衡水中学励志口号

1.20天大于三年，20天约等于一辈子。

2.比自律、比早起，比速度，比投入，比状态，比声音，比勤奋、比效率，比士气，比付出，

3.比人格，比坚持，比成绩，比名次。

4.闭上眼睛就睡，睁开眼睛就学。

5.摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。

6.不抛弃，不言弃，沉着冷静。

7.不做懒汉，不留遗憾，不忘责任，不落埋怨。

8.不做退缩的懦夫，不做平庸的草菅。

9.超越自我，挑战极限，全力以赴，无悔无怨。

10.冲出教室，跑步进入食堂，节省更多时间可以学习。

11.从始至终，没有一个人抬头一次。

12.低头需要勇气，抬头需要实力；低头做事，抬头做人！

13.对高考，把握珍惜；对未来，充满期待；对学习，永不言败；对班级，充满热爱；对批评，充满感怀；对同学，充满友爱；对老师，充满崇拜；对三闲，坚决拜拜。

14.放飞青春，勇攀高峰！

15.高考没有彩排，人生不能重来。

16.高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。

17.厚积十载苦谁知，薄发一朝甘自尝。

18.激情备考，科学备考。

19.坚持到底，永不言败。

20.今日疯狂，明日辉煌。

21.静下心来做人，潜下心来做事！

22.预习到位，听课到位，回答到位，记录到位。

23.鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。

24.两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。

25.没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。

26.每日三思：我来学校做什么？我要做一个什么样的人？我今天做得怎么样？

27.明天，就是高考。

28.宁吃百日苦，不留终身憾。

29.拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。

30.拼直到赢，拼直到成。

31.勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功。

32.勤学勤思勤问，百炼成钢。

33.青春是用来拼搏的，青春是用来实现梦想的。

34.让错误数量越来越少，档次越来越高。

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衡水中学各科教师温馨提示

亲爱的同学们：

首先，祝贺你们以优异成绩加入衡水中学这个优秀团队，踏上人生的新征程！

升入高中，意味着你们将逐渐长大和成熟，将要独立面对更广阔的社会人生。乐青衿皆怀壮志，嘉才者咸集衡中。这里是高端的平台，任你徜徉；这里是广阔的舞台，精彩纷呈。亲爱的同学们，你准备好了吗？

机遇总是留给有准备的人。这个假期很幸福，因为你们突然成了“富翁”，拥有一大笔时间可以自主支配。 那你们是沉浸在成功的喜悦中贻误时机，还是放飞心灵，向新的目标发起更猛烈的冲击？福特说：“大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。”如何充分利用开学前的这段时间，如何做好由初中到高中的过渡呢？

同学们，在通往成功的路上，你永远不会独行，因为老师会陪在你身边。下面，是各学科老师给大家的温馨提示：

语文老师的温馨提示

1.听：听听新闻，尽可能多的积累新闻标题；听听“百家讲坛”，文史不分家，尽可能多的积累哲思名句。提高自己的表达能力，丰富自己的人生阅历。

2.说： 每天跟家长做好沟通交流，把每天听到的、看到的、感受到的用语言流畅、生动、自然地表达出来。

3.读： 读书充电。推荐书目：《读者》、《青年文摘》、《杂文》、余秋雨的《千年一叹》、易中天的《中国智慧》等。摘抄、打印或粘贴好的语句文段，整理成精美丰富的素材本，以备开学作文使用。

4.写 ：每天坚持写一篇钢笔字，一笔一划，认真练习，力求整齐、干净、美观、漂亮、大气，整理成习字本，高考胜算之先决条件。

5.背 ：背诵初中所有要求背诵的基本篇目（高考必备篇64篇中，初中占50篇）和高中的必修一第一单元《沁园春·长沙》《雨巷》《再别康桥》。

6.练： 一定提前把20xx年宁夏、海南的语文高考卷和20xx年语文新课标全国卷试题练一练。初高中训练题型不一样，请同学们提前了解训练题型。

7．★必备书： 《古代汉语词典》（商务出版社），《现代汉语词典》（商务出版社，第六版），《成语大辞典》，《语文知识手册》（高中最新版），司马彦临摹字帖一本，（以古诗词为主）。

