言说明作品设计及内容创意阐释、说明材料要通俗、易懂简明。语言文明,并进口设计作品所要表达的内涵。

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篇三 :学校音乐室布置实用标语

学校音乐室布置实用标语

1.有音乐,灵魂便不会寂莫,用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章

2.跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

3.有音乐的地方就有陶醉的人们

4.心有多大,舞台就有多大。

5.舞是乐之心,乐为舞之声。

6.文舞相融,德艺双馨。

7.放飞想象翅膀,创造艺术人生

8.我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口

9.必须认真地练习所有的音阶。--罗伯特.舒曼

10.即使是最简单的乐曲,要做得完美也是困难的,也要多加练习. --巴克豪斯

11.当你演奏的时候,别管你的听众是谁。当你演奏的时候,要永远觉得有一位大师在谤听。--舒曼

12.音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自拔的苦难。

--贝多芬

13.当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候,我对最幸福的国王也不羡慕。-- 海顿

14.音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆 。--柴科夫斯基

15.音阶练习是很重要的,不仅是为了训练手指,也是为了训练耳朵对协调性的感觉,对音程的了解,以及对钢琴总的音域的理解。--霍夫曼.约瑟夫

16.我从来不喜欢练习,但当我开始练琴时,首先慢练十分钟的音阶,倾听弹奏的声音,每一个音都会产生回应,它给我动力,我一生将坚持这样做。 --克里本.范

17.音阶、和弦、琶音的学习,对学生是非常必要的,因为通过这些练习,学生才能掌握那些基本规律。钢琴作品结构中的种种变化形式都是这些规律发展而成的。-尼古拉耶夫.里安涅德

18.练习音阶和琶音必须坚持不懈,这些技巧都帮助学生掌握扎实的钢琴技巧。--玛格丽特.朗

19.学习技术必须耐心、刻苦,并持之以恒;没有技术,艺术就不过硬,就没有风格,没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等是非常货真价实的,不能骗人。--帕德雷夫斯基.简

20.和弦能增强音程的感觉,弹奏的力量与稳定,并能训练手在钢琴上的合适位置。 -柯尔托.阿尔弗莱德

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篇四 :音乐室标语

音乐室标语:

用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章 有音乐,灵魂便不会寂莫......

舞蹈室标语:

跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

有音乐的地方就有陶醉的人门......

心有多大,舞台就有多大。

舞是乐之心,乐为舞之声。

文舞相融,德艺双馨。

身在动,心在跳!

用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高道德观念。 我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口

