《我的空中楼阁》教案
——岳陈妤
教学目标
1、领悟托物言志的艺术手法的巧妙运用,把握文章传达的思想感情。
2、体会清新、优美、生动的语言,提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。
3、体味作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往,唤起学生对积极而坚实、乐观而执著的人生追求。
教学重点
1、品味文章清新淡雅的语言,学习语言表达的一些技巧。
2、学习本文托物言志的表现手法
教学难点
领会“空中楼阁”的优美意境,理解作者寄寓于小屋的生活理想。
教学方法
1、诵读法。指导学生反复诵读,尽可能背诵一些比喻句或对称、排比句。
2、比较欣赏法。如将本文与刘禹锡的《陋室铭》的比较阅读。
3、讨论法。如对文章托物言志中“志”的含义的理解。
课时安排:安排2课时
第一课时
教学要点:
1、在反复诵读的基础上整体感知文章,理清文脉,把握文章的感情基调。
2、品读文章,品味清新淡雅的优美语言。
3、品读文章,掌握课文比喻、拟人等修辞手法的运用,品味清新淡雅的优美语言。
一、导入设计
各位同学们好!今天我们一起来学习一篇新的课文。在初中的时候,我们学过这样的一篇课文。“山不在高,有仙则名,水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。”大家记得这是出自哪篇课文吗?(学生回答《陋室铭》)对,这就是出自刘禹锡的《陋室铭》。在这一篇文章中,刘禹锡描写了自己的居室,并借助自己的居室表现了作者不与世俗同流合污、洁身自好、不慕名利的生活态度,表达了作者高洁傲岸的节操,流露出刘禹锡安贫乐道的隐逸情趣。现在,我们一起齐声朗读刘禹锡的《陋室铭》,重新去体味作者的思想情感。(幻灯片展示《陋室铭》全文,学生齐读)这虽是一栋陋室,但是在诗人眼里却充满了清幽雅静的情趣。今天,我们再一起去参观一间山间的小屋,去欣赏李乐薇笔下的《我的空中楼阁》。请同学们打开课本41页。
二、教学过程设计
(一)介绍作者
…… …… 余下全文