篇一 :小一班主题《我爱我的幼儿园》

主题名称:《我爱我的幼儿园》

一、主题来源:由于小班年龄较小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心

里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象也是很常见的。为了缩短孩子们的

入园焦虑 ,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,所以我们就设计了

这个主题活动《我爱我的幼儿园》。

二、主题总目标:1、鼓励幼儿喜欢上幼儿园,在轻松的生活环境里培养幼儿愉快的情绪,

逐渐摆脱幼儿的焦虑情绪。

2、引导幼儿逐渐熟悉幼儿园老师和同伴,喜欢与他们游戏和交往。

3、通过创设丰富多彩、生动有趣的主题环境《我爱我的幼儿园》,引发

幼儿对幼儿园环境、活动的兴趣,稳定幼儿的情绪,喜欢、愿意上幼儿园。

4、引导幼儿接触同伴,关注同伴,并逐渐了解同伴,了解集体生活的

基本规则,能逐渐适应集体生活。

5、愿意上幼儿园,情绪稳定有安全感。

6、幼儿园,能适应幼儿园的集体生活。

三、各领域目标:

健康:

1、通过主题《我爱我的幼儿园》,使幼儿情绪稳定,逐步适应幼儿园的生活,愿意来幼儿园。

2、培养幼儿会正确的使用小勺独立进餐,喜欢吃健康的食物。

3、引导幼儿学习入厕,养成定时大便,不憋尿的习惯。

4、喜欢喝白开水,养成经常喝水的习惯。

5、喜欢参加体育活动,尝试玩各种大小型器械,感受游戏中带来的快乐

6、教育幼儿外出时不离开成人,不接受陌生人给的东西,不让陌生人接触自己

7、通过多种形式,引导幼儿掌握正确的洗手方法做到饭前、便后洗手,饭后擦嘴漱口,并使用自己的毛巾水杯。

8、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不将异物放进嘴、鼻、耳中。

社会:1、幼儿知道自己的姓名,知道自己的性别,年龄。

2、鼓励幼儿与同伴交往,知道同伴的名字,并创设条件,使其初步学会与同伴分享玩具和图书。

3、教育幼儿侵犯他人,用适宜的行动与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等),能够判断一

些简单的行为的对与错。

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篇二 :幼儿园中班运动会口号

幼儿园中班运动会口号

教研主题:春季运动会活动方案

参加人员:中班组全体教师

组织:李艳馥

教研时间:20xx年x月x日

教研内容:

一、活动目标

1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。

2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。

3.培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。

二、中班幼儿身体发展的目标:

1、积极运用各种运动器材活动,并探索多种玩法,在运动中表达创造性。

2、在运动中体验走、跑、跳、推、拉、钻、投掷、攀爬、侧滚、旋转等不同的运动方式,能较灵活地控制自己的身体运动方向。

3、掌握多种器材的玩法(如:轮胎、跳袋、平衡木等)。

围绕活动目标老师们经研讨拟订活动口号是“我运动,我健康”。根据幼儿年龄特点,在老师们的奇思妙想下,产生了几个很有趣的游戏,通过游戏增进师、生和家长的友情,促进家园合作。

二、活动时间:20xx年x月x日——19日

三、活动口号:“我运动,我健康.我快乐.!”

四、活动形式:集体项目比赛;个人项目比赛;亲子比赛。

主持人:潘娜

五、活动流程

一、 运动员入场

二、 升国旗

三、 园长讲话

四、 运动员代表讲话

五、运动会开始

1、游戏名称:穿过封锁线。

2、游戏名称:骑小车

3、游戏名称:蛇行跑

4、游戏名称:亲子游戏-----运宝

5、游戏名称:贴贴贴

教研主题:春季运动会活动方案

参加人员:中班组全体教师

组织:李艳馥

教研时间:20xx年x月x日

教研内容:

1.培养幼儿对体育活动的兴趣,增强各年龄段幼儿动作的协调性和灵活性,提高幼儿的身体素质。

2.帮助幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则。敢于克服困难,能体验胜利的愉悦。

3.培养幼儿初步的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。

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篇三 :幼儿园小一班老师发言稿班

幼儿园小班家长会发言稿

尊敬的各位家长:

上午好,非常感谢您们能在百忙之中抽时间来参加我们小一班的首次家长会,在此,请允许我代表我们小一班的两位老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢,同时,也非常欢迎您的孩子加入到小一班这个大家庭,希望在今后的日子里我们能成为朋友,成为合作的伙伴。

现在,我先向大家介绍我们班的两位老师:

