篇一 :口号和LOGO设计策划书

XXXX口号和LOGO的设计

策划书

一、活动主题:

找XX之魂,塑XX之人

二、活动背景和目的:

在去年的工作总结中,我们发现,XXXX文化建设方面做的不够好,为了完善XXXX的文化建设,明确XXX的自身定位和发展目标,同时发掘XXXX成员的创新和创造精神我们决定举办这次口号和LOGO设计活动。

三、活动时间:

3月5日至3月10日

四、主办单位:

XXXXXXXXXX

五、参与人员:

XXXXXX全体成员

六、活动流程:

a) 召开部长例会,讨论本次活动的意义和必要性。

b) 通知各部门成员关于资助委员会口号和LOGO设计的具体事宜和设计要求(见附件)。

c) 各个部门上交设计作品。

d) XXXXXX负责人和部长共同评判,决定入围的作品。

e) 将入围的作品上交学院,由XXXX老师决定设计是否有不当之处,及时修改。 f) 公布XXXXXXXX口号和LOGO。(是否可以用KT板将LOGO做出来放置于公房?)

g) 新闻稿跟踪报道,活动结束,总结此次活动的得与失。

附件:

口号和LOGO设计的具体要求:

(1)口号

a) 积极向上,读起来琅琅上口,便于记忆。

b) 能够反映XXXXXX的工作宗旨和工作目的。

c) 能够反映XXXX工作的精神内涵。 d) 可以附上口号说明。

(2)LOGO

a) 能够反映XXX工作内涵。

b) 简单明了,可以很容易的联想到XXXXX。 c) 要求附上LOGO意义说明,在100字左右。

策划人:宣传部

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篇二 :别被“中国创造”的口号所迷惑 设计师企业经营者魏来

别被“中国创造”的口号所迷惑(图)

别被中国创造的口号所迷惑设计师企业经营者魏来

别被中国创造的口号所迷惑设计师企业经营者魏来

中国网·滨海高新讯 11月29日,北京文博会在一片赞誉声中圆满闭幕。通过这一窗口,“创意北京”展现出了强劲的实力,吸引了越来越多人的关注。

通过文博会这面镜子,人们真切感受到,创意产业将对我们未来产生深远影响,如何更好地发展创意产业,已成为中国经济的核心问题。

值得思考的是,在过去的30年中,“中国制造”被打造成全球所认同的品牌,那么,“中国创造”的打造又需多少年呢?

作为著名设计师和设计企业的经营者,魏来频频出现在文博会现场,然而他脑子里想的却是另一个问题:究竟该怎样做,才能不被“中国创造”的口号所迷惑?

人物介绍

魏来,36岁,北京人。未受过正统教育,却成为优秀设计师和行业中最优秀的设计管理人才,先后为《英雄》、《十面埋伏》、《夜宴》、《生死劫》、《门》、《我的兄弟

姐妹》、《美丽的大脚》等数十部影视作品提供设计,此外还陆续出版了10余部著作。

设计与创意两者不能混淆

晨报:此次文博会推出很多新设计,您觉得如何?

魏来:都很不错,但希望让人眼前一亮的设计能更多一些,目前一些设计在思维上存在问题。

晨报:什么问题?

魏来:设计不等于创意,设计是为别人创作,反映的是别人的想法,而创意是艺术创作,反映的是艺术家自身的想法,这两者不能混淆。

晨报:这两者有什么区别?

魏来:既然设计反映的是别人的想法,那么就不能靠灵感,而是要体现设计师对市场需求的了解。设计成功与否,关键在产品是否畅销,卖得好才是硬道理,就像iPhone手机,设计得那么轻薄,并不是为了好看,而是因为用户需要,如果用户不需要,再漂亮也没有用。

中国设计师太关注自我

晨报:设计不是强调个性吗?

魏来:国外设计的第一步是设计师与市场人员、调查人员沟通,找到用户需求所在。设计因人而生,因需求而存在,知道了需求,如何去实现,这是设计师的本事。现在很多中国设计师把设计当成艺术创作,满足于自我宣泄,不考虑社会需求,这是错误的。

