教育教学反思案例
舞蹈《千手观音》把人们带进爱的世界,感受着这深刻而难得的感动,是的,爱是我们共同的语言!当大家满含热泪、高声齐呼,同一个声音在耳边响起的时候,我也不禁回到了现实中在学校的一幕又一幕……那是一堂化学课结束后,一名男同学也跟出教室,待别人都走后才走到我的身边,一边摸出一盒“金嗓子”一边害羞地说:“老师您感冒嗓子沙哑,吃点药吧。”面对学生对师长的关爱,我能说什么呢?前一天夜里,我的孩子一夜高烧不退,我坐在孩子身旁一夜没合眼,过分地焦急导致早晨开口说话时竟然声音沙哑,并没有感冒啊。难得男孩子有这份细心,而且他的家庭条件也比较差,我留下一点。这份感动很长时间一直萦绕在我的心间。
温暖传递着温暖,面对这份感动,我曾经积聚在心底的抱怨没有了,曾经因为某个同学不听话或者上课不守纪律而造成的气愤消失了,一切变得那么美好,心里突然亮了起来。又有什么理由让我们不去真心关爱每个学生?于是我渐渐喜欢上我的学生们了。班级里有什么事情,学生思想上遇到什么问题,生活中碰到什么小麻烦,只要在我力所能及之下,我都会尽力而为,把班级当做自己的家。教育的真谛是提升人的心灵与智慧,它无时无刻能离开心灵的沟通,而沟通最重要的是用真心、动真情。学生心中郁积的苦闷和孤独消失了,就可以愉快的心情、求知的渴望全力投入到自己的学习中去。
1.真情激励真情
前几天接到很久前一个学生的电话,他说非常感激老师当年对他一些不良习惯的指正,以及并没有因为他成绩差就放弃他。我记起来了,他走路,做事总是缩着脖子弓着腰,一副鬼鬼祟祟的样子,我想孩子与父母在一起的时间是很短的,如果一直没人提醒,他长大后这种习惯是很难改正的,于是每次课间只要发现就提醒他,后来真的改好了。学生不仅是受教育的一个群体,家长把他们送来了,是对我们学校的信任,对我们每个老师的信任,我更加体会到对待学生要像对待自己的孩子。这个孩子在学习上有粗心的毛病,曾经考试完后找不到他的试卷,后来才清楚,他把自己的名字写错了。而且每次的考试成绩总是拖班级的后腿,可是看着他那双眼睛我觉得自己一定不能放弃。一次又一次的失败,一次又一次的鼓励,最终取得成功。
…… …… 余下全文