篇一：班组安全管理反思

通过近期学习相关事故**班安全管理反思

新年伊始，**集团相关厂矿相继发生了多起安全事故，并造成多人生命健康安全不同程度的受到伤害，特别是我检修工程部也连续发生两起安全事故，这不得不引起我们的警惕和反省——安全管理工作刻不容缓。我线棒检修三班根据公司文件及时认真的对所有安全事故案例进行了学习和反思。通过自检自查，从班组建设和班组管理入手，查找问题，并改进和加强相关措施，现表述如下：

1、严格安全确认制度，严抓班组安全措施、人员、环境危险源等项目的落实。狠抓习惯性违章的查处，从上到下营造一种违章可耻的氛围。对于查出的违章作业行为，对项目责任人及互保人、联保人进行班组考核，让班组每位成员对集体负起责任，对制度、规程和标准产生敬畏，对自己和他人的违章违规行为自觉抵制。

2、从思想上解决问题，教育和引导班组成员充分认识到，班组管理对个人违章行为的宽恕和纵容，就好比慢性毒药，积累到一定程度就会产生意想不到的恶果。对违章违规人员，在严肃考核的同时，也进行耐心的诫勉谈话，让他们从根本认识自己的错误并积极改正。通过这些措施，让职工在不知不觉中产生一种自我约束倾向和潜在的行为准则，进而减少或杜绝违章行为的发生，将安全事故发生的可能性降到最低程度。

3、加强职工的安全意识教育。一要提高班组周一安全活动的质量和效果，针对安全活动主题启发职工展开讨论，形成职工积极参与的互动场面。二要以典型事故案例为切入点，让每一位职工把自身和

身边的违章行为和安全隐患等都挖掘出来进行剖析和反思。通过每一次事故反思，使每一位职工都能够在心灵深处有所感触，安全意识和自我防范能力都能够有进一步的提升。三要继续引导和鼓励职工积极结合自己身边的人和事，主动探讨感悟和体会，使更多的职工能够主动思考安全管理问题，及时提出安全管理的想法和建议，形成时时刻刻讲安全，人人重视安全的班组安全文化氛围。

4、加强职工的安全技能培训。在日常检修维护过程中，我班组检修区域接触到的危险源涉及酒钢一二高线、中板及大棒线生产工艺流程中的大部分工序。因此，仅仅具有较高的安全意识，还难以满足安全生产的需要。只有全面掌握危险源及相关的安全防护知识和生产工艺知识，按规程和标准作业，才能避免盲目蛮干。因此，班组要针对危险源的熟悉掌握及安全防护知识和生产工艺知识，加强对职工的安全技能培训，让每个职工都能熟悉现场环境、生产工艺、相关设备以及所存在的危险源。使每一位职工都能熟练地掌握相关安全防护知识，正确地使用安全防护器具，增强自保能力。

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篇二：班组管理反思

班组管理反思

按照段、车间安排部署，认真学习了路局及车间安全紧急会议上的重要讲话。安全生产大反思，大检查活动文件通知以及段、车间相关细化措施等后期相关安全方面重要文件。通知对以前发生的重大事故有了清醒的认识。同时把对自己在安全工作的表现进行了深刻的反思，对照自己在安全方面存在的问题进行了深入的查找和分析，深感自身的安全行为离“安全第一”的要求还有不少差距。

事故已然发生，我想此时追究责任不是重中之重，要紧的是我们通过“旁观”每次事故，去吸取事故教训，去扩大反思，对事件寻找自身问题和不足之处，只有不断寻找问题并改正才能进步。

每次事故的发生绝非偶然，恰恰折射出基层职工的安全意识还比较匮乏，为此，我们班组加强劳动安全宣传教育，针对每个职工进行强有力的安全知识灌输，让其牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。开展是、事故案例警示教育，切实提高我们基层职工的人身安全防范意识和自我保护意识，杜绝事故的发生。在日常工作值乘中，有针对性的布置安全注意事项，将安全注意事项详细告知每位乘务员。每一起事故教训都是由一系列的违章造成的。纵观近年来铁路所发生的一系列事故，客观的因素少，设备的因素少，绝大部分是人为因素。有的是应知不知，应会不会，反映出业务素质的问题，有的是知道了，也会了，就是不按标准干，反映出思想素质问题。

