大班上学期游戏活动总结
游戏是幼儿最喜爱的活动,幼儿的生活即是游戏。在游戏中,幼 儿们的双手、头脑等全身器官都得到了解放。幼儿通过模仿成人进行 各种社交活动,体验成人的生活,满足了成长的需要。幼儿教育家陈 鹤琴提出:"游戏从教育方面说是儿童的优良教师,他从游戏中认识 环境,了解物性,他从游戏中强健身体、活泼动作,他从游戏中锻炼 思想,学习做人。游戏实是儿童的良师。"针对幼儿的年龄特点及实 际情况,我们在游戏活动开展的过程中,结合主题教育的内容、挖掘 其潜在的教育功能,从而培养幼儿探索、创新精神和实践能力。 本学期我们大四班重点开展的创造性游戏包括:建构游戏——家乡的双拥公园;角色游戏——巴朗餐厅;表演游戏——小熊拔牙。下面我对本班这学期游戏活动做一下总结:
一、达到了开学初预设的目标:
(一)建构游戏——家乡的双拥公园
1、幼儿对建构材料的各种外形特征有了更进一步的认识,在搭建过程中能根据材料的特征选择合适的材料进行构建,通过搭建活动幼儿获得了有关匀称、对称、排列与组合以及面与体等方面的知识经验。
2、通过教师的不断示范、及时鼓励,幼儿在观察、模仿的基础上,学会了用排列、组合、连接、拼插等技能搭建较复杂的物体以及进行本学期的主题构建—家乡的双拥公园。
3、幼儿学会了正确操作和使用新提供的材料,并能合理利用辅
助材料。
4、幼儿通过游戏能与同伴团结合作、分享互动,学会解决问题,并愿意大方地介绍自己的作品。
5、幼儿能够爱护建构材料,珍惜爱护建构成果的意识有所提高,学会有条理的归类收拾玩具。
(二)角色游戏——巴朗餐厅
1、幼儿喜欢参加"巴朗餐厅"的游戏,能积极参与游戏中并能表现出愉快的情绪
2、能根据意愿选择自己喜欢的游戏和角色,并明确自己扮演角色的分工和职责。
3、能较为逼真地反映出餐厅厨师、服务员、等人员的工作情况。
…… …… 余下全文