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衡水中学的文化 河北的衡水中学这些年非常出名， 在一些人眼里也似乎非常“成功”，不 过，成功者往往都是黑白片，衡中也 一样，但都是外界在吵吵嚷嚷，几乎 听不到衡水中学老师和学生的声音。 在对衡水中学的访谈中，其副校长的 发言最具说服力：衡水中学的成功是 文化的成功，其文化不可复制。

那么，衡水中学的文化是一种什么 文化？

让我们看看衡水中学一些班级的励 志标语和口号：“一生只为高考狂，冲 进重点孝爹娘”“我们要做雄鹰，搏击 长空，笑傲苍穹；我们要做王者，挺 直脊梁，争做最强。……（5）班的勇 士们，高考决战的号角已经吹响，道 路就在脚下，希望就在前方！”“气有 浩然，学无止境，海到无边天作岸， 山登绝顶我为峰！我发誓——子弹上 膛，一发中的，我发誓——弯弓搭箭， 百步穿扬。我们注定成功，我们必创 辉煌！”“苦磨十年，终成一剑；修我 戈矛，立我誓言”……

再看看衡中的作息时间表：早 晨5:30 起床，跑操前抓紧时间背单 词，吃饭排队在看小本子，开会前做 着数学题，升旗前读着语文素材，看 新闻时写着学案，到晚上10:10分就 寝，中间有13节课，课间也是争分夺 秒，学生的时间是以分钟来计算的， 真是“眼睛一睁，拼到熄灯”。

在衡水中学的校园里到处张挂者考 入北大清华的学生的巨幅照片，让每 一个学生时时处处都处于一种自我预 期的兴奋情绪中，也让舍我其谁的强 者逻辑不断进入学生的内心，真正做 到了如苏霍姆林斯基说的“让每一面墙 壁都会说话”。

衡水中学把考试这个“法宝”用到极 致，用他们自己的话说，就是“自习考 试化，考试高考化，高考平常化”，由 于考试的日常化，衡中学生的刷题也 不是一般的疯狂，一位20xx年毕业于 衡水中学的女生保存了从高一到高三 所答过的卷子，摞起来竟有2.41米。 在衡中，学生的每一分钟都被“量 化管理”，包括“男女生频繁交往”、发 呆、吃零食等都属扣分范畴，其管理 特点就是没有死角，无缝管理，学校 实行全寄宿、全封闭管理，学校像一 个军营。甚至有一女生三年都不敢脱 衣睡觉，害怕迟到。在校内，学校全 面安排学生的学习、活动和休息，甚 至穿短裤睡觉都是管理范围。班级的 学习成绩、纪律、宿舍卫生状况，都 会影响考核成绩。将考核成绩直接与 班主任、任课老师的绩效评定挂钩， 更可怕的是，执行量化考核的是学校 课少的音体美副科的老师和教务干 事，这是典型的集中营体制，没事的 监督有事的，让做事的教师时刻处于 神经紧张状态，这种教师之间相互监 督的办法和人人自危的管理模式，鼓 励告密和出卖同伴，充分利用人性的 弱点，利用教师争强好胜的虚荣心和 生存的恐怖，实现了对每一个教师的 成功控制。

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中国教育在线：衡水中学，一位神话般的中学精神实质在哪？

衡水中学流传着这样一句口头禅：“两眼一睁，开始竞争”。学校教学楼门厅正中的牌板上刻着“三分天注定，七分靠打拼，爱拼

才会赢”的流行语。学生早晨起床15分钟穿衣、收拾床铺、洗漱、整理卫生，然后到操场出操。在这短短的时间里就包含了七个“争”：争起床速度(但不许提前，否则按违纪处理)、争宿舍卫生的质量、争到操场列队的早晚、争早操队列是否整齐、争步伐是否矫健、争口号是否响亮，争精神面貌是否朝气蓬勃，这里既有速度的竞争又有质量的竞争。学生在这种竞争中开始了一天的生活。“一日之际在于晨”，每个学生以这样的人生态度开始了自己新的一天。早操之后，又是一系列的“争”：学生们跑着进教室，争的是提前进入学习状态，自习时争的是学习效率。学生与学生之间，宿舍与宿舍之间，小组与小组之间，班与班之间，凡是学校所提倡的，事事处处时时充满竞争。班长到另一班下战书，看哪班在下次考试中更出色。今天你超我，明天我超你，学生在竞争中不断实践着、诠释着“追求卓越”的校训。为让学生认清面临的竞争，学校还专门为学生开设了“十大学星”评选、宿舍文化大赛、单项体育竞赛、班级辩论对抗赛等系列活动，培养学生的竞争意识。

