篇一 :考试失败后的反思

考试失败后的反思

东胜区实验中学教师每周反思

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考试失败后的反思

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考试失败后的反思

东胜区实验中学教师每周反思

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篇二 :期中考试失利后的总结与反思

期中考试失利后的总结与反思 这次的语文考试令老师与父母大失所望,成绩令我也十分震惊,是的,考砸了。

总结了失败的原因,才发现有很多。首先,学习态度不端正,课前预习不充分,学完每一课后没有及时复习,导致考试时碰到以前课程的题目,失分过多。学习习惯不好,没有合理安排时间,作业的质量与效率不高,经常熬夜,上课没有精神。

其次,上课没有积极参与课堂,对于每一个问题没有仔细思考,以致思路不活跃,掌握的知识不具体、不全面,不会举一反三,思考问题所需时间很长,导致作文时间不充裕。做的练习很少,做题的经验较少。 再者,便是课外书的阅读,阅读量过少,导致写作文没有素材,词汇的积累也很少,语言没有逻辑性,文章显得十分杂乱,苍白无力。对历史与人文的理解也很少,对许多文章包括诗词都不能理解,导致考试中的课外文言文失分不少,阅读能力仍有待提高。

最后,则是我最大的弱点:粗心。总是“大意失荆州”,做题马马虎虎,没有审清题意便盲目做题,不知是语文,所有的科目都是这样,做完试卷后没有仔细检查,导致犯了许多不该错的失误,正确率较低。以后做题一定要仔细,不能因为题目简单而不去在意,学习是一个循环渐进的过程,只有打牢了基础,才能在此之上再去提高,所以,对以前知识的掌握,是必要性的。

通过了对本次语文考试的总结,我了解了更多自己的不足之处,知道了,自己的水平还差得很远,只有下苦功夫,才能取得成功。

初中期中考试后感想作文

我们就要考期中试了,我很想考一个好成绩报答辛苦的老师和妈妈。所以每天我都好好复习。上课认真听讲、积极思考;回家及时完成作业,多做一些课外试卷。我想做了这么多准备,一定能取得一个好成绩。考试卷发下来了,数学是96加5、语文是88加5(满分是100加10)。我急忙将试卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。

我放学回到家,看到妈妈就再也忍不住哭了起来。妈妈安慰我说,这次考试不理想,还有下次。我心里想“我怎么考得这么差,以前成绩没我好的同学这次都考到我前面去了。他们都进步了,只有我退步了。”反思这次考试,我觉得没有打好的原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说,只要坚持不懈,就会取得成功。

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篇三 :考试失败了,我们该从哪些方面作反思

考试失败了,我们该从哪些方面作反思

每次完试后,总有喜悦与失败,我们都要及时做好总结与反思。失败不可怕,可怕的是失败后的一蹶不振。及时反思,总结经验教训,是我们失败后最该做的事情,只有这样,我们才会告别失败,最终取得成功。但究竟如何做呢?哪些方面是我们最该考虑的问题呢?其实做好反思并不难。下面从五个方面做的问卷,你回答各个问题的过程,就是整个反思的过程。

一、学习态度:

①你勤奋吗?你学习刻苦吗?是否有一点“头悬梁锥刺骨”、“囊萤映雪”、的影子,是否有一点“宋学士”不畏任何困难,刻苦学习的精神?

②你学习主动吗?是否总需要别人去监督和提醒才能想起学习?

③你喜欢学习吗?是否有一点宋濂以书为乐的精神?

④你学习有热情吗?是否能主动做一些与学习有关的作业之外的事情?如读书,如多做题,如课余查阅语文资料等。

⑤你能虚心求教吗?是否有一点宋濂的“色愈恭,礼愈至”的诚恳与谦虚的精神?

二、上课:

①上课是否能做到“认真”听课?

②上课是否能做到不“故意”走神?

③上课是否做到了紧跟课堂节奏,活跃思维,积极思考,积极参与课堂活动?

三、课间:

①除了必要的外出,活动外,你是否想着学习了?尤其是想一想下一节的内容?为下一节课做好准备?

②课间能与同学、老师交流探讨问题吗?这种情况多吗?

四、放学后:

①放学后是否做到“不贪玩”,及时学习?

②回家后是否能做到认真写作业?

③你抄作业吗?

④放学后,除了写作业外,你是否还能学习?如做题、预习、复习等。

⑤在家里你有看书的习惯吗?

五、及时解决问题:

①你能否做到“当天的问题当天解决”,做到“不欠债”?

②课间、午间、下午的自习课你是否能把握机会,及时向同学、老师请教?

③放学回家后,能否对当天留下的疑难问题进行思考解决?

六、四轮学习法:

①你还记得老师介绍给你们的“四轮学习法”吗?

②在“预习——听课——复习——作业”四个环节中,你的哪个环节做得比较好?哪一个环节做得不好或者根本没有做?

