提高102分，真的很难吗？我看未必（一个起点考438分孩子的家长的反思）

如题。

家有高三男生一个，性格开朗，团结同学，尊敬老师，总之就是除了学习不好啥都还好。但是，作为学生，特别是作为高三的学生，学习不好，仅此一项，就掩盖了他所有的优点。

作为一个家长，我觉得本次起点考数学简单，语文比较难（我是非专业人士，不懂数理化，之所以这么认为，也是基于多次考试得分情况的比较），其他科目难度与以往考试大同小异。

孩子是平行班的，班上本次考试最高分622分，我孩子只有可怜的438分，全班倒数第六。这个分数相当难看。为什么会这样？原因只有一个，学习态度相当不好。

起点考后的家长会上，物理老师列举了一大串孩子的名单（其中包括我的孩子），说这些孩子都是很认真的， 只是缺少方法。我心里暗暗叫苦，我的孩子我最了解，在学校认真，那是假象。老师看到的情况是：上课也不怎么说话，下课有时候还拿着题目去问老师，家庭作业也写的比较工整，可就是成绩一塌糊涂。其实，真实的情况是：上课因为头天晚上磨蹭到半夜，所以一直处于半梦半醒的状态，下课要去厕所，去小卖部，即使不买东西，也要陪着别人去，中午可以在学校吃饭，但为了能出去玩一下手机QQ什么的，要跟同学们到外面炒菜，利用等着上菜的功夫和来去学校的路上玩手机（关于手机的问题，也是一个比较纠结的问题，不让带吧，每天晚上10下晚自习，他爸因为忙，一般都是安排同事去接，但这个不能百分百的保证，需要手机联系，另外，班上和孩子玩的好的，大都喜欢手机上网，所以我觉得孩子们之间的影响是非常重要的，应该说是巨大的，唉，这帮不懂事的孩子！！！有一个特别聪明的，家长租住在学校对面，他母亲中午不在家，每天中午他回租住房，吃过饭后就是游戏，晚上则躲在被子里玩。）老师看到的孩子工整的作业，大多也是晚上做不完，第二天到学校抄的。

在起点考之后，这种成绩对孩子来说，应该也算是个不小的打击，迫于高考的压力，孩子高喊道，开始努力了。听到这话，我热血沸腾啊，以为这家伙终于睡醒了。接下来的几个周末，却让我大跌眼镜。他的表现几乎回到了幼儿园的状态。

…… …… 余下全文

全国家长服务热线400-999-8323

孩子出现问题，指责社会、学校？该反思的是家长！ 本文主要观点：目前教育出现的问题，最重要的责任在于家长。孩子成为一个什么样的人，在某种程度上，首先取决于父母。但遗憾的是，家长们对此几乎没有太多的重视，更谈不上正确的教育理念、人才观念。一谈到家教，就变成了花钱请老师教文化课，而不是家长的身体力行。

一、目前孩子的问题：

普遍存在脆弱，抗挫折能力差，动辄离家出走，或者轻生；只知道做题，创造力差，解决实际问题能力差；太自私，团结协作能力不足，等等问题。这些，归根结底还是做人的问题。

二、中国家长的问题：

中国家长在孩子的教育上很舍得花钱，不惜砸锅卖铁，却忘记了自己的责任与付出。更有甚者，一些权贵和富有人群，用金钱换责任，在孩子很小的时候，花巨资让孩子一个人出国留学，表面上为孩子做出贡献，实则是不负责任。

家长是孩子的第一任老师，也是最重要的老师，但目前中国家长在这方面是严重缺失的。家教是什么？是家长对孩子的言传身教，往往体现在非智力因素方面。比如感恩、尊重别人、基本的规矩等等，其实就是让孩子成为一个合格的社会人。

一旦孩子出现问题，我们经常是指责学校、社会，而不是反思自己。当我们控诉应试教育的时候，我们是否反思自己也是一个积极的推动者？是否逼迫孩子报了很多的辅导班？当我们指责社会无序时，我们是否给孩子做出了表率？

三、七种情况，造成家长对家庭教育不上心：

1、认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大；

2、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；

3、认为家庭教育是空洞理论，是听起来好听，用起来不管用；

4、认为树大自然直，对孩子放任之流，顺其自然，过问不多；

5、认为家庭教育就是学习的教育，学习的教育就是做作业，上补习班。 版权所有，违者必究官方网站

全国家长服务热线400-999-8323

…… …… 余下全文

孩子顶嘴家长应反思

从以上几点看，孩子和父母顶嘴的确是“一个巴掌拍不响”，父母亲应当反思一下自己，在教育方式上多下些功夫!同时还要有一颗包容的心，因为现在的孩子毕竟接受教育早，接触的传媒多，而且顶嘴也是孩子不良情绪得以宣泄的一个途径，从另一方面也说明它们判断是非的能力强了。

