人教版《品德与社会》六年级上册
第四单元第二课
《环球旅行去》教学设计
合肥市大柏中心学校
授课:何松
电话:138xxxxxxxx
《环球旅行去》教学设计
教学目标:
1、感受人类文明及其所蕴含的智慧,养成全球意识和对世界多元文化的理解与欣赏的态度。
2、初步了解世界主要的文化遗产;对多彩的世界有更为全面的认识,为今后进一步了解世界、认识世界打下基础。
3、注意培养小组合作、调查研究的能力,学会探究性学习。 教学重点:
让学生初步了解世界主要的文化遗产,感受人类文明及其所蕴含的聪明、智慧。
教学难点:
让学生对多彩的世界有更为全面的认识,帮助学生进一步了世界、理解与欣赏多元化世界。
教学准备:
课件等(图片、视频、音频);学生查找与本课相关的资料。 教学过程:
导入新课:
谈话交流:同学们,你们去过长城吗?都去过哪儿?(生回答) 接下来请欣赏一组世界各地景点的图片。(播放课件、配乐) 刚才大家看到的景色美吗?接下来将由我来做导游,和我们乐农小学六一班的同学们一起——环球旅行去,去感受世界古老文明和现代文化的魅力。(板书课题:环球旅行去)
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活动一 神游埃及金字塔
过渡:本次环球旅行的第一站是埃及(板书:埃及)
1、播放课件:埃及金字塔、狮身人面像图片)
2、引导学生结合情境讨论:
想象一下,建造金字塔都有哪些问题需要解决?你能作出怎样的猜测?(学生小组讨论、指名回答)
你觉得“狮身”和“人面”都代表了什么?猜猜看,为什么把“狮身”和“人面”结合在一起?(学生分别回答,师概括)
3、师小结:这些为古埃及国王修建的巨型坟墓,默默地耸立在一望无垠的大沙漠上,向人们展示了四千多年前古埃及人的智慧,成为古代人类文明的典型代表。
活动二 探秘古玛雅
1、过渡:离开埃及金字塔,接下来我们一起到古玛雅遗址看一看。(播放课件:古玛雅遗址)
…… …… 余下全文