我是王老师,20xx年毕业与中专幼师学校,从事幼教工作3年,本学期担任小班班主任老师,主要负责小班的班级工作及教学工作,璩老师是我们班的保育老师,从事幼教多年,负责班上的幼儿护理及卫生消毒工作,她们对工作兢兢业业,对孩子和蔼可亲,深受家长和孩子的喜欢。在工作中我们两位相互取长补短,只有一个共同的目标,就是把送到我们手中的孩子教育好。

今天召开这次家长会的目的是:让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

1、班级情况分析:

首先,班级情况分析:我们班共有幼儿14名,其中男孩名,女孩名。幼儿平均年龄为2——3岁之间,其中有大部分是新生,有邓宇轩,魏微,杨成龙,陶雨猛,张欣鈅等,是这学期刚入园的小朋友,幼儿园对他们来说都是陌生的,刚入园幼儿的情绪较不稳定,家长也不放心。大部分幼儿在家是与亲人寸步不离,所以存在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强,霸道等现象。并且大都数幼儿生活自理能力较弱,需要一步步培养。

针对这一现象,所以本学期我们班是一教一保,把重点放在幼儿的护理方面及安抚幼儿情绪等方面,本学期的主要任务培养幼儿的生活自理能力,引导幼儿对幼儿园生活感兴趣,适应幼儿园的一日生活,能基本遵守幼儿园的一日常规,教会幼儿一些简单的知识。

为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活,下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施

(一)、家长的准备工作

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篇四 :幼儿园小一班班级工作计划

幼儿园小班班级工作计划

(20xx—20xx年度第一学期)

班主任:

20xx年x月,我既激动又担心的迎来了小班的孩子。激动,是因为我从事我喜欢的幼教工作,在我人生的道路上迈出了第一步。担心,是因为我知道迈出这一步是很艰难的,担心因为工作经验的不足而影响到教学工作的开展。但是,不管怎么样,我会本着学习的态度以及热爱事业、爱孩子、全心全意服务家长的思想,虚心向园内有经验老师和家长请教。相信在我工作生涯的道路上定能开好头起好步,能胜任本班的工作。

一.班级基本情况分析

本学年我担任小(1)班班主任,与钟老师搭班。本班共有幼儿28名,男孩16人,女孩12人。其中有6名幼儿有过上幼儿园的经验,对幼儿园的各项活动及环境已经有了一定熟悉和认识。虽然经过分班,但大部分孩子对幼儿园生活则是完全陌生。在自理方面,他们基本能独立用餐,就个别吃的比较慢,能够独立上厕所大、小便。但毕竟幼儿存在个体差异,在日常生活及学习常规方面仍存在着差距。如:

1.有些幼儿不能大胆、清楚的表达自己的意愿。

2.个别幼儿不能自主的上厕所,经常尿湿裤子,需要老师引导和教育。

3.有些幼儿常规比较差,上课时间走来走去。

4.有些幼儿不能很好的跟同伴一起玩玩具,而是乱扔玩具。 针对我们班存在的优缺点以及个别幼儿的基本情况,遵循小班幼儿年阶段身心发展规律,全面开

展各个领域课程教育,让幼儿在幼儿园快乐的学习、生活,帮助他们逐步适应新集体的生活,初步培养幼儿的基本生活能力和良好的学习习惯,从而使幼儿健康、快乐成长。

二.保教工作

(一)语言领域

1.针对小班幼儿语言方面与同伴欠沟通,语言表达不是很清楚,我们主要创造一个自由、宽松的语言环境,鼓励幼儿能用简短的句子回答问题,表达自己的意思。把语言教学活动贯穿在游戏活动中,让孩子们在游戏中提高语言表达能力,自由发挥其角色,自由的去表达,开心的交流。

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篇五 :幼儿园小一班班务总结

小一班工作总结

时间过得真快,转眼一个学期的教学工作已经接近尾声,在这个学期里,在领导的关心和帮助下,通过本班老师和全班幼儿的共同努力,在各方面都有了一定程度的进步和提高。为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训,特就这学期的工作总结如下:

一、思想政治方面

随着改革形势的不断深入,我的心里对当前形势有了全新的认识,平时我积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作,以一个蒙氏教师的标准来严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,积极要求进步,爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

二、业务方面

学期初,针对班中的孩子各方面常规都需要培养这一状况,加之本学期新报三名幼儿,我和张老师几乎天天都在幼儿园中,既做孩子的妈妈,又做孩子的老师。通过我们的共同努力,班上的孩子很快适应了幼儿园的生活,形成了较好的常规,较快的投入到蒙氏工作中。

一段时间的教学后,我发现自己的知识其实是非常贫乏的,这就需要自己不断的去充实,不断地去学习,所以一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经,另一方面,我积极利用晚上的时间,上网查询有关蒙氏教学的最新动态及有关知识,参阅蒙氏的有关书籍,使自己增长了不少知识和经验。通过我们的共同努力,班上的一切工作都走上了轨道,我们几位老师也合作的非常默契和愉快。

