活动内容：团结有爱亲友亲

活动目标：

1、知道不能因为自己的快乐而去欺负别人，做使别人感到痛苦的事。

2、培养幼儿团结友爱、互相帮助、广交朋友的积极态度，体验帮助别人的快乐。

活动准备：

1、根据班级情况组织幼儿练习情景表演。

2、教会歌曲《好朋友》，学会邀请舞《找朋友》、《我们都是好朋友》。

3、录音故事《小铃铛》。

活动过程：

一、组织幼儿随音乐跳邀请舞《找朋友》。

二、组织幼儿谈话：夸夸我的好朋友

1、师：你的好朋友是谁？请把你的好朋友介绍给大家，说说你为什么愿意和他交朋友？

幼儿介绍自己的好朋友，夸夸他的优点。

2、教师小结：小朋友之间要互相关心、互相帮助、这样才能成为别人的好朋友，别人才会喜欢你。

三、情景表演

1、组织幼儿观看情景表演，鼓励幼儿针对所表演的事件大胆交流。

（1）师：在我们日常生活中经常发生一些小事，你们看看想想愿意和这样的人交朋友吗？为什么？

情景1：小军抢走了小朋友的玩具，小朋友哭了，小军却在哈哈笑。

情景2：小朋友排队做操，前面的晓晓不小心踩了后面宁宁的脚，他们俩打了起来。

情景3：小朋友排好队洗手，宇宇跑过来抢水龙头，并把水洒在

别人头上、身上，别人生气他却在笑。

组织幼儿讨论：你喜欢谁？不喜欢谁？为什么不愿意和他交朋友？如果你是被欺负的幼儿，你心里是什么感觉？让幼儿体验感受。 教师简要小结：我们小朋友不能做使别人难过、痛苦的事。

（2）师：那么刚才这几位小朋友应该怎样做，你才喜欢和他交朋友呢？组织幼儿讨论并自我表演解决。

情景1： 两人友爱合作的玩玩具。

师：现在你们心里感到怎么样？对比体验。

情景2 ：做操不小心踩了别人的脚，马上说：对不起！对方说：没关系！做操仍然进行。

师：为什么这次不打架了，大家仍是好朋友？强调幼儿使用了礼貌用语，主动向别人道歉。

情景3： 洗手时谦让有序，不乱泼水。

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一、讨论导题

师：晚上，天空上出现了什么？（出示星星）有几颗星星呢？（一颗）一颗星星在天空上，你有什么感觉？（不开心）又来了一颗星星，你觉得怎样了？（出示笑脸的星星）看！许许多多的星星都来了，它们排在一起像什么呢？（引导幼儿学习词语“星河”）

二、分段学习儿歌《团结友爱亲又亲》

1、教师范读儿歌的第一段。

幼儿跟读数遍，学习叠词“冷清清、亮晶晶”。

3、 学习儿歌的第二段。

师：你一个玩游戏有什么感觉？有一个小朋友陪你玩你觉得怎么样？有许多小朋友和你一起玩你有怎么样呢？

a.教师范读儿歌第二段两遍。

b.用问答的方法引导幼儿学儿歌。分别学习叠词“孤零零、喜盈盈”。

c.教师带读数遍，并配上简单的动作帮助幼儿学习儿歌。

4、把整首儿歌一起朗读然后再进行分组比赛。

三、教师小结：每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就很多。

朋友多了，你就会觉得很开心、很快乐。

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语言活动：儿歌《团结友爱亲友亲》

活动目标：

1、能说出儿歌的名称和内容，用自然声音朗诵。

2、了解叠词孤零零、喜盈盈、冷清清的意思 。

3、能了解团结友爱的人朋友多，进一步体验朋友多的快乐。

活动准备：

PPT。

活动过程：

1、教室里亮了一盏灯，提问：你有什么感觉，亮了两盏灯，亮了许多盏灯，觉得怎样了？

2、你一个人玩游戏有什么感觉？有一个小朋友陪你玩，你觉得怎么样？有许多小朋友和你一起玩你又觉得怎样呢？

3、边看PPT边学习儿歌。

1）教师有感情地朗诵儿歌，请幼儿欣赏。

2）用问答的方式引导幼儿学儿歌。

3）引导幼儿依据儿歌中的数字变化规律来记忆儿歌。

4）分组念儿歌。

4、教师小结。

每个小朋友都要学会关心别人，帮助别人，与别人团结友爱，这样你的朋友就会很多。朋友多了，你就会觉得很开心、很快乐。

附儿歌：团结友爱亲友亲

一颗星，冷清清，

两颗星，亮晶晶，

三颗星、四颗星、五颗星，

汇成星河放光明。

一个人，孤零零，

两个人，喜盈盈，

三个人、四个人、五个人，

团结友爱亲友亲。

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大班《广告兄弟亲又亲》活动反思

大班《广告兄弟亲又亲》活动反思

通过《广告时间》让孩子正式了解和认识广告，孩子对广告的并不陌生，马路上的路灯广告、超市门口的广播广告、马路上的宣传广告、电视里的电视广告，孩子天天都在接触，但他们并不知道广告的形式如此多、并不了解广告的意义。但通过教学活动《广告兄弟》让孩子认识了广告的形式很丰富，有报纸广告、广播广告、杂志广告、电视广告、橱窗广告、霓虹灯广告、路牌广告、传单广告、邮政广告等等。广告又分成食品广告、服装广告、公益广告、用品广告等。

