大班语言散文欣赏《秋天的雨》 一、活动背景
活动室一角,几位孩子对着窗外的雨谈论着。西西说一下雨又不能出去做早操了,真没劲。乐乐说秋天下了雨,菊花会开很美丽的,阳阳说秋天能吃到很香的糖炒栗子……,孩子们你一言我一语地发表着自己的意见。我发现幼儿对于秋天的感受只局限于视觉,除秋天的水果、秋天的花给幼儿较深印象,对秋天的认识还较狭窄、片面的,他们不能体会到秋天的雨中万物会发生着各种变化,同时更不能感受雨景中的美。
为此,我精心设计、制作了多媒体课件,利用多媒体把散文《秋天的雨》生动、形象地展现出来,让幼儿在身临其境、轻松愉快的情景中主动参与活动,获取知识,同时又受到美的熏陶。
二、活动实录
(一)活动目标:
1、让孩子从不同角度去感受秋天的美,知道秋天是充满喜悦的丰收季节。
2、在旅游情景中体验游戏的快乐,并能细心倾听别人说话。 3、理解并掌握词汇,“五彩缤纷”“温柔”。
(二)活动准备:
自制多媒体课件,秋天的各种瓜果、干过,落叶等等,每一段话相应的背景图片,小喇叭、颜料盒、钥匙,
(三)活动过程:
1、导入
1)师:小朋友们好,我给大家带来了一位神秘的客人,它在哪儿呢?我们来听听它的声音,看看它的样子。
2)播放课件:秋天下雨的图片和声音
3)提问:
小朋友听到了什么声音?(下雨)
是什么季节的雨呢?(秋天的雨)
师:秋天的雨来这里干什么呢?我们听听它怎么说?
4)播放秋雨姐姐说话:小朋友们好,我是秋雨姐姐,我还是一位神奇的魔术师也特别喜欢旅游。今天,我要当你们的导游带你们一起去旅游美丽的秋天,还会给你们表演神奇的魔术。请跟我出发吧。
5)播放郊游音乐:老师带领小朋友们随音乐跳舞一起到第一个风景区
2、分段欣赏
第一段:钥匙
1)师:第一个景区到了,这里有什么好玩好看的呢?这里门关着进不去,需要有门票才能进去参观呢。秋雨姐姐说了,需要小朋友们动动脑筋听她说一段话然后回答她几个问题,就可以进去欣赏到里面的美景了。赶紧听听秋雨姐姐说什么会提什么问题,小朋友一定要认真听,问题就藏在她说的话里面。
…… …… 余下全文