用电脑设计蓝图，用行动激活人生 用鼠标点击现在，用键盘敲响未来 用电脑设计蓝图，用心击就精彩人生 用电脑设计梦想的蓝图，用行动击活人生的图标

E线牵南北，窗口看天下

键敲知识之门，鼠绘未来之路 声形色并茂，情景意交融

点击兴趣、激活智慧、连接未来 走信息高速路，坐网络直通车。 引导信息潮流，启动精彩时刻 键盘敲出活力，网络穿越时空

乘科技之船，扬文化之帆，创艺术之美。 网络连接世界 信息沟通心灵

书山有路网络为径 学海无涯电脑作舟 运用信息技术 点燃智慧火花

左点右点 冲浪时代新界面 动手动脑打出人生最强音

运用信息技术 设计美好未来 E线连南北 一键知天下

连通世界，点击未来

一缕丝线 传人间真谛

掌握信息技术 做潮代弄潮人 上网不上瘾 健康又文明

倡议文明上网 承诺网上文明 共建文明网络

生逢其时，让我们携手进入E时代 共享网络资源 培养创新思维 遨游网络世界 引领时代潮流

天生我才，赢在舞台；放飞梦想，成就未来

艺术魅力，炫我风采；开心无限，勇往直前；超越自我，志在必得

展示新文化，塑造新未来！

成功在于努力，艺术在于创造

多看多听多动手，科学世界任我游

…… …… 余下全文

信息技术标语 2010-03-24 16:22:12| 分类： 默认分类 | 标签： |字号大 中

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E线连南北，一键知天下

信息技术是现代文明的曙光

秀才不出门，便知天下事

用心击就精彩人生

网络连接世界 信息沟通心灵

电脑课程多精彩,受用终身莫迟来

主动、快乐、成功,点击兴趣,激活智慧

连通世界 点击未来

网络在生活中，而非生活在网络中。

学习科技，迎接挑战

声形色并茂，情景意交融

一缕丝线，传人间真谛

信息时代，拭目以待

信息成就未来

网络连接世界 信息沟通心灵

学海无涯,信息相伴!

信息——理想的翅膀，成功的起点！

网络连接世界,信息沟通心灵.

严格程序,精心操作.

新世纪 新风范 新教育 新科学 新科技

我们是祖国的未来，我们的未来应从这里开始

学习电脑 从我们这一代开始

学习科技，迎接挑战

声形色并茂，情景意交融

严格程序，精心操作

网络中心： 一缕丝线，传人间真谛

生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！

试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座老师。

搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！

网络让教育动起来

勇于实践敢于创新

普天之下 莫非网土!..................网臣!

保护知识产权，抵制盗版软件

快乐点击大千世界

信息技术是现代文明的曙光

冲浪e世界 ——e这个字母要做的漂亮些

掌握信息技术,做朝代弄潮人

上网不上瘾，健康又文明。

倡议文明上网，承诺网上文明，共建文明网络。

网络资源要利用，网络文明要谨记。

网上冲浪要有度，沉迷早晚会翻船。

充分利用网络便捷之利，坚决抵制网络低俗之风。

丰富的网络让人心充实，纯净的心灵使网络文明。

不劝君戒网，劝君莫被网。

网络提高知识的速度，文明提高生活的质量。

…… …… 余下全文

计算机从娃娃抓起

科学技术是第一生产力

努力吧，打败微软就是英雄！

书山有路网络为径，学海无涯电脑作舟。 E线连南北，一键知天下

信息技术是现代文明的曙光

秀才不出门，便知天下事

用心击就精彩人生

网络连接世界 信息沟通心灵

电脑课程多精彩,受用终身莫迟来

主动、快乐、成功,点击兴趣,激活智慧 连通世界 点击未来

网络在生活中，而非生活在网络中。

生活在信息的海洋中，千万不要“迷航”！

试着拖动你们的鼠标，它能带给你无穷的奥妙。

小朋友们，请注意你们面前的机器，它现在的身份是客座老师。

搜索力、鉴别力、沟通力、创造力是组成信息素养的重要能力！

网络让教育动起来

勇于实践敢于创新

普天之下 莫非网土!..................网臣!

