我们是共产主义接班人 我们是共产主义接班人， 继承革命先辈的光荣传统， 爱祖国，爱人民，

鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难，不怕敌人， 顽强学习，坚决斗争， 向着胜利勇敢前进，

向着胜利勇敢前进，前进！ 向着胜利勇敢前进，

我们是共产主义接班人。 我们是共产主义接班人， 沿着革命先辈的光荣路程， 爱祖国，爱人民，

少先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备，建立功勋， 要把敌人，消灭干净， 为着理想勇敢前进，

为着理想勇敢前进，前进！ 为着理想勇敢前进， 我们是共产主义接班人。

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教学方案

教学内容：

1、 教会新生在队旗下会正确宣誓。及呼号。

2、 教会一年级新同学正确敬队礼。

教学课时：2课时

第一课时：在队旗下怎样宣誓，及呼号。 教学内容：教会新生在队旗下会正确宣誓。

教学过程：

一、激发学生学习的热情。

小老师：大家好！我是你们的大姐姐——六（八）班的李承霏，也是一名光荣的少先队员。你们知道吗？少年儿童从入队的第一天起，胸前就飘扬着最亲密的伙伴——（是什么？生回答：红领巾） 小老师：很好，党把红旗的一角授给少先队员，就是要求少先队员能继承红旗的事业，为红旗的事业时刻准备着！今天我就来教大家学会在队旗下正确宣誓。你们有信心学好吗？（生回答：有！）

二、学习宣誓的手势及内容

小老师讲解：宣誓时由共青团组织的代表或大、中队长领誓，领誓人读一句，新队员重复一句，宣誓时右手握拳，举在耳侧。宣誓时，队旗和护旗手要站到队员的面前。

现在请大家跟着我一起学读入队誓词（注意强调领读一句，新生跟读一句）：我们是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共 产 党，我热爱中国，热爱人民， 好好学习，

好好工作，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！宣誓人——x x x”

三、学习呼号

小老师：当宣誓完，我们要呼号。我们的呼号内容是：我先说：“ “准备着：为共产主义事业而奋斗 ! ” 你们回答： “ 时刻准备着！”呼号时，右手应握拳举起。

四、总结今天学习的主要2点。

五、如果有时间，可以带学生再练习一遍。

第二课时 如何正确敬队礼

教学内容：教会一年级新同学正确敬队礼

教学过程：

一 、 复习上节课的宣誓内容、呼号

（ 小老师领誓，学生练习一遍）。

二 、 学习敬队礼

小老师：少先队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，敬礼的含义：表示人民的利益高于一切。

少先队员在升国旗、队旗出场和退场时，在烈士墓前扫墓时都应当敬队礼。（补充：在其它场合中遇到领导、老师时，少先队员首先要立正站好，然后敬队礼。）

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中国少年先锋队队歌

我们是共产主义接班人，

继承革命先辈的光荣传统，

爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。 向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进前进。 向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，

沿着革命先辈的光荣路程，

爱祖国，爱人民，先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。 为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进前进。 为着理想勇敢前进，我们是共产主义接班人。

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中国是少年先锋队队歌》导学设计

教材分析: 歌曲《中国是少年先锋队队歌》是曲作家寄明、词作家周郁辉19xx年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》，19xx年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 课时安排:共1课时

学习准备:队旗、录音机。

学习过程:一、唱歌《中国少年先锋队队歌》 复习《中华人民共和国国歌》

1.导入:作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员了，你们《中国是少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列行进和少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用2/4拍，大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏x.x x x 0 与前一段形成鲜明的对比，显得果断坚定，铿锵有力，充分表现了少先队员的坚强性格和顽强意志。接着三次重复“想着胜利勇敢前进”，旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，最后一句与开始一句遥相呼应，使歌曲情感得到升华，加强了艺术感染力。

学生分析:

四年级的学生活泼好动，组织纪律性强，创造性和与他人合作的能力较强。学生上音乐课的热情非常高涨，兴趣非常浓厚。 学习目标:

1. 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》

2. 主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3. 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 重点、难点: （一）重点:

1. 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。 2. 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 （二）难点：

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《我爱少年先锋队》主题队会

安达市火石山中心校 方秀红

活动目的：

通过这次活动，让学生了解少年先锋队的光荣史以及改革开放以来的发展史，激发学生的爱红领巾、爱少先队、爱祖国之情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强。

活动准备：

黑板设计主题，收集有关少先队知识的资料

活动过程：

一、队会仪式（略）

二、活动开始

矫晓岚：星星金闪闪，火炬光灿灿，少先队员手拉手，红领巾在胸前飘舞。

王 顺：今天，我们集合在星星火炬之下，庄严地举起右手：准备着，为共产主义事业而奋斗。(全体队员齐说)