音乐室舞蹈室宣传标语

音乐室标语

音乐室标语

1、步入音乐的殿堂,能使你的灵魂得到升华。

2、音乐是陶冶性情的熔炉。

3、你把生命旋律给了我,我用理想把他谱成一首歌。

4、音乐是一种语言,它能反映人的精神品质。

5、歌声的童年,七彩的世界。

6、美在音乐中。

7、童心名曲悠扬的歌声。

8、美在这里诞生。

9、音乐应当使人类的精神迸发出火花。

10、用音乐打开想象的闸门。

11、跳动的音符放飞的歌声。

12.有音乐,灵魂便不会寂莫,用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章

13.跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

14.有音乐的地方就有陶醉的人们

15.心有多大,舞台就有多大。

16.舞是乐之心,乐为舞之声。

17.文舞相融,德艺双馨。

18.放飞想象翅膀,创造艺术人生

19.我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口

20.必须认真地练习所有的音阶。

21.让我们潇洒的起舞释放青春的激情,让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。

22.舞蹈是人类一种独特的艺术形式,她能激发人们无限的遐想。

23.一路倾听花开的声音,真情凝聚芬芳的足迹 24.目光传递热爱生活的神情,动作展示表演技艺的天才。

舞蹈教室管理制度

舞蹈教室是我校舞蹈教学专用教室,为了使舞蹈教室能长期正常运转,充分发挥应有的作用,保持良好的学习环境,更好地为教学服务,特制定以下管理制

度并严格执行。

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篇五 :音乐室标语

音乐室标语

用美妙的音符编出灿烂的人生乐章

有音乐的地方就有陶醉的人们

跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

追随快乐的音符,聆听成长的旋律

音符是人类最美的文字,音乐是人类最美的语言

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篇六 :口号和班歌

口号:十八十八 激情迸发 磨砺意志 壮我中华 班歌:明天你好

看昨天的我们走远了 当我朝着反方向走去 在命运广场中央等待 在楼梯的角落找勇气 那模糊的肩膀 抖着肩膀哭泣 越奔跑越渺小 问自己 在哪里

曾经并肩往前的伙伴 曾经并肩往前的伙伴 在举杯祝福后都走散 沉默着懂得我的委屈 只是那个夜晚 时间它总说谎

我深深的都留藏在心坎 我从不曾失去那些肩膀

长大以后我只能奔跑

我多害怕黑暗中跌倒

明天你好含着泪微笑

越美好 越害怕得到

每一次哭 又笑着奔跑

一边失去 一边在寻找

明天你好 声音多渺小

却提醒我 勇敢是什么

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篇七 :向日葵中队的班徽、班歌、班级口号和班级目标

向日葵中队的班徽班歌班级口号和班级目标

向日葵中队的班徽、班歌、班级口号和班级目标

常州市新北区圩塘中心小学 五(1)班

【班 徽】

【设计意图】

向日葵,因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。我们是快乐的五(1)班,我们团结友爱,互相帮助;我们尊敬师长,孝敬长辈;我们积极向上,乐于奉献;我们充满生机,活力四射。在这里,我们不仅学习知识与技能,更学习做人与做事,知识就如太阳,老师好像雨露,在阳光的照耀下,在雨露的滋润中,我们茁壮成长。

【班级口号】

面向阳光,

茁壮成长!

【班级目标】

有阳光的地方, 就有我们的笑脸。 我们如向日葵般, 在老师的引领下, 向着知识与真理, 不断前行,快乐绽放。 开最美丽的花, 结最丰硕的果,

让过程与结果同样美丽。

【班歌】

种太阳

我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳

一个送给送给南极

一个送给送给北冰洋 一个挂在挂在冬天

一个挂在晚上挂在晚上

啦啦啦种太阳

啦啦啦种太阳

啦啦啦啦啦啦啦啦

种太阳

到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮

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篇八 :音乐教室标语

用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章

有音乐,灵魂便不会寂莫

舞蹈室标语:

跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

有音乐的地方就有陶醉的人门

心有多大舞台就有多大。

舞是乐之心,乐为舞之声。(黑色,宋体,30*30)

文舞相融,德艺双馨。

身在动,心在跳!

用舞蹈艺术陶冶情操、净化心灵、提高道德观念。

我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈

必会更快找到出口

音乐室舞蹈室宣传标语

1步入音乐的殿堂,能使你的灵魂得到升华。

2音乐是陶冶性情的熔炉。

3你把生命旋律给了我,我用理想把他谱成一首歌。

4音乐是一种语言,它能反映人的精神品质。

5歌声的童年,七彩的世界。

6美在音乐中。

7童心名曲悠扬的歌声。

8美在这里诞生。

9音乐应当使人类的精神迸发出火花。

10用音乐打开想象的闸门。

11跳动的音符放飞的歌声。

12.有音乐灵魂便不会寂莫,用美妙的音符,编出灿烂的人生乐章

13.跟上时代的节奏,演绎未来的韵律

14.有音乐的地方就有陶醉的人们

15.心有多大舞台就有多大。

16.舞是乐之心.乐为舞之声。

17.文舞相融,德艺双馨。

18.放飞想象翅膀,创造艺术人生

19.我不算聪明,但我不笨;在艺术的迷宫里,多走几圈必会更快找到出口

20.必须认真地练习所有的音阶。

21.让我们潇洒的起舞释放青春的激情,让我们尽情地歌唱伴随美好的年华。

22.舞蹈是人类一种独特的艺术形式,她能激发人们无限的遐想。

23.一路倾听花开的声音,真情凝聚芬芳的足

24.目光传递热爱生活的神情,动作展示表演技艺的天才。

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