二年级语文期中教学反思
紧张的期中考试已经结束,从考试的成绩来看,整体上比较好, 下面我简单的针对本次考试 做一下反思:
1、试卷分析。
从本次二年级的语文试卷来看,其命题难易程度适中,既突出了学生基础知识方面的内容,涉及到字词、句段;又辅以学生课外的知识拓展而且这部分的内容占据了相当大的分值。试题基本上体现了课标的要求,注重基础,突出能力,为今后的语文教学工作指明了方向。
2、本次考试存在的问题:
(1)审题能力有待提高。审题差之一毫,答题失之千里。考试后发现学生存在的问题是缺乏必要的审题意识或审题意识不强。表现之一是没有真正理解吃透题目的要求,就急忙下笔作答,结果答非所问。
(2)平时没有养成细致认真的答卷习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。
(3)学生的阅读能力差,阅读只停留在表面,没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好,平时重点强调的词语或句子含义的理解只停留在表面上。
(4)考试中学生做题缺乏耐心。语文的阅读是隐性的考试内容,那是考察学生的阅读是否有耐心,能不能静心去阅读,低年级学生往往缺乏耐心,甚至连题目都没有审完就开始按自己想的去做了,有的学生只是觉得差不多,就乱写几句。或者误认为和老师上课讲的一样,所以失分较多。
3、针对学生出现的问题我们采取了以下措施。
(1)创设和谐活跃的课堂气氛,做好学生的思想工作。纠正学生的学习习惯,多与家长沟通,家校配合,做好教学工作。
(2)抓好后进生的辅导工作,从基础抓起,平时就要盯牢。取得进步就要表扬。
(3)认真备课,精讲精练向课堂40分钟要质量,努力完成教学要求。
(4)针对本班实际情况做好阅读教学,指导方法,多练习讲评,逐步提高阅读答题的能力。
(5)认真抓作文教学,教育学生多观察,多看课外书,多积累,按照要求写好每一次习作和小作文。
(6)教育学生珍惜时间,认真上好早读课,提高学习效率,发挥优秀生作用,成立互帮学习小组,互相帮助取长补短。
…… …… 余下全文