学校进行每日宣誓(每天早操后宣誓，然后早读)，每天上午10：05进行以班级为单位的跑操比赛。集合时，在等待跑操的过程中没有一个学生交头接耳，吵吵闹闹，而是人手一本书或是一张卡片，在认真地背，认真地记。

衡水中学是学生带操，军队方块，三人负责(一人发口令，一人登记考评，一人领口号)，衡水中学学生“跑操”时间并不长，就几分钟，但学生仪容之整齐，步伐之统一，队形之严密，口号之响亮，精神之饱满，无人能比，跑出了精、气、神，振奋了学生斗志，培养了协作精神，荡涤了学生心灵。

衡水中学从19xx年至今，每年对高一学生进行军训，而且每次时间都长达一年，成为河北省惟一一所全年对学生进行军训的学校。除此之外，学校还要对高一新生进行一次80华里的远足活动，他们把这项活动称为"砥砺意志的长征"。 高考誓师的口号是：成败是非本无定，王侯将相宁有种。卧薪尝胆搏百日，傲视群英我称雄。

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外人眼中的衡水中学（很真实。）

20xx年12月16日早晨，带着这个问题(为什么在一个经济并不发达 ... 严格管理，换来的是高升学率。)，我们踏上了衡中的路。当我们来到衡中校门外时，使我的惊讶的是：大门紧锁，不准任何人入内。近千名教师等在大门外。原来这是一所封闭式学校。这所学校有学生4000人左右，全部住校，无一例外。学生早晨5：30起床，晚上10：30熄灯，每周上6天课，每周一小考，每月一大考。严格管理，换来的是高升学率。衡中以最底的入学录取分数线，最小的招生人口范围和硬件并不硬的师资队伍，经过了三年高中教育后，却达到了最高的“升学率”。其中600分以上的人数比其他市最好的学校高出近100名，重点大学上线率要多几乎一倍--这不能不说是一个教育的奇迹，一个高考的神话！我们可以把这称之为衡中精神。 办好手续，我终于走进了衡中。接下来的一幕幕让我更加的感动，更加的震撼。

一、视觉震撼：不可思议的课间操。

衡水中学的课间操真的是用语言无法言表。叮铃铃，下课了，只见教学楼里面开始蜂拥走出学生，出楼之后学生马上开始跑步前进。我看到他们的手里都还拿着一些东西，走近了一看，原来学生拿着卷子、书本以及各种手抄的资料，只见他们走到跑道上站好了就开始背书，一会儿跑道上的人越来越多，无一例外，都是到了操场就开始背书----原来他们是利用跑操前的一点时间在背书，真的是点滴时间都不浪费。 队伍站好了，一声哨令，开始跑操，所有人紧贴着，间距很小，后面的人跑得脚正好插在前面同学的抬起的脚跟下面，步调完全一致，没有任何人跑错脚步。实际上只要一个人跑错了，这一排人都会倒下，但是跑得并不慢。班级之间的间距不变，绝对没有停下的现象。学生的口号震耳欲聋，而且都是励志的口号，并不是简单的1234，努力奋斗、拼搏进取、永争第一、舍我其谁等等的口号比比皆是。

二、感觉震撼：课间静悄悄，校园行人急，文化氛围好

下课了，奇怪的是教学楼里面静悄悄的，没有一点吵闹的声音，学生老师下楼也没有任何的脚步声。 在校园里走的学生老师大都快步如飞，没人慢腾腾的走路，不像我们的学生天天在校园里像逛街一样。而且学生的手里要么拿着各种学习资料，要么空着手，可是我们的学生手里拿着的是饮料瓶、雪糕、点心…… 学生没有死气沉沉的样子，每个人都朝气蓬勃，脸上要么是一种自然的表情要么是微笑要么是一种坚毅，老师的脸上也充满了自信、快乐。 学校见缝插针式的文化氛围，让人的确是感觉到进入了一个文化殿堂。能够建设橱窗的地方都竖起了不锈钢制造的漂亮的橱窗，里面的内容：激励、活动、感恩、优秀教师介绍、上级表彰、高考光荣榜、状元宣传照、学生话语、班级励志口号、班级门口的竞争口号……在这个学校里处处都是文化，学生想不看都不行。教学楼旁边竖立的河北省高考状元、榜眼的图像天天在激励着他们，教学楼内的博士校友天天在鼓励着他们。

