学规则,守规范,争做文明小学生的学月活动总结
五(2)
我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称,她五千年悠久的历史,不但创造了灿烂的文化,而且也形成了古老民族的传统美德。为了传承中华民族的优良传统,学习现代文明礼仪知识,遵守现代文明礼仪规范,进一步优化育人环境,构建安全、文明、和谐校园,促进学校精神文明建设特总结如下:
一、学习“文明礼仪规范”,让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习“小学生日常行为规范”,只有让“规范”深入人心,才可能实施“规范”。为此我就“规范”向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。
二、加强宣传、形成习惯
文明礼仪是人与人之间进行友好交流的窗口,只有我们每个人自觉提高文明礼仪意识,规范自己的行为,使之形成良好的习惯,社会才会发展,人们的生活才会愉悦。为此,宣传文明礼仪知识,加强文明礼仪建设尤为重要。
三、开展活动,促良好习惯养成。
开展丰富多彩的活动,既可以陶冶学生的情操,又可以激发学生的竞争意识,为此,我班又举行了一次隆重的“文明礼仪伴我行”的活动仪式, 制定“文明礼仪活动方案”
四、活动形式多样,加大检查力度。
充分发挥班队会课、思品课的德育主渠道作用,开展文明礼仪教育系列活动,开展主题班会活动等。
五、从常规训练入手,使文明具体化。
对学生进行系统的“规范”学习后,要让学生真正掌握“规范”的内容,运用“规范”待人接物,我们还对学生的行为进行了有重点的严格训练。
有待坚持的是,学校的文明礼仪是常抓不懈的一项活动,需要家庭,社会,学校形成教育的合力,需要全体教师的共同不懈努力,齐抓共管,学生的不断坚持,才能真正形成良好的文明礼仪习惯,真正有所成效。
…… …… 余下全文