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篇三 :班徽班服及班级口号设计大赛外部策划

中南大学土木工程学院 班服班徽及班级口号设计大赛

组织策划书

班徽班服及班级口号设计大赛外部策划

中南大学土木工程学院2011级年级会

20xx年11月

中南大学土木工程学院

2011级年级会

一、总体概况

(一)活动名称:中南大学土木工程学院2011级班服班徽设计大赛

(二)活动时间:20xx年11月20日——20xx年12月04日

(三)参赛对象:土木工程学院11级新生

(四)主办单位:中南大学土木工程学院2011级年级会

(五)承办单位:中南大学土木工程学院2011级年级会

二、活动背景

当我们成为大学生的那一天起,我们就脱离了之前的群体,进入了一个新的集体。为了帮助2011级新生更加顺利地融入班级,融入大学生活,加强各个班级的凝聚力,同时也为有设计才能的同学提供一个展示的平台。我院将举办班服班徽及班级口号设计大赛。

三、活动目的及意义

班级文化有着丰富的文化内涵,每个班级在不同的班委带领下会创造出不同的班级文化

为了体现出土木学院丰富多彩的班级生活班级文化,也为了给广大有设计才能的同学提供一个展示的平台开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操,帮助更多的学生全面提高道德素质、科学文化素质和身心健康素质。通过本次活动,帮助大一新生更快融入大学生活,帮助各个班级尽快建立团结互助的学习生活风气。

四、活动时间

11月20日-12月04日

五、活动构成

(一)班服设计大赛

(二)班徽设计大赛

(三)班级口号设计大赛

六、前期准备及各项任务分配

(一)顾问及评委:纪晓飞老师 周铁明老师 学生代表

(二)统筹组:土木工程学院11级主席团

(三)项目组:

1、第一项目组:宣传组

组长:吴俊

组员:张昱坤 谢睿智 李建明

2、第二项目组:联络组

组长:胡翔文

组员:夏天 杨爽 刘灿 黄哲 吴家林

3、第三项目组:组织组

组长:易文豪

组员:秦承瑞 梁树华 陈春梅

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篇四 :励志标语口号_教室布置设计方案

教室布置设计方案

设计主题:或许在别人眼中,现在我们不是最好,但当到达终点的时候,我们一定会是自己的NO.1。因此我们本次教室布置围绕“团结友爱,快乐和谐;诚实守信,勤奋好学;自强不息,厚德载物”这一主题设计的。

一、班级名片:我们的班级名片内容包括班主任寄语,班风“快乐生活,快乐学习”;班训“一分耕耘,一分收获”;班歌:《阳光总在

励志标语口号教室布置设计方案

风雨后》以及本次设计的主题。

(下面请看)

1、 前黑板上的字: 仰望星空与脚踏实地(是教育我们既要有远大理想、内心要有崇高的追求,同时也要踏实务实、从小事做起,戒骄戒躁。)

2、 前黑板的左边:班级公约 (这里以缓和的方式明确了我们每天应该做什么,不应该做什么)

3、 左下角:是班级的绿化角(在教室放一些盆栽,同学在下课时可欣赏这些事物陶冶性情,而且整间教室看起来也会比较有生气,不会使同学感到单调、枯燥乏味)

4、

5、 左边的第一面墙:硕果累累(是我们一年来获得的荣誉榜) 右边的第一面墙:布告栏(将注意事项,叮嘱同学完成的事项,以和缓非命令式的表达方式条列于上,成为发布消息的宝地。)

6、 左右第二面墙:对联:上联:厚德改善命运。(美好的品格、高尚的情操,能改变人的命运)。下联:学习成就未来。(这是许振超的一句名言。从实际意义上讲有学习也无止境的含义)

7、 左边的侧面的最后一面墙:心语星愿(类似于心灵信箱,当同学们有什么想法,考试压力、心愿等等可以贴在这里)

8、 后黑板的上的字:宁静致远(它的意思是只有心境平稳沉着、专心致志,才能厚积薄发、 有所作为。这里表达了班主任老师对我们寄予的厚望。)

9、 后黑板的右边: 风采炫(这里可以展示我们的校园活动照片、我们的作品、我们42位同学的风采)

各位老师、各位同学我的解说到此为止,

励志标语口号教室布置设计方案

希望您喜欢我们的设计,谢谢!