矫晓岚：五（2）班“我爱少年先锋队”主题队会现在开始。

王 顺：伙伴们，还记得我们入队的日子吗? 那天我们戴上了鲜艳的红领巾。红领巾是少年先锋队的标志。她是红旗的一角，是革命烈士的鲜血染红的。看到飘扬的国旗，我们就会想起一个难忘的历史镜头——江姐和战友们在狱中含泪绣红旗。(边说边放录象)

矫晓岚：像江姐一样的无数革命英雄经过浴血奋战，才使鲜艳的五星红旗飘扬在天安门广场。今天，我们党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代

相传。

王 顺：红领巾是多么的来之不易啊！自从我们戴上了红领巾，便成为一名光荣的少年先锋队队员。红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们五年来少先队丰富多彩的生活。请欣赏配乐诗朗诵《光荣的少年先锋队》。

矫晓岚：伙伴们，听了几位同学的朗诵，你了解多少少先队的知识呢?下面，让我们来赛一赛，争当“小先锋”。（现在进行知识竞赛）

王 顺：今天的知识竞赛，大家表现非常好，对少先队的知识了解的非常准确，让我们再次以热烈的掌声表示祝贺。

矫晓岚：光荣的队史，是我们的骄傲! 在今天这个激动人心的日子里，我们重温中国少年先锋队光荣的历史。

矫晓岚：在这里，我们认识了小兵张嘎。

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加强少先队阵地建设

的标语

我对待红领巾就像军人对待自己的 勋章一样。爱护红领巾要像爱护自己的眼睛一样。红领巾广播站是我实现成为一名播音员梦想的起飞点！能为学校小叮当电视台的建设做献一份力是我最高兴的事情。板报能体现班级的特色、凝聚力和创造力，也能为学生提供各种知识。

—少先队的阵地建设需要每一位少先队员和辅导员的参与，这样才能保持它的熠熠光彩！

我们在争章园地比学习、比纪律、比能干，从来不比吃喝比穿玩。争章园地，你追我赶，好不热闹！教室里的红领巾角上有我的照片了！

—我是执勤团中的一员，为此更要严格要求自己！

—虽然我还不是一名少先队员，但是少先队知识宣传栏我已经看过几遍了。少先队知识宣传栏以图片和文字的形式向学生介绍少先队的建设，不仅学生喜欢老师们也喜欢。

我是国旗班的班长，每个星期一的室外升旗仪式是我最自豪的时刻！

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少先队队部室布置

一、队室的面积：队室的面积一般应以一间普通教室大小为宜，完小大队队室面积不能小于30平方米，门前要有“少先队队室”标志或标牌，专室专用。

二、队室的基本布置：大队队室的布置形式主要力求庄严、朴实、富有童趣，内容上要有教育性和时代感，要体现本地本校特色。

A.正面块：

1、少先队呼号——“准备着，为共产主义事业而奋斗！”呼号应该放在队室正面最显眼的地方。

2、呼号下面挂队徽。（立体制作）

3、队徽下面贴上少先队员的誓词。

4、誓词左边——贴抄写工整的队歌。

5、誓词右边——贴大队每月的活动日程表。

B.正面块两侧：

1、半展开大队旗和各中队的队旗。

2、队鼓、队号。（或另室置放）

C.专题块：置宜选择布置在其它三面墙上或利用拦板分隔布置，专题块内容包括以下八个部分。如面积不够，可合并布置或选择其中几个部分布置。

第一部分：《党的关怀》以剪贴一些革命领袖关心少先队工作，关心少儿教育的照片、题词为主，并展示当地党政领导关心本地本校少先队教育的照片和指示。

第二部分：《多彩的活动》展示本大队成立以来各种得奖活动、照片和重大活动及成果，其中留有一块专门展示近期活动的展面，定期更新，突出时代性。

第三部分：《光荣的历史》以少先队历史挂图为主，也可将少先队“十知道”（即队章前十条）布置起来。

第四部分：《光辉的榜样》以建队以来各历史时期的优秀队员榜样为主线，亦可布置本地区本校的各类优秀、先进少先队集体和个人及各学科特长的各种榜样和奖品、奖状。

第五部分：《我们的荣誉》以展示大队以上荣获各级集体荣誉为主的奖品、锦旗等，亦可展示与各地手拉手友谊交往的实物、锦旗、感谢信等。

第六部分：《我们的组织》以本校大、中队辅导员，大、中、小队干部为主体，用照片、姓名、队别展示本校少先队组织网络图（亦可用设职能部来展示）。

第七部分：各专题块上方（即墙的四周某一面，可贴少先队的八字作风或本市本地当年少先队教育的主题口号。

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