幼儿大班教案(附活动反思) 活动内容:《健康——喜欢幽默》
活动目标:
知道幽默能给人们带来快乐,西哈与幽默感的朋友相处。 形成幽默、乐观、开朗的健康心理。
活动准备:小品——钟点工
活动过程:
分别讲述故事《猪大妈请客》和《小和尚上楼》 提问:
——猪大妈准备哪些事物来招待客人?猪大妈逢人边得意的说什么?为什么客人们都笑得前仰后合?
——塔有多高?最上面一层有什么?小和尚爬到塔顶后为什么惊呆了?
讨论:大家听到这两个故事为什么都笑了?他们与我们 听过的故事有什么不一样?
组织观看小品《钟点工》,并模仿。
活动反思:这堂健康课是为了让孩子形成幽默、乐观、开朗的健康心理并喜欢上幽默。好像是我笑点低了,首先我讲了《猪大妈请客》的幽默故事,讲完后就我自己在那笑了孩子们很莫名地瞧了瞧我,好像感觉我莫名其妙,讲完故事怎么突然笑了。我赶紧提问帮助他们分析故事里幽默的趣味点。如:猪大妈准备哪些食物招呼客人?猪大妈逢人便得意地说什么?有哪些小动物到猪大妈家做客?小动物们为什
么都笑得前仰后合?让幼儿明白猪大妈要请客本来很得意她她要请小动物到家吃,结果小动物门翻开锅一看,食物全是生的。待孩子们了解后才发出笑声,使我下个故事才开展了下去。
第二个故事是《小和尚上楼》,讲完后有些理解能力较强的幼儿就立马反应过来发出了笑声。利用这笑声我提问道:小朋友们觉得这两个故事和我们平常讲的故事有什么不同呢?“好笑”。孩子们的回答就是这个简单的两个字,我告诉了孩子们这叫幽默故事,它在我们心情不好的时候可以带给我们快乐。
最后我请幼儿讲讲说说自己听过看过的幽默小故事,我们班一位女孩子声音总很小声,在集体面前总是很腼腆,她竟然举手要来讲幽默小故事,我便赶紧让这位小女生起来讲述。她的声音比以前响亮了,胆量变大了,她的故事也让孩子们笑出来了。放学后我告知她的母亲说今天能大胆、响亮地说出自己的语言了,她妈妈很开心,也抚摸着她的头发轻声说道:我家宝贝很棒,有进步,妈妈很满意。那位小女生露出了满满幸福的表情。好像在对妈妈老师说:我会继续努力加油的,我会成为老师妈妈的棒宝宝的。
…… …… 余下全文