让爷爷奶奶高兴
教案背景:
《让爷爷奶奶高兴》是人民教育出版社《品德与社会》四年级上册第四单元《关心你,爱护他》中的一课,这一单元共由四个话题组成,《让爷爷奶奶高兴》是第一个话题,它们的内在逻辑是从尊重、关爱自己身边的人开始,把爱推及社会。
教学课题: 让爷爷奶奶高兴
教材分析:
《让爷爷奶奶高兴》是第四单元“关心你,爱护她“的第一课,通过本课活动,旨在告诉同学们”前人栽树,后人乘凉“的道理。爷爷奶奶虽然年纪大了,但他们年轻的时候,为家庭和社会做了许多贡献,现在他们还在尽自己所能地做事。他们的付出给我们的美好生活打下了基础,我们真要尊重和感谢他们!同时,对社会上的老人,每一个同学也应当关心、帮助他们,并形成良好的的习惯。本课由“爷爷奶奶的故事”、 “爷爷奶奶的心思我知道”、“关爱爷爷奶奶”、“社会上的敬老现象”四部分组成。
教学方法:
调查采访、交流补充、课件演示、“我说你猜”的游戏、课下实践。
活动过程:
活动一 夸夸我心中的“老明星”
活动目的
以学生课前“我做爷爷奶奶追星族”的调查了解为基础,通过交流让学生进一步体会老人过去及现在为家庭与社会作出的贡献。从而自然而然地对老年人产生敬意,为理解老人的情感需求做铺垫,让学生情有所出,做到因
了解而理解。
活动步骤
1. 谈话导入:
同学们,爷爷奶奶(或外公外婆)平时关心不关心你们?(关心)是呀!正是有了他们的关心和爱护,我们才生活得幸福快乐,你们希望不希望他们的晚年生活也生活得健健康康、快快乐乐、高高兴兴啊?(希望)真有孝心!今天我们就来学习第四单元的第一课《让爷爷奶奶高兴》,好,和老师一起来写课题。
同学们,昨天晚上咱们也做了一回追星族,但所追的对象不是那些演艺明星,而是我们家的──(爷爷奶奶)。孩子们回家对爷爷奶奶或者外公外婆做了调查采访,收集了一些照片,并且制作了小报,填写了“我家老人小档案”。通过调查采访、收集整理,我们对家中的老人有了进一步的了解,现在你们想不想把家中的爷爷奶奶、外公外婆介绍给大家呀?
…… …… 余下全文