励志标语口号教室布置设计方案

励志标语口号教室布置设计方案

2012届高三23班教室布置设计方案

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篇五 :驾校口号设计

口号设计:

到强大驾校,开车快上手

技承强大驾校,驰骋成功大道。 众里寻他千百度,强大驾校真实惠。 学车不用跑四方,强大驾培在身旁。 学车无难事,只需到强大。 学车到强大,开遍天下都不怕! 强大驾校,教练不骂人! 强大驾校,好司机的摇篮。 茫茫人生路,学驾选强大。 学驾在强大,平安走天下。

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篇六 :公司宣传标语设计

公司宣传标识设计

1、公司办公楼前面:新乡市腾飞纸业有限公司(金色铜字) 外墙:诚信、敬业、创新、奋进

2、东楼墙面:以人为本,包容共进,和谐共赢。

3、公司前外墙:赶超同行,做大做强,产业一流,拓宽市场。

4、生产车间:技术创新、质量第一,客户价值、社会责任。 安全生产、预防为主,严格操作、杜绝隐患。

5、动力部:安全、高效、节能、环保

6、职工食堂:膳食多样丰富,经济实惠营养。

7、活动室:强身健体,热爱腾飞,献身腾飞。

8、仓库:帐物相照,物类分清,细心领料,不出差错。

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篇七 :如何写标语

二、教师明确:什么是宣传标语、口号?

1.定义:宣传标语和口号,就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语。

2.基本特征:是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。

3.语言简洁:句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。

四、中考出题特点:

1.题型比较稳定。写标语或者宣传口号。要求都是“必须用两个句式大致整齐的句 子,20字以内”。

2.分值:2分 。

如写了两个句子,但是不对称的,给1分或者1.5分。只写一句的,只给0.5分。

3.具体答题要求:

①须紧扣主题。

如东莞街头,随处可见这样的宣传口号“东莞因你而文明,齐心共创文明城”,就是紧扣“东莞争创文明城市”的这个主题,而提出了的。

②上、下句必须字数相等,但必须在20字以内。

应根据所给句子的组成成分——词语,通过分析,进行有意味的对答,包括词性、内容、意义等。上句字数和下句字数要相等,而且加起来绝对不能超过20个字,否则就是不符合考试要求。太长的口号和标语,让人读起来很是费力,也很难把它记忆下来。所以考试提出这个要求,是符合标语和口号的要求的。

③有两个句式大致整齐的句子或者短语。

如果写了两个句子,但是不对称的,给1分或者1.5分。只写一句的,只给0.5分。 ④结构相对,但不需要从对偶句的高度要求。

“大致整齐”的意思是:不要求象对联那样对仗非常严整,只是从句子的结构上能够做到基本上对仗工整;不严格要求句式的整齐度,而是粗略的看起来,能够字数相等、词性大致相同或者相对,短语结构能够大致一样。

五、标语和口号的写法

1.紧扣活动主题来写标语

最好紧扣双引号里面的字、词语、和句子来写。如“母亲河溯源” 、“辨别不良广告”、 “共建绿色家园” 、“书香满校园”等为主题的,都要紧紧的扣住双引号里面的主题,直接引用,要么间接改写,。

(1) 直接引用全部主题词句:

以“保护母亲河”为主题,设计宣传标语。如

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篇八 :队名及口号

赛出风格、赛出水平

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

青春无悔、激情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

团结拼搏、争创佳绩

飞跃梦想、超越刘翔

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

展现自我、争创新高

奥运精神、永驻我心

强身健体、立志成材

顽强拼搏、超越极限

挥动激情、放飞梦想

青春无悔、激情无限

顽强拼搏、勇夺第一

挑战自我、突破极限

奋发拼搏、勇于开拓

遵规守纪、团结互敬

拼搏奋进、永远进步

慢慢挑吧

全民健身 利国利民

健康第一 从我做起

七年级一班:华中七一,永争第一.我努力,我精彩。

七年级二班:坚强、诚实、进取。7、2加油,7、2雄起! 七年级三班:走进华中,走向成功。我爱我校,我爱我班。 七年级四班:放飞理想,勇于高攀。走进华中,走向成功。 七年级五班:鸟美在羽毛,人美在心!

七年级六班:齐心协力,牛气冲天。七六七六,一枝独秀。

八年级一班:眼中有生命,心中有学生。

八年级二班:走进华中,走向成功。没有最好,只有更好。 八年级三班:华中学子,中华栋梁!

八年级四班:精诚所至,金石为开!

九年级一班:挑战自我,超越自我!

九年级二班:淡泊明志,宁静致远,团结友爱,顽强拼搏。 九年级三班:态度决定一切。

九年级四班:为2006级四班加油。

九年级五班:青春、活力、聪明、美丽、帅气。

高2008级

1班:认真读书,踏实做人。全民健身,奔向奥运。

2班:团结进步,永争第一。

3班:团结拼搏,永争第一!

4班:超越自我,挑战极限!

5班:超越自我,秀出风采!

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