八年级思想品德上册教学反思
本学期我担任了八年级5个班(45678)思品教学工作。这个学期是特殊的一个学期,是两校合一的第一个学期。要面对既熟悉而又陌生的领导、老师、同学,以及不同的管理制度,教学模式,学生不同的习惯,生活方式、思维方式等,但我还不失当年本色,一学期来,我谦虚谨慎,严谨治学,勤学上进,为搞好思品教研教学工作坚持不懈地努力。接下来我将从以下三个方面进行全面反思。
一、主要做好了以下几方面工作:
1、教学常规工作:认真钻研教材、新的课程标准。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课,坚持带教案上课。认真细致的批发学生作业,严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。虚心学习,多听课,钻研教材,丰富自身专业理论。认真及时写好计划,按计划实施教学工作,成果达到预期目标。
2、努力学习,不断提高专业理论水平教学技能。平时注重再学习,浏览百科,摄取与思品学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,积极参加新课标的培训学习和白板培训学习并渗透到教学中去,使教学更有说服力。
3、激发学生兴趣,提高学习成绩:优化课堂教学。教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。
4、严于律己,教书育人:立足本职工作,热心向学生传授做人的道理。言传身教,平等对待爱护所有学生。工作认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习思品学科,培养良好的心理道德品质。
5、立足课堂教学,指导学生学习:要求学生不但要认真听教师讲课,还要认真听同学发言,在听中想、听中记,以想促听,以听助记。指导学生认真阅读教材,看板书、投影,这些手段展示出一节课的重点、难点。学生只要认真观看就会一目了然。指导学生阅读教科书时,必须拿笔,或圈或点或画或批注、记录课堂上重要的知识要点。即议论、讨论、争论,这是思维中最活跃的因素。我们鼓励学生合作交流,大胆提问,讨论争论。同学之间,师生之间都可以质疑、争论,形成一个开放的学习系统。每课结束我要求学生按我掌握的观点,我懂得的道理,我还存在的疑问的思路进行总结,达到知行的统一。只要长期坚持,就会培养学生善于总结的习惯,提高学生的总结能力,获得了明显的学习效果。
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