大一前期学习情况总结与后期学习计划
时间过的真快,不经意间就过了一年,真可谓是光阴似箭啊,仿佛踏进大学校门那天就是昨天一样似的。经过大一这一学年的学习与生活我懂得了不少道理,学到了不少的知识,但还是有一些做的不好的地方。下面我就对这大一这学年的学习、生活、思想三个方面进行总结。
在学习方面,我明确学习是学生的主要,所以在课上,认真听讲,坚决不迟到不早退不旷课。在做作业上,我每次都是自己的作业就自己做,不抄袭不作弊,坚决对自己负责。在课余时间,我还充分利用学校的图书馆资源,抓紧时间阅读各方面的书本知识,以求提高自己的知识面,从而多方面的考虑问题,避免片面看问题。在学习态度上,我以前对学习的态度不是很好,常常都是“得过且过”,不过现在好多了,我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西是来不了弄虚作假的,是不懂就不懂,绝不能不懂装懂。孔夫子说过“三人行,必有我师”,我想道理就在这里。不懂就要问———这对我以后的学习也是有着很大的帮助。
其实我刚到大学的时候很不适应大学的学习与生活,经过一学期的学习与生活我才慢慢的适应了从高中到大学的转变,特别是在学习上。在高中的时候学习动机十分简单,那就是高考,学生、老师、学校三位一体为高考,可以说是不择手段。而大学,由于生活在一个离社会最近的地方,所以奋斗目标就突然变得有些模糊了,学习动机也变得模糊起来。学习的目的性偏弱,不知为何而学习,一门心思的就追求考试的及格,不挂科。同时,由于高中的知识内容相对简单,知识点相对少,社会联系相对薄弱,知识理解要求程度相对较低,导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本;相反,由于大学课程紧密,知识难度高,加上大学教师不像中学教师一样逼你学习,因此,自觉性要求很强,并且学习的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关,因此,大学的学习压力很大,同学们的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊,使得学习动机不很明显。我想这一点,是在大学学习中需要特别注意的。
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