对自己在工作中的缺陷，通过虚心学习规章制度及相关技术材料，做到做好自己的本职工作。通过事故的教训联系自身工作实际情

况，反思自己的不足，主要有以下几个方面：

1、政治理论水平不高，对局、段的安全宣传往往不重视，学习不到位，对各类反思活动马马虎虎，敷衍了事。

2、存在好人主义严重的问题。表现在对违章问题批评多，严格考核少，搞下不为例多，叫真分析少，对违章违纪职工有时处理起来瞻前顾后，怕伤感情，怕撕破脸皮不好管理，避重就轻，其结果使本人不能受到应有的教育，其他职工也不能跟着吸取教训。

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篇三：班组长反思

加强班组建设提高安全意识

——一个普通班组长的反思安全，顾名思义，就是指人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险的危害的隐患。“2.24事故”的发生，破坏了义桥煤矿整体安全环境，同时也打乱了矿井的正常工作秩序，给矿职工造成了巨大的心理压力，也给死者家庭带来顷刻间的破碎，事故造成了不可想象、不可挽回的后果。

作为一名掘一工区的普通班组长，我认为这起事故是有原因的。安全意识淡薄我认为这是首要因素。自身的安全意识差，安全确认不到位，无视安全，忽略了安全第一的理念。其次，我觉得安全监管薄弱也是一方面的原因。安全工作应该真抓实干，不能只停留在在形式上，不能因为一时的疏忽，一个不留神而造成难以估量的伤害。同时我们有时在管理上只注意一些正规作业，一线常出问题和人多的作业场所，而忽略了对一些非正规作业和单项工程的运作过程监控。只抓工作面的管理和现场质量管理，而从未在深层次的管理上加以控制。而班组是一个集体，我们只有提高班组整体的安全意识，才能保证义桥煤矿的安全长久的发展。

事故既然已经发生，我们今后应该如何应对，这是摆在我们所有义桥矿人面前的一道难题。在今后的生产生活中，我们应该深刻吸取事故的教训，把压力转化成工作的动力。在以后的生活中，我们应做到以下几点：

一、我们应该处理好安全与生产两者之间的关系。坚持“安全第一”的思想不动摇，要强调安全，突出安全，把安全放在一切工作的首位。

二、要加强班组培训工作，主动学习，虚心学习，不断学习。积极参加矿组织的各种培训。保证班组职工持证上岗。

三、坚决履行安全操作规程，绝不玩忽懈怠，麻痹大意。每天按时参加班前会，班前会不弄虚作假，不走过场，充分利用班前会做好安全生产工作的预防。

总之，作为班组长，我们应该加强自身修养，做好班组建设，真正把这次事故的教训深入到每一位职工的心中，真正做到“我懂安全，我要安全，我能安全”。

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篇四：变检班班组管理工作反思

变检班班组管理工作反思

深刻反思在班组管理中的不足，认识到班组管理缺乏统一的思想认识，对安排的工作缺乏有效的执行和监督，对各方面影响检修工作的矛盾缺乏有效的解决办法。

一、要在思想上统一认识。

1、在思想上充分认识检修质量的重要性，注重对检修质量细节的处理，摆脱以往检修工作中以面盖点的思想，树立细节决定成败的理念，将工作做细。

2、加强对班组成员责任心的管理，提高工作现场班组成员的工作积极性。按照分工切实负责到位，对于负责的工作要保质保量的完成。

二、在检修工作中增强执行力和监督。

1、加强执行力的管理和监督。根据常总讲话中提到的“说到、听到、做到、奖惩到”原则在检修工作中明确标准、明确分工、明确责任，完工后进行班组内部验收，逐项检查，不符合工艺要求对责任人进行考核，负责人联责。

2、加强对工作过程管理和监督。工作前根据停电计划和设备缺陷制定详细的工作计划，明确工作负责人，制定作业指导书，提前做好材料、工器具、试验仪器的准备工作。抓好检修工作中的危险点分析，落实开工会、收工会，加强作业现场的无违章管理工作，严格执行作业指导书，确保检修现场的人员安全和设备安全。执行检修设备检查表制度，确保检修质量。完善工作结束后的工作回执单制度，即

在该项工作结束后将工作负责人、工作内容、工作完成情况、遗留问题一一反馈给班长，将其作为有效增强工作责任心以及提高检修质量的督促手段，提高各项工作的条理及规范性，完成工作过程的闭环管理。