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衡水中学的“封神”之路 超级高考工厂

2013-10-10 13:36:32

来源：南方报业网-南方周末

衡水中学2012届高中毕业生合影。在有的中学校长们看来，衡中“像黑洞一样”吸纳全省甚至省外优秀生源，“站起衡中一个，倒下一片”。 （衡水中学网站图/图）

衡中校门街道边，今年考入北大清华的104名学生头像一字排开。街道不够长，考入港大和新加坡国立大学的77名学生没能露脸。

衡水的GDP长年徘徊河北末三位，但衡中撑起了“教育名城”的所有名声。放假时校门口停驻近4000辆小车，十年中接待访问人数17万，如今参观须交600元会务费。

学校实行“无死角管理”，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”，包括“男女生频繁交往”、发呆、吃零食等都属扣分范畴。

衡中“像黑洞一样”吸纳全省优秀生源，河北高考渐成独唱。20xx年高考衡中独占清华北大招生人数的80%、全省600分以上考生的五分之一。在河北“衡中没有对手”。

“衡水中学扩建工作是全市人民关心的一件大事，必须看大、看急、看重”，全衡水所涉及部门、单位都必须密切配合。衡中背后，是衡水全市乃至河北全省的教育资源集中。

完全可以把衡水中学当做一家工厂来看待。流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。拿着衡水中学的作息时间表，你看不

到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。

现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是衡水中学的一个传统，因为“好管理”——她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。

整个河北省的初中，都是衡水中学的原材料供应商。尽管恶评不断，当地政府也多次出台政策限制跨区域掠夺优秀生源，但衡水中学仍能轻松从全省甚至从北京遴选优秀生源。

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把情感融于教学

——新课改下中学思想政治教育课的情感教学探究

在新课改的大背景下，中学思想政治课在课程设置上以及教学目标上做了新的调整，人际关系上教师与学生的关系也需要相应的调整，教师与学生整体上形成分别是主导与主体地位的关系，学习更加倾向与探究性学习，教师学要与学生进行良好的沟通，互动，这个年龄阶段的中学生由于其成长规律等一系列因素，由小学时对教师的崇拜逐渐向质疑过度，因此和谐的师生关系提出了更高地要求，这个过程中，情感作为师生关系的润滑剂，其作用与意义将十分重大，新课改对情感教学模式在中学思想政治课堂中的引用提出了新的要求。在新课改下，对思政课堂情感教学无论是从教学过程中的人际关系还是教学情境设计进行探究与再认识，以便在新课改下将情感教学模式应用到中学思想政治教学中，促进中学思想政治教育课堂上教学目标的实现与优化。

中学思想政治课肩负着一项重要使命，那就是在课程本身知识的学习过程中对中学生正确的思想道德观、人生观、价值观以及世界观的形成加以引导，由此为继承发扬及创新优秀的民族精神做好铺垫。但是，当下的中学生正是赶上过计划生育国策的一代学生，因此独生子女比较多，因此上这一群体自身成长过程当中的自主意识相对较为强烈，在世界多元化背景下，思想认识本身就比较多元，中学思想政治课堂不再是情感养成的课堂，而是在探究中成长的课堂。思想政治教育要结合现实关注学生的成长，关注学生的需要，否则就会成为空洞说教，所谓的正确的人生观、价值观及世界观会成为枯燥无味的教条，这必然会影响到中学思想那个政治课堂教学目标是的实现，新课改之前情感教学模式在中学思想政治课堂中，依然发挥着自身的独特作用。

一、情感教学的含义

思想政治课堂情感教学是指思想政治教育教师运用一定的教学手段，在思政课堂上通过激发、调动和满足学生的情感需要，促进教学活动积极化的过程。情感作为人类生存的必要条件，学生精神生活的主宰，是学生学好数学的催化剂，不容忽视。数学课堂教学中应合理调节和充分利用情感，努力调动学生的非智力因素，提高课堂数学效率。

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