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篇四 :一次失败考试后的反思

考试后,同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只不过是对你这一阶段努力的一个评价,考完后不是盯着它,关键是要弄清失分的原因,及时弥补这一阶段的不足。学习的过程,也就是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后,就是问题的暴露,我们必须立即总结反思,采取措施,加以补救,才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。

于是我给自己做了如下的分析:

1 平时没有养成细致认真的习惯,考试的时候答题粗心大意、马马虎虎,导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

2 准备不充分。平日里的复习不到位,导致这次考试吃了亏。

3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。自己有很多兴趣,作为一个人,一个完整的人,一个明白的人,当然不应该同机器一样,让自己的兴趣被平白无故抹煞,那样不仅悲惨而且无知,但是,如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了,不仅不好,有时候真的是得不偿失。

失败了怎么办?认真反思是首先的:

第一,这次失败的原因是什么?要认真思考,挖掘根本的原因;

第二,你接下来要干什么?确定自己的目标,不要因为失败不甘心接着走,而是要正确地衡量自己。看看想要什么,自己的优势在什么地方,弱势是什么;

第三,确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。

失败不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

首先,应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上,因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目,而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂,认真思考,尽量让自己理出头绪,做完题后要总结归纳。调整好自己的心态,使自己在任何时候镇静,思路有条不紊,克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心,永远鼓励自己,除了自己,谁也不能把我打倒,要有自己不垮,谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备,练练常规题,把自己的思路展开,切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题,也要尽量拿分,考试中要学会尝试得分,使自己的水平正常甚至超常发挥。

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篇五 :GMAT考试失利后的反思

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GMAT考试失利后的反思

GMAT考试失利后的反思之前,先简述我GMAT复习的情况,内容如下。

1. 去年10月上过XDF,本着大家都去我也要去的想法,花了第一个2000多块。现在想来,其实XDF的课主要是逻辑还比较好,语法点太多老师帮你总结一下,阅读的老师讲得太多题外话。由于上课比较轻松,后来就什么都忘了。其实,如果天天写英文邮件的同志不需要参加这个课。

2. 8.11报考在老妈督促下开始读书,想得很美,10月考试完一个月提交申请刚刚好。事实证明:一战10.11之前忙乎了2个月吧,觉得比较自信了,搞了OG,XDF蓝皮和一些PREP,但是事实证明:1)我根本不知道第一轮报考时间很多在10月初截至2)计划不如变化快。 3)PREP真的是做得太晚了,最后只有4天看PREP。

3. 10.11考试失败,之前的模考650-740不等,所以侥幸心理不能存,对于5年多没考过试的在下来说,上了考场实在是紧张啊!模考成绩再减30分才是我的考试成绩。人往往愿意相信自己就是那个幸运的小概率事件,然而绝大多数的人都是需要通过努力取得成功的,为什么我们要期待自己成为幸运儿而不愿意踏实努力呢?”—二战660之后,我也这么怀疑自己,相信这也是很多同学的心态,自以为自己是佼佼者,考场上无往不利,实际上,我们还是需要努力的。

4. 痛定思痛(实在是心疼钱和时间啊!),总结了一战失败原因在于:心态紧张(离开考试这件事情5年后你再拾起来是需要历练的!);PREP做得少;阅读的感觉没到。但是我相信自己的水平绝不止V24。GMAT的考试的确是存有偶然性,这有可能是为什么有些人看似没怎么复习一战考得好的原因,但是绝不是大多数,也绝不会apply到你身上。你没考过,是因为你还不具备这个实力。

5. 一战完后当天马上定了一个月后11.13考试,但是那段时间心比较散觉得时间还有很久,所以没怎么上心,只不过天天坚持看economist5篇文章和看完了一遍PREPSC和PREP语法笔记(这

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篇六 :考试后的反思

一次考试后的反思

一、案例背景

《语文课程标准·解读》认为:在对学生实施评价中,与其密切关联的一个重要内容就是考试。考试作为一种测量的结果,它是评价的一种依据和重要组成部分;前者是后者的一种手段。

《中小学评价与考试制度改革的基本框架》指出:评价与考试的改革必须体现教育评价观念,要注重对学生综合素质的考察,要能促进学生全面发展; 评价要保护学生自尊心和自信心,体现尊重与爱护,关注个体的处境与需要,评价应突出发展,变化的过程,关注学生的主观能动性,激发积极主动的态度,要将评价惯穿于日常的教育教学活动之中,发挥评价的教育功能。

因此,我在语文学科教学中,努力尝试运用新的考试方式,以促进学生关注结果同时也能关注过程,以培养其自身发现问题、解决问题的能力;尽可能挖掘其的潜能,以树立学习与成长的信心,进而让学生去积极主动的发展。

二、案例描述

一个单元的教学完成后,我告诉学生将在一周内进行一次考试。看着学生不太乐意的神情,我接着说:“不考试,老师就不能知道大家的学习状况,同学们自己对学习也会稀里糊涂。所以,考试一定要考。不过我准备用一种新办法来考:这次,你们每一个学习小组(每组依据学习基础与表现组合,每组6—8人)出一套试卷给我,如果有好的试卷就用大家的原卷;如果不理想,我就从大家的几份试卷中挑选题目组合一张试卷来考,怎么样?”