三、解决各方面影响检修工作的矛盾。

1、解决人员结构与工作量的矛盾。现有人员12人，男女班长人，副班长1人，班组成员10人。

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篇五：班组安全管理的反思

班组安全管理的反思

近年煤矿安全事故总体趋势显现是下降的，安全效果取得了显著的变化。从近期暴露的安全事故中，凸显出班组安全管理在实际运作过程中，依然存在许多致命的弱点，从而显现出相对多的安全事故大多发生在班组骨干，甚至班组长身上，班组安全管理到底如何实施，给人们带来了不尽的困惑。

一、班组安全管理的现状

（一）班组学习气氛淡薄

近几十年，煤炭行业发展波动起伏变化大，产能急剧扩大或萎缩。从20xx年到20xx年期间，显现的就是如此，从而伴生出煤炭行业招工难、人才稳定难、设备设施更新快等特点，也诱发了人员大流动：即有技术的员工是哪里收入高就到哪里，最终出现了个人忙于找工作、企业忙于招工。作为企业，我们担忧培训的人员流失，而导致既费钱、也费时间。与其如此，不如招收熟练人员。最终，煤炭行业形成了不断找工作、不断换工作地点、不断招工、随时解除人员、人才随时流失的怪圈，自然就形成了煤炭行业上上下下对学习要求不高、要求不严、氛围淡薄的格局。

（二）班组管理手段简单

因煤矿行业属高危行业，地处偏僻，条件艰苦。同时，因历史的原因，许多人对煤矿的理解出现极大的偏差，认为煤矿是一个可怕的行业，随时有生命危险，致使有才能的人员不愿到煤矿工作。就是一般的人员，也有相当比例的不愿到煤矿上班，从先天上形成了煤矿员工素质相对较差、管理理念跟不上形势，管理手段简单。在基层，班组安全管理以罚代管的问题就显得尤为突出、也似乎是正常的。

另一方面，经济发展的不平衡，致使煤矿行业隔几年就会出现一次低谷。处于低谷时期的煤矿，为了生存，不得不降低收入、裁减人员，形成

骨干流失、管理出现弱化。当煤矿行业高潮来临时，又显现人员不足、管理乏力、管理缺失，不得不重新招生手。训练、规范管理，出现管理手段简单就是必然的问题。从历年全国安全事故统计资料上可看出：煤矿行业发展的高峰时期，安全死亡人数陡增，低谷时期，死亡人数则显现下降就是一个典型的例证。

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篇六：班组安全大反思活动总结

德阳线路工区安全大反思活动总结

近段时间，兄弟单位接连发生几起违章事故，10.06日涪陵工务段发生一起作业人员被火车当场撞死的事故，20xx年x月x日遂宁工务段作业人员在达万线违章上道作业，构成严重安全隐患，20xx年x月x日凯里工务段职工在沪昆上行线K1995+980处擅自使用机具违章上道进行点外作业，此次违章作业，完全是遂宁工务段的翻版。事故的教训是深刻的，不遵守安全规章而付出的代价也是沉重的。为安全买单价额是昂贵的，为了让班组职工能深刻体会到安全的重要性，也为了班组全体职工能自觉遵守安全规章制度，牢固树立安全第一的思想，做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”的安全思想，工区结合局、段有关文件精神，先后组织职工学习了“10.6,10.11、10.13”严重违章事件2次，召开安全自查自纠活动一次，开展安全大反思活动1次，让每位职工吸取事故教训，结合自身实际情况，查找自身不安全因素，针对自身缺点，制定出相应的对策措施。让班组更好地进行安全管理，及时完成上级部门布置的安全任务。

通过本次安全反思活动的开展，提高了班组每名职工的安全认知能力。让班组职工真正认识到安全管理的严肃性、严厉性。只有境界提高了才会真正重视起来才会将安全真正放到生命至上的高度去研究、去管理、去落实去全面履职履。

通过本次安全反思活动，让班组职工明白了“安全无小事”防微杜渐是关键的道理。明白安全不是面子功夫，而是要落到实处，安

全不是喊喊口号，而是要真正行动，安全更不是只为自己，而是为了大家。通过反思活动，班组全体职工表示，在以后的工作中，一定时时把安全记心中，刻刻把安全重落实，在内心深处筑起一座思想、行为和生命永远不倒的安全长城。

XX线路工区

20xx-10-25

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篇七：班组安全反思

1.7事故反思

按照段、车间安排部署，认真学习了路局、段及车间安全紧急会议上的重要领导讲话、“1.7”事故简报、安全生产大反思大检查活动文件通知以及段、车间相关细化措施等近期相关安全方面重要文件通知，对“1.7”特别重大事故有了清醒的认识，同时也对自己在安全工作的表现进行了深刻的反思。对照自己在安全方面存在的问题进行了深入查找和分析，使自己深感自身的安全行为离“安全第一”的要求还有不少差距。