但是顶嘴不是解决问题的好方式，一旦习惯成自然，也不利于他的学习和成长，甚至会影响长大成人后的人际关系的和睦。所以作为家长要从以下几方面进行引导：

一、遇事冷静，赏罚有度：

作为家长无论孩子犯了多大的错，都不要急躁，先要问清事情的来龙去脉，再决定处治方法，不搞连带处罚，不翻旧账。赏罚前，要讲明道理，让孩子彻底信服。

二、注重言传身教：

孩子的模仿能力很强，作为家长也应对其父母或上司表现出应有的尊重，少与之发生争执，否则就会影响到孩子。

三、给孩子申辩权利：

即便知道它们在狡辩，也要耐心听他们把话讲完，然后因势利导，帮助他们认识到自己的错误。如果条件允许的话还可以让他们选择将功补过的办法来弥补过错，这往往是他们最乐于接受的。

孩子与家长顶嘴主要有以下几种情况：

(1)孩子虽做错了事，但是对父母漫无边际、长篇累牍的说教感到厌烦;

(2)孩子犯错后有了悔改的表现，但是父母的处理不冷静，让他们感到家长有些小题大作;

(3)孩子没做错事，但却遭到无端的责备;

(4)父母逼迫他们去做他们不想做或者不愿立即去做的事;

(5)父母之间闹矛盾，孩子无端受牵连。

所以，有时候，家长是不能盲目的打压孩子，反而是让我们的孩子有一个申辩解释的机会，也许我们会发现一个不一样的他们。

更多教育资讯尽在乐在学途儿童手工制作是国内首家在线小学生学习网

…… …… 余下全文

孩子，我宁愿相信你大器晚成（让99%的家长看后都流泪反思的文章） 导读：常常遇到父母抱怨孩子成绩不好、不爱学习、不努力??这些父母焦虑孩子的未来，仿佛不理想的成绩，已经代表了孩子不会有个美好的未来。但请爸爸妈妈们想一想，在孩子成长的过程中，我们是否跟孩子一起努力过，坚持过??以下是一位父亲在家长会上的发言，这位父亲还是一位教育工作者，看看他的发言，也许会带给你一些启发和思考。 老师，各位朋友，大家好！

今天各位家长朋友一定是分别代表不同的层次，我大概是代表那些比较落后，但正在进步的孩子家长讲几句话，所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。

我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习，也付出很多，但这不是个愉快的过程。

我是个教育工作者，有满脑子的教育理想、教育理论，所以开始我力图对孩子的学习不干预，抱定多观察，多鼓励，多引导的原则，坚持不在外边报班，相信自己的教育。结果，我看到孩子磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一样，长时间的愣神，作业常常耗到十到十一点。

于是，终于放弃原先的理念，开始陪学、辅导，从那以后，家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。

我不能接受这样一个事实。做老师的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力；不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。

失败的情绪容易转化为暴躁，黔驴技穷时我也打孩子，有时下手很重。每当打过孩子，尤其是下手比较狠的时候，心情坏到极点，看到孩子蜷缩在角落，十分无助，默默哭泣的时候，每当看到这个平时那么漂亮可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗，仅仅因为学习，就要承受心理和肉体的摧残，而这个他是自己的宝贝，自己的唯一，此时怜惜、悔恨、心疼，难以明说。

直到现在，每当回想当年，看自己当年写的文章，还是感觉很对不起孩子，我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的。

爸爸对得起他的就是爸爸的坚持，永不放弃的坚韧。

比如在孩子小的时候，最需要打一个古典文化的底子的时候，我连续两年的寒暑假，哪里也不去，陪孩子背论语，背三字经，背千字文，他背我也背，当时没有看到什么效果，现在孩子再看电视时，特别爱看文化类节目，看到经典内容有一种亲切，有一种自豪，我知道，当年的功夫起了作用。

…… …… 余下全文

考得理想：

从孩子的试卷可以看出，在老师的精心教育下孩子进步很大，感谢老师对孩子的栽培、教育，希望孩子在老师的精心呵护下能够取得更大的进步，把在试卷中反映出来的缺点改正过来。谢谢老师！

考得不理想：

从试卷可以看出， 孩子在很多方面表现不尽如人意，很多知识点把握不准、掌握不好，希望老师多多管理、教育还自，作为家长我一定全力配合孩子搞好今后的学习、教育工作，以期在下次考试中取得进步，老师拜托了！