三、教学方面

1、常规教学活动。本学期我们进行了《走进春天》、《蚕宝宝的秘密》、《玩具总动员》、《快乐你我他》、《七彩世界》等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进行,根据幼儿的年龄特点,注重以游戏贯穿整个活动,激发他们的活动兴趣,使每人的能力都有所提高。我们着力于培养幼儿敢于表现自己的能力,所以在活动时注意营造活泼自然的氛围,认真在活动中贯彻《纲要》的要求,多给孩子表现的机会,多给予孩子鼓励和表扬,帮助孩子从小树立自信。一个学期以来,幼儿反馈的学习情况告诉我们,我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的,同时也是他们喜爱的、感兴趣的。

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篇六 :幼儿园小一班秋游感想

幼儿园小一班秋游感想

11月1日,我们参加了永丰幼儿园为孩子们安排的秋游亲子活动。通过这次的亲子活动,我欣喜地看到了孩子在各个方面的进步和成长,也深深感受到了幼儿园老师们为孩子们所付出的心血。我们对幼儿园老师们充满了敬佩和感谢,同时也感谢幼儿园给了我们家长这么好的机会,去了解孩子们在幼儿园都学到了什么本领。

早晨8点一刻,家长们和小朋友们都在自己的教室集中,统一有老师们和保安叔叔们带队到汽车停放点上车出发。美中不足的就是,由于幼儿园地理位置的不便,造成旅游大巴士停靠很远的地方,给小朋友们造成了一点小小的麻烦,必须步行一段路才可以到达停靠地点。但是大家都十分理解这一特殊情况,小朋友们和家长们都手挽着手平平安安地到达了制定地点上车出发。在车上,欢声笑语不断,导游哥哥还让小朋友们都一一表演了自己的拿手绝活----儿歌,诗朗诵等节目。

9点30分,大家到达了活动地点----上海动物园。正是秋游的黄金时间,各个幼儿园都组织了秋游活动,小朋友们家长们把动物园门口排得严严实实。终于进入了动物园,老师们都忙着清点自己所带的小朋友人数,并仔细讲解了游玩安排,还不忘用相机给小朋友的第一次集体活动留下了宝贵的照片。

将近5个小时的游玩时间,把家长们都累扒下了,倒是小朋友都还嘻嘻哈哈,跑个不停。下午2点30分大家集中在动物园门口的大草坪上,在老师和导游哥哥清点了人数以后统一坐上会幼儿园的大巴

士。结束了一天的游玩,看着小朋友熟睡的样子,老师们和家长们都觉得一天的劳累都是值得的。孩子们的开心和快乐是每一位老师和家长都希望看到的。希望幼儿园多多组织这样的亲子活动,让家长能真正的走进孩子的小小世界。当然,我也希望更多家长能积极地参与活动,积极支持幼儿园的工作。

陈慧 2011-11-8

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篇七 :螺门幼儿园小一班家长读书交流会信息

螺门幼儿园小一班家长读书交流会信息

螺门幼儿园小一班家长读书交流会信息

螺门幼儿园举行小班家长读书交流会

为能更好地贯彻多读书、读好书、亲子共阅读,帮助孩子形成前阅读的基础经验,养成爱阅读的良好习惯,也为进一步提高家长的家教经验,拓展家长的知识视野,20xx年1月19日上午螺门幼儿园小一班开展了以“快乐读书”为主题的家长读书交流会。

家长读书交流会邀请了7位班级里喜欢阅读、热衷家庭教育的家长代表,以教师组织、家长参与的形式进行。在读书交流会上,主持老师以“快乐你、我、他”、 “分享你、我、他”、 “交流你、我、他”、 “互动你、我、他”等环节生动主持,鼓励和引导家长代表在每个活动环节中踊跃参与,积极交流,共同分享,一起感受了读书的快乐与家教成长的经验心得。

本次读书交流会取得了极好的效果,活动气氛融洽、讨论热烈,一定程度上激发了家长意愿读书热衷读书和积极参与亲子阅读的兴趣,也使家长们进一步深刻的认识到:读书与家庭教育对于孩子成长的重要性,身教更大于言教。

螺门幼儿园将继续积极开展亲子阅读教育,努力为孩子们营造书香校园,使全园家长及幼儿人人爱读书,人人多读书,人人读好书,使读书成为家长和孩子的习惯,使校园更富人文底蕴,充满智慧和生机。

附照片:

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篇八 :幼儿园小一班教师个人工作总结

幼儿园小班教师个人工作总结

时间飞逝,转眼一学期已经过去了。在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点:

一、班级情况

我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班两位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、 本学期,我主要负责教学工作。开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、

丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。

2、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。

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