事故已然发生，我想此时追究责任不是重中之重，重中之重的是我们通过“旁观”这次事故，去吸取事故教训，去扩大反思，对比此事件寻找自身的问题和不足之处。只有不断寻找问题并改正才能进步！

此次事故的发生绝非偶然，恰恰折射出基层职工的安全意识还比较匮乏，为此我们班组加强劳动安全宣传教育，针对每个职工进行强有力的安全知识灌输，让其牢固树立“安全第一、预防为主”的思想，以此次事故为反面教材，开展事故案例警示教育，切实提高我们基层职工的人身安全防范意识和自我保护意识，杜绝事故发生！在日程施工时，每日作业前，有针对性的布置安全注意事项，将安全注意事项详细告知每位作业职工，会议学习再针对劳动安全存在的问题进行剖析，制定切实可行的安全措施！

每一起事故教训，都是由一系列的违章造成的。纵观近年来铁路所发生的一系列事故，客观的因素少，设备的因素少，绝大部分是人为因素。有的是应知不知、应会不会，反映出业务素质的问题；有的是知道了、也会了，就是不按标准干，反映出思想素质的问题；业务素质方面，我对有关规定和作业制度学习还不够积极主动，造成日常作业中对规章制度的掌握还不够，还不能很好的应用，还没有完全达到用规章指挥作业的目的。思想素质方面，存在怕麻烦简化作业程序等现象。作业中不能完全落实标准化。在日常调度工作中，自己不能完全按照相关作业标准、制度执行，从而发生了许多问题。这些问题，都需要今后坚决改正。

这次事故发生的根源更多的是由于班组的硬干思想造成的，在没有天窗点的情况下安排作业内容。其实也容易理解到，面对新线人员、技术力量不够得状况下，工作任务之繁重，容易让压力大的个别工班长铤而走险。回顾分析，我们认为只有坚定“行车不作业、作业不行车”的安全意识，在强化各级安全意识的同时，提高现有人员的作业效率及作业质量，提高作业人员的自身技能水平，培养新入路职工尽快成长，打造成为一个个能挑大梁的基层技术骨干。

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篇八：班级管理反思

班级管理反思

巴学园李雨珈

刚刚接手四年级三班，当我面对着45个孩子的时候，我体会到我责任的重大。我们是应试教育下的一代，如何改变存于我脑中旧的教学模式和树立新的教学理念成了我工作要解决的首要问题。在请教过其他老师的班级管理后，我慢慢的体会到我的班级管理工作将要行走的方向和目标。因此，如何管理好班级一直是我担任班主任以来思索、反思、实践的一道探索题。

班主任工作是琐碎的。作为一个班主任,不仅要有爱心,更要有耐心、细心和恒心！而作为一名年轻的班主任,自我反思,我做的还是不够。班主任是一个班级的核心，是灵魂。班主任不仅要做班级的“管理者”，更是要做学生关心无微不至的朋友、学习上的良师益友。班级是由众多活跃的分子组成的一个整体，如果我过多强调“管”而忽略了“导”，就会使每一个分子失去原有的活性，使班级成为“一潭死水”，可以说这就是班主任工作的失败。以下就是我在工作将近一个月的体会和对自我工作的反思。

我刚接手这个班,给我的第一感觉是现班干部自控能力和管理能力不高，同学普遍纪律散漫、卫生习惯差、不认真履行值日生工作、拖欠作业的现象严重。甚至有老师叫不动的现象,有时即使老师叫动了,但只要老师一转身,都又各干各的去了。这给我的班级管理增加了

很大的难度。在处理班级中遇到的一些实际问题时仍很棘手。

从内部原因分析，我认为我班学生主要可以分为以下几类：1、关心班务工作，但容易以自我为中心，协调性差，时有激烈行为或消极的行为；2、平时较少受到老师的关注，自信不足，内向，即使有想法也不愿意或不能用语言表达，久而久之，对班务显得不关心；3、积极参与班务工作，但个人能力有限，自控能力也较差；4、自控能力强，责任感强，深受老师和同学的信任。

为转变这种不良班风，我尝试采取以下策略：

1、加强德育建设，增强班级凝聚力

（1）大力宣传班级内的好人好事及以往取得的荣誉，使学生回复

（2）配合学校德育工作的开展，在班会课上加强班风班纪教育。

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