…… …… 余下全文

家长反思

7、9班 王德彪家长

参加完此次家长会我想了很多。期中考试，孩子的成绩很不理想。这里既有孩子自身的原因，也有许多值得家长反思的地方。 首先，没有引导孩子养成良好的学习习惯。都说21天就可以初步养成一个好习惯。可是作为家长我坚持得不好。孩子作业书写不工整，计算正确率不高。我也曾经下决心帮他改正，可是每次都坚持不了多长时间就又放松要求了。所以直到现在，孩子仍然没有改掉以上两个毛病。期中数学考卷上，因为计算错误丢了近二十分。提高计算正确率已经迫在眉睫了。

其次，在教育孩子时不够耐心，方法不当。就拿写字来说，要想把字写好，不是一朝一夕的事情，孩子的字稍有起色，家长应该鼓励肯定才是，可是我却总因为还没有达到我预期的程度就否定甚至指责。以致让孩子失去了写好字的信心。孩子是需要鼓励的，尤其是王德彪这样不是特别自信的孩子，更需要家长的鼓励。可我总是批评多于鼓励。今后我一定多看孩子的优点、长处和点滴进步，及时鼓励，多多赏识。

此外，对孩子学习方法的指导不到位。例如怎样预习，怎样复习，怎样整理归类，怎样合理分配学习时间，怎样记忆，怎样记笔记等等。

初一学习马上就要结束了，这一年是养成良好学习习惯关键的一年。可是现在孩子的学习成绩、学习习惯都不容乐观。作为家长我要做的事情还有很多。除了要给孩子树立信心，严格要求，及时鼓励，

更要培养孩子学习能力和良好的学习习惯。我相信只要家长坚持去做，孩子也一定会有进步的。在这里，我更希望老师能多关注孩子，老师的关注鼓励会给孩子无穷的信心和动力。我们坚信，遇到您以及其他各位老师是孩子的幸事，在他人生的道路上你们是他的领路人，感谢老师们！

…… …… 余下全文

期中考试后家长反思

【篇一】

通过孩子的期中考试，我这两天一直在反思，在教育孩子这方面我找到自身存在很多问题。

一、我孩子比较听话，每天放学都是先写作业，并且都是我坐在一边陪着。写完以后都是我替他检查，如果有错让他改。这就给孩子造成了一种依赖思想，没有养成独立写作业的习惯。我必须马上改，必须让孩子养成独立的习惯。否则对孩子以后的学习更不利。

二、对孩子没有耐心，遇到一点小事如果心情不好的话对孩子又打又骂。前两天写作业的时候，孩子有一道题错了，接着我就对他大声呵斥，把孩子吓坏了，当时看到孩子那无助而又可怜并且噙着眼泪的眼睛。我也很后悔，为什么不能对孩子有点耐心呀。

三、没有给孩子造成一个好的阅读氛围，一个孩子从出生起，和他接触最亲密的是家庭，父母的一言一行都会在孩子的心里根深蒂固。对于孩子的教育，父母的行动胜于一切。我们为什么没有养成一个好的读书看报习惯。

我们总希望自己的孩子学习好，我们必须给他造就一个好的学习氛围，让孩子养成好的习惯，让孩子独立，平自己的能力健康、快乐的学习成长。我以后改掉我自身的毛病，和孩子多沟通，多交流，让孩子在他自己的空间里独立、健康、快活的学习成长!

【篇二】

今天去了学校，参加了孩子入初中以来的第一次期中考试后的家长会。

走进初一五班，感觉一股浓浓的暖意，教室的后墙上贴满了优秀孩子的奖状，有国庆节诗歌朗诵获得的奖状，还有国庆节办板报获得的奖状。墙壁的四周贴上了漂亮的装饰画，最让人感觉温馨的是窗台上摆满了各种各样的花花草草，让人在寒冷的冬天感受到了浓浓的春意。孩子们在这样的环境中学习一定会是心情舒畅的，同时我也感觉到班主任宋老师真是一位有心人，在班级的文化建设上的确是下了一番功夫的。

家长们对自己的孩子都是很负责的，应该是无一人缺席。首先班主任宋老师就学生最近的表现、班级管理的成效给家长们做了一个详细的报告。最后的话题自然是落在了本次期中考试上，从本次期中考试的情况分析，七五班的成绩还是不错的，年级前十五名有九名是在五班，学习尖子是有几个，但是中间的力量就略显薄弱，而且偏科的问题很严重，三门主科成绩还好，相比来说副科就差强人意了。

…… …… 余下全文