“好!”同学们不约而同,几乎是爆发出叫喊。

“就出作业本上的题目!”有几个小家伙小声嘀咕。

我笑笑,说“出题目的权力给你们了,可也要出的有水平哦。不然,以后的试卷就只能由我说了算。”

教室里议论纷纷,一反上课开始时的沉寂,热闹极了。我给学生交代好试卷样式与内容后,剩下来的事就顺其自然了:把几份试卷收集、审阅、剪辑、打印、考试。一切顺利。考试后,我给学生安排了一节考试反思课。

我说:今天,我们对这次考试做个总结,分数我就不说了,大家应该都清楚了。这次考试成功比我想象的要好,我很感动。不过,我想了解一下大家对这次考试的想法。

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篇七 :考试后的反思

一次考试后的反思

一、案例背景

《语文课程标准·解读》认为:在对学生实施评价中,与其密切关联的一个重要内容就是考试。考试作为一种测量的结果,它是评价的一种依据和重要组成部分;前者是后者的一种手段。

《中小学评价与考试制度改革的基本框架》指出:评价与考试的改革必须体现教育评价观念,要注重对学生综合素质的考察,要能促进学生全面发展; 评价要保护学生自尊心和自信心,体现尊重与爱护,关注个体的处境与需要,评价应突出发展,变化的过程,关注学生的主观能动性,激发积极主动的态度,要将评价惯穿于日常的教育教学活动之中,发挥评价的教育功能。

因此,我在语文学科教学中,努力尝试运用新的考试方式,以促进学生关注结果同时也能关注过程,以培养其自身发现问题、解决问题的能力;尽可能挖掘其的潜能,以树立学习与成长的信心,进而让学生去积极主动的发展。

二、案例描述

一个单元的教学完成后,我告诉学生将在一周内进行一次考试。看着学生不太乐意的神情,我接着说:“不考试,老师就不能知道大家的学习状况,同学们自己对学习也会稀里糊涂。所以,考试一定要考。不过我准备用一种新办法来考:这次,你们每一个学习小组(每组依据学习基础与表现组合,每组6—8人)出一套试卷给我,如果有好的试卷就用大家的原卷;如果不理想,我就从大家的几份试卷中挑选题目组合一张试卷来考,怎么样?”

“好!”同学们不约而同,几乎是爆发出叫喊。

“就出作业本上的题目!”有几个小家伙小声嘀咕。

我笑笑,说“出题目的权力给你们了,可也要出的有水平哦。不然,以后的试卷就只能由我说了算。”

教室里议论纷纷,一反上课开始时的沉寂,热闹极了。我给学生交代好试卷样式与内容后,剩下来的事就顺其自然了:把几份试卷收集、审阅、剪辑、打印、考试。一切顺利。考试后,我给学生安排了一节考试反思课。

我说:今天,我们对这次考试做个总结,分数我就不说了,大家应该都清楚了。这次考试成功比我想象的要好,我很感动。不过,我想了解一下大家对这次考试的想法。 1

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篇八 :考试失败检讨书

考试失败检讨书

考试失败检讨书

这学期选拔尖子生考试,我被老师很荣幸的选入考试。当时的心情真是欢天喜地高兴极了。

语文考试了,同学们都在认真地做着试卷,我却傻了眼愣住了。因为平时都不读书,所以很多课外知识也不知道,做到最后竟然还有几道题都没做,真是让我心急如焚。后悔莫及。心想完了!这次一定给考砸了。到了数学考试,我看了一下卷子,切!才一面也太简单了。然后我很快的就做完了,随便的看了一下,也不去仔细检查。心里还想,数学是我的强项,题又这么简单,我一定能考好......

俗话说的好:学习如逆水行舟,不进就退。考试失败检讨书考试失败检讨书。我心里狠狠的下了决心,从今以后我一定要认真努力学习,再也不能像以前那样粗心马虎。自以为是,而应该学而不厌。

考试失败检讨书

尊敬的爸妈:

你们好!我真的感到很抱歉,我让你们失望了,我没有达到自己的目标,在考试的过程中发挥失常,我知道这是自己的错,我一定会改正错误,成为一个让你们骄傲的孩子。

回顾我的错误经过,源于我在高二上学期经过不认真听课,导致我的考试成绩下滑严重,基本属于是倒退回到幼儿园的尴尬。

面对错误,我感到非常惋惜、自责。我的错误归根结底是我自己一手造成的,我没有一个坦实、客观地学习态度,没有想过这样不认真听课会导致如此的卑微结果。实际上,您也曾经跟我交流过,告诉我在高二这段时间的学习是至关重要的。可是当时的我当这句话是耳边风了,没有认真地想过到底为什么高二学习重要。

现在我在写这篇检讨书的时候,经过反省,终于明白了其中的道理。高二学习是承上启下作用的,这个需要我们深入的了解清楚才可以,否则高中学习就会陷入茫然未知境地。考试失败检讨书

此致!

考试失败检讨书

尊敬的爸爸妈妈:

这次期中考没考好主要是没有好好复习,这次败在是数学和政治。成绩出来我是哭了,不仅成绩,还加上历史老师突然的辞职的双重打击。数学120分的只考了63分,我自

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