保护知识产权，抵制盗版软件

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信息技术是现代文明的曙光

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学习科技，迎接挑战

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信息成就未来

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我们是祖国的未来，我们的未来应从这里开始 学习电脑 从我们这一代开始

学习科技，迎接挑战

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严格程序，精心操作

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信息技术部服务承诺公约

第一条 为了贯彻公司的五项服务精神，以真抓实干的态度，艰苦奋斗、

勇于奉献，为公司的业务发展提供支持，做好我们的信息化工作，特制定该服务承诺。

第二条 第三条 信息技术部的服务口号是“持续改善、真诚服务、创新发展” 对于分支机构上报的签报，必须在一个工作日内处理完毕。对

于退回的申请，必须说明理由。

第四条 在工作时间，手机、座机、OA等保持畅通，及时查看，及时

处理问题。在非工作时间，要求信息技术部人员保持手机畅通。特殊情况下，如果漏接电话，必须15分钟内回呼对方。每工作日至少2次登录OA，及时处理相关事务。

第五条 信息技术部实行责任人负责制，相关问题应该问责任人，由责

任人或责任人指定的专人负责解决落实。第一个接到分支机构或业务部门问题的人员，要了解问题，判断问题归属业务系统的责任人，明确告知该问题归谁主管，告知与责任人联系。同时把情况告知责任人，避免沟通脱节。

第六条 对于需要其他部门配合解决的问题，不推诿，要主动联系相关

部门为分公司解决。不能只是告知“找某部门”就不管了。

第七条 对于分公司或总公司各部门提交的需求单、故障单，信息技术

部相关工作责任人必须在一个工作日内给予答复，对于一日内不能给予答复的问题，也必须给予明确的理由和处理办法。

第八条 对于不能及时解决的问题，要向问题提出人说明理由及问题处

理办法。问题解决结果要及时反馈当事人。

第九条 建立问题回访制度，对于需求或故障单提出人，在信息技术部

解决问题后，对问题进行回访，并对回访结果进行记录。

第十条 建立重大事件处理机制

1、 系统出现故障时在第一时间内通知用户，并给出预计恢复正常所需时间；如果未及时恢复，应及时更新事件状态，一直到系统回复正常。并及时建立应急措施，保证业务的持续运行。

2、 非工作时间按计划进行设备维护，提前一个工作日通知用户；在维护正常结束后，及时告知用户

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“信息技术支持的教学环节优化”课程作业模板 说明：信息技术支持导入、讲授、评价等环节优化的三项作业，可以是同一节课中不同环节的技术应用，也可以是不同课中相应环节的技术应用。 作者信息

信息技术支持的导入环节优化（一）

第一步：设计前的分析

第二步：技术支持的导入设计

说明：在这一步里，请将你在导入环节上要说的话，预估的时间，所采用的信息技术支持（请具体说明如何利用信息技术来优化导入效果，并截取重要画面，链接相应的文档）呈现在下表中。

信息技术支持的讲授环节优化（二）

第一步：设计前的分析

第二步：技术支持的讲授设计

说明：在这一步里，请你在下表左栏简述讲授环节的主要教学活动（一至二个），并在下表

信息技术支持的评价优化（三）

第一步：设计前的分析

说明：请根据本节课的教学过程，针对一至两个具体的教学活动进行评价设计，在表格呈现您设计此项评价的目的、所采用的评价方法、及需使用的信息技术工具。（注：两个评价设

第二步：技术支持的评价设计

说明：在这一步里，请将你在该环节的教学、评价目的、评价方法和评价工具呈现在下表中。在“评价工具”一栏中，除量规外，其他均需信息技术的支持（请具体说明如何利用信息技

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关于应用信息系运动会口号的建议

参考口号：

1、赛场风云，随我呼唤，争金夺银，还看五班

2、挑战运动极限，演绎健美人生

3、展我风采 扬我个性 全力以赴 力求第一

4、凌云赛场,斗志昂扬.文韬武略,笑傲群芳

5、生命因运动精彩，体育让梦想成真

6、地到尽头天为界,竞技场上我为峰

7、挥洒汗水，挑战极限，百米冲刺，谁与争锋！

建议：

1、 口号的选择要讲究简短、有力，读起来琅琅上口，清楚整齐。

2、 喊口号前由每班选一人带领大家喊，如先喊“一，二，三，四”后再喊口号，这样喊起

来效果较好。

3、 喊口号的时间可以选择在运动会即将开始时，和本系的运动员参加比赛时的过程中，起

到鼓舞人心、加油打气的作用。

4、 没人分发一个拍手道具，喊口号时一同使用。

5、 由班干部负责安排同学坐在一起观看比赛，尽量在看台形成一个方阵。

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