孩子对广告的目的很明确，主要是告诉我们物品的优点和特色，让更多人知道和购买，但是孩子对公益广告的认识不深，可能都是第一次接触，但通过教学活动后孩子知道公益广告是向我们传递一种文化，让我们学习它，公益广告是教育我们为目的的。幼儿在设计自己的广告时，也很有创意，比如棒棒糖广告，有的只是简单的绘画一个棒棒糖，但有的小朋友在棒棒糖旁边画上一个小朋友，而且还是流着口水的，看到孩子夸张的把口水画到地上，我都忍不住想吃棒棒糖了。在设计汽车玩具的时候，有的孩子说：我是这样想的，先画上一个汽车玩具，在汽车玩具的后边画上一排的小朋友，他们看到这么好玩的玩具都抢着、追着要。孩子都是根据自己的经验情感在用心的设计，因为他们在看到别人吃棒棒糖会馋，看到别人的汽车玩具他们很想去追。广告就是要抓住别人的心理才能起到好的效果。

小小的广告、无处不在的广告激发了孩子的设计欲望，在广告的世界里孩子们用心去学、玩、用。

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团结友爱 善待他人

社会是一个大家庭，我们每个人都是其中的一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，只有拥有这种优秀的品质，我们才能有机结合起来，担当起建设祖国的重任，社会才能和谐发展。 同学们都会唱这首歌吗：“团结就是力量！团结就是力量！这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强??”也都听过：“一根筷子容易被折断，十根筷子牢牢抱成团。”这些讲的就是团结的重要性。团结友爱，善待别人，是中华民族的传统美德。古人说：“己所不欲，勿施于人。”意思是说，你自己不希望别人强加给你的，就不要强加给别人。这些话都是告诫人们，在与人交往时，对于别人的某些缺点和错误要有宽容之心，不必事事都斤斤计较。在与人交往时，自己要时常反省，发现有没有什么对不住别人的地方，是否做到了善

待他人。

在校园，在我

们身边，团结互助

友爱的行为随处可

见。在学校运动会

中，我们举行了别

开生面的拔河比

赛。虽然我们有些班没有多少“重量级”选手，却奇迹般的夺得了好的成绩，同学们欢呼啊，跳跃啊！靠的是什么？是全班学生一颗颗无

比团结友爱的心，想为班级争得荣誉的心。所以在非常紧要的关头，大家齐心协力、心往一处想，劲往一处使，动作协调，终于在那心惊肉跳的一瞬间，拼尽全力取得了胜利。这就是团结合作的力量！

以前学校组织了

“心系灾区，爱暖人间”

的捐赠活动。让我们小学

生献出一份爱心，伸出援

助之手，让那些灾区的同

龄人也和我们一样，在鲜

花和快乐中读书，也接受

同样的教育。听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱。1元、5元、10元．．．．．．虽然我们捐的钱不多，但是滴水成河，表达了我们的一份爱心。这就是团结友爱，善待他人的表现。 同学们，让我们多一份关爱，少一些争执，多一份真情，少一些不快，让生活中不和谐的音符通通消失，让我们用团结互助奏出美妙的交响乐！让我们用善待他人的行动来实现自我，发展自我；让我们的社会，我们的校园充满和谐；让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长。

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老师们、同学们：

大家早上好！

今天，我在国旗下讲话的题目是——团结互助，友爱同学。

团结友爱是中华民族的一种美德，备受推崇。雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这都是对团结友爱的准确诠释。我们也应该以真诚的心，用满腔的爱去对待每一个人，让自己的身边洋溢着其乐融融的真情。 学校是一方充满了浓郁文化气息的净土，校园也应该是团结友爱、互帮互助的和谐校园。在这里，我们不仅要学习文化知识，还要学习如何与同学、老师相处，与校园环境相处，学会团结互助，学会做具有高尚情操的人。

同学们，你们正处在人生成长的关键时期，有什么样的习惯，就会有什么样的未来。因此，你们要学会关心人、团结人，要学会同情人、帮助人。对学习上、生活上有困难的同学，要伸出帮助之手，尊重他、信任他，坦诚待人；要学会宽容，学会理解，不要得理不饶人，要允许别人改正错误。

俗话说：人心齐，泰山移，二人同心，其力断金。生活在集体中，我们每个人都应该发挥自己的光和热。当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩；当你诚心地帮他人解决困难时，其实你也在提升自己的实力。如果只盯着自己的利益，你就分享不到他人的快乐，享受不到团队的幸福。一个班级、一所学校，只有当他的成员都团结起来的时候，才是这个班级、这所学校真正和谐的时候；一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候；一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人，懂得交流和合作的人。

一位伟人说过：“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降”。团结就是力量，互助凝聚希望。让我们在“团结互助”温暖阳光的照耀下，共同创造属于我们的和谐校园吧！我的讲话完了，谢谢大家！

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互相帮助，团结友爱

互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们二（1）班这个大集体！

我和同学们在一起生活了二年了，彼此之间都有感情了，所以我们同学都养成了互相帮助团结友爱的好习惯了。

有一回，数学小测验，我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事？我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学之间就是应该互相帮助嘛。这种精神值得我们学习。 还有一次，我们班做小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把奖品给了我，我十分感动。

正是我们班的每一位同学都有这种互相帮助，团结友爱的精神，才构成我们二（1）班这个大集体！

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