教科研引领专业成长
——20xx年个人教科研工作总结
赣榆县罗阳小学 李永刚
20xx年在充实而忙碌的节奏中已经过去,回首过去的一年个人教科研工作,在学校教科室的指导下,在同事们的关心和交流中,通过学习、感悟、实践、反思、提升,教科研已成为个人专业成长的主要动力,同时也让我体会着扎实开展教科研工作给我带来的喜悦。
一、用课题研究引领课堂实践
为了更好提升自己的课堂教学,提高自己的课堂教学水平,让自己在教学中的一些困惑得以解决,结合自己的一些思考,我认真地参与了课题研究:
1.主持的市级教育学会课题《小学数学课堂中学生自主性评价的培养与研究》为课堂中学习评价提供了很好的理论支撑。新的课程理念下,如何让学生更有效的参与数学学习,反馈数学学习,是我们数学教师的应自觉完成的课题之一。根据小学高年级学生数学学习的特点,我和课题组的成员,尝试着用不同的评价方式来激发学生的学习,反馈学生的成果。课题研究既是对课堂教学实践的总结,更是教学技艺的提炼。课题组的参与老师,把每一堂课,每次课题研究会都当作是学生自主学习意识培养的最佳契机。通过不懈的努力,反复的提炼、修改、反思与研讨。我们形成了关于自主性评价的5种主要途径,并有5篇论文
2.
二、用撰写论文提炼教学的得与失
三、让教科研引领个人成长
…… …… 余下全文