复式条形统计图教学反思
红柳沟中心小学白帆
本节课教学内容:复式条形统计图。
教学重点:是使学生认识复式条形统计图的特点,理解复式与单式统计图的异同,并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。
教学难点:
1、如何根据所提供数据的实际情况来确定数轴上的间隔。
2、在制作复式条形统计图时,(提出问题:“如何在一个统计图里描述不同的数据”)给予学生充分的时间与空间,寻找绘制方法。整个过程使学生亲身经历了知识的产生和形成过程,突出体现了课程标准所提出地“引导学生从已有的知识和经验出发,通过独立思考和合作交流,体验知识的发生和发展的过程”的新理念。
在教学这节课时,我通过新旧知识的对比、分析。使学生能看懂复式条形统计图,并能根据复式条形统计图中的有关数据作简单的分析、判断和预测。培养学生的统计意识。
在教学时,重点抓住以下三点进行教学:
(1)理解复式条形统计图的意义
(2)让学生经历制作复式条形统计图的全过程(导学稿上课前完成,课堂上小组交流)。
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在制作条形统计图时,提出一个问题:“怎样做才能使我们制作的条形统计图整洁、美观、漂亮?给予学生充分的时间与空间,寻找绘制方法。学生通过讨论,师生共同总结出:
画条形的四个步骤:
(1)根据图纸的大小,画两条互相垂直的射线。
(2)在横轴上,适当分配条形的位置,确定直线的宽度和间隔。
(3)在竖轴上,根据数据大小的具体情况,确定单位长度是多少。
(4)画出图例。
(5)按照数据的大小,画出长短不同的直条。
根据统计图
(1)读懂复式条形统计图。
(2)从统计图中你能得到哪些信息?(让学生感受到复式条形统计图能清晰地看出数量的多少。)
从本节课的教学效果上看,60%的同学能理解复式条形统计图的特点,理解复式与单式统计图的异同,并能在有纵轴、横轴的图上用复式条形表示相应的数据。
反思:40%的同学不是很理解,原因是课前导学稿完成的不认真,预习不到位,小组长辅导不到位。在以后的教学中应该在课前预习及导学稿的设计,完成上下功夫。
…… …… 余下全文