20xx年叶县高中创建学习型单位总结

一年来，为认真贯彻落市、县文明办关于创建学习型单位的活动要求，努力提高叶县高中广大教职员工的学习能力、创新能力和工作能力，充分发挥学校党工委在建设学习型单位，科学发展，推进改革创新中的政治核心的示范作用。回顾叶县高中的学习型单位创建工作，现总结如下：

以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实市、县文明办关于学习型党组织活动方案的要求，认真落实科学发展观，以学习型单位为指导，结合我校具体工作，促进党员教师牢固树立与时俱进的理念，努力营造终身学习，团队学习的氛围。

一、加强组织建设，为创建活动提供组织保障

学校成立了创建学习型党支部工作领导小组，负责开展本校建设学习型党组织的领导、考核、督促等工作。

组长：尹光耀

副组长：孙畄义 李国有 余国旗 杨国中 张铁套

成 员：马德坡 郑丙义 郑学恭 郭金录 平向阳

马进强 彭玉鹏 罗国宾 程广涛

办公室负责日常工作。

二、 明确学习目标，树立全员学习精神

学校以创建学习型领导班子为龙头，带动学习型科室创

建。在创建活动中，我校教职员工充分认识到，创建学习型单位根本目的在于进一步激发每一个教职员工的内存动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，我校把创建的过程作为强化干部群众理想信念的过程，强化组织纪律观念的过程。培养和造就“政治坚定、业务精通、进取创新、务实高效、作风过硬”的干部队伍和教职员工队伍。一是学校围绕党的建设和我校中心工作，制定创建学习型单位计划。二是教职员工个人按创建学习型单位的目标确定个人目标，制定个人学习计划和工作目标，使学习型单位和个人上下一致，达成共识，并且落实到学习工作和生活中，形成良好的活动局面。

三、充实学习内容，丰富学习型组织学习内涵

1、政治理论：主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届五中全会精神，学习党的知识等。主要书目：党的十七届五中全会《十二五规划》、《学习辅导百问》、《科学发展观学习读本》、《民主集中制领导干部读本》等。

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****20xx-20xx第一学期读书活动总结

我校认真落实上级工作要点，进一步深化教师读书制度，伴随着教师读书热潮的兴起，我们的读书活动已进入了自主研修和创新阶段，在这一阶段里，教师们的读书热情高涨，读书研讨活动热烈，教师素质不断提升，现将这一阶段的读书活动总结如下：

一、读书已成为生活习惯、生活需要。伴随着一系列读书活动的开展，教师们已养成了每天阅读的生活习惯，把读书当做一种生活乐趣，当作一种生活需要。每天不论多忙，每位教师总要抽出时间，静下心来，徜徉书中，汲取营养。学校的图书室里总有教师们潜心阅读的身影，办公室里总是能听到教师们在交流读书心得，在探讨各自的不同见解。

二、广泛阅读，多方涉猎。在与书为伴的日子里，教师们收获了知识，享受到了读书的乐趣，教师们的视野开阔了，兴趣广泛了。读书的范围也在从最初的单纯阅读课程改革与课程评价、《新课程的深化与反思》等相关的教育教学理论书籍到现在的多方涉猎，每位教师在阅读教育教学理论书籍的基础上开始走进古今中外名篇名著，汲取各种营养，不断丰富自己的文化底蕴，努力提升自身的文化修养，为把自己打造成智慧型教师不断努力，积极进取。

三、认真读书，反思深刻。活动之初，为了鼓励教师们积极阅读，激发教师的读书热情，我们把读书活动与教师的考核成绩相结合，对教师读书提出严格的要求。学校规定每位教师每周认真做好读书笔记。伴随读书活动的深入开展，教师们读书兴趣逐渐浓厚，并且对读书也有了更高的要求，他们不再是单纯摘抄一些教育理论观点、教育名言、教学实例等，而是每次阅读后都结合自己的教学实践，针对书

中的理论观点写下自己的读书体会，发表自己的见解。对教育教学理论的深刻诠释和阐述，也标志着教师们的读书质量在不断提升。

四、学以致用，提高课堂教学效率。学习的最终目的是能够理论联系实际，学以致用。随着读书要求的提高，教师们已经自觉把读书和教学结合起来，做到博览、熟读、精思，并用以指导自己的教学工作。特级教师高万祥说得好：“书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。” 我们可以这样理解，其实读书与备课、上课同等重要。因为读书，教师们掌握了先进的教学理念、先进的教学方式和先进的教学手段。因为读书，教师们为教学实践找到了理论支撑，借助书籍，透过文字，教师们开始认识并走进一些教育名家，分享他们智慧的课堂教学机智，学习他们独特的教学方式，借鉴他们非凡的教学艺术。在教育名家先进的教育理念引领下，教师们从浮躁走向从容，从肤浅走向深刻，用学识的厚重丰富教学的内涵，将吸收的营养运用到教育教学工作中，我们的课堂实践也发生了变化，教师们把握教材的能力在提升，课堂教学效率在提高。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受着教育大师的风范，领悟着素质教育的真谛，提高了文化知识素养，教师们对自己的课堂教学也更加自信。

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***农村信用合作联社

创建学习型单位总结

一年来，在联社党委的正确领导下，在各信用社、分社和科室的共同努力下，我单位的学习型单位建设取得了令人瞩目的成绩。全处工作方方面面都呈现出可喜的成果。下面从以下几个方面对20xx年的工作进行总结。

一、学习型单位制度日趋完善

各信用社和分社针对学习型单位建设计划，制定了以学习态度、掌握知识情况以及运用理论解决实际问题的能力等内容的考核制度，制度中还规定考核的方法由个人述学、集体评学和组织考学组成，年终信用社、分社将对干部职工的工作进行全面考核，考核结果与年终评选优秀、年终考核奖励及选拔使用干部挂钩。创建学习型单位需要一个系统地考核制度，制度的建立更需要干部职工严格自觉的执行。

二、文化广场活动丰富多彩

为进一步活跃本单位职工的文化生活，大力提高职工文化活动的质量，根据联社党委办公室年初的要求，各信用社努力营造积极健康向上的文化氛围，坚持给员工提供最优质的精神文化食粮，促进学习型单位建设。我们坚持贴近生活，贴近工作，贴近实际，日常广场文化活动坚持因地制宜，因

势利导，突出特色。在各社文化有着丰厚的基础，中老年文化团体等组织一直活跃在联社文化舞台上。有的信用社举办了一系列别开生面丰富多彩的广场文化活动，成为今年联社文化活动中的一大盛景。

三、新上岗职工思想道德建设喜结硕果

根据上级有关部门下发的关于新上岗职工思想道德教育的文件精神，各信用社、分社对新上岗职工思想道德教育不断加强。各社区依据各自特点，采取了适当的教育模式卓有成效的开展了此项工作。官地信用社凭借职工多，年轻员工比利大的便利条件开设青少年文化交流小组，为青年员工的业余学习生活创造了有力条件，为新上岗职工思想道德教育活动的开展提供便利条件。

四、工作平台的搭建注重创新突出特色

读书活动运营平稳。读书活动是联社建设学习型社区促进全体员工读书活动的开展推行的一项便利于所有员工读书新举措。设在联社机关和信用社的读书活动点刚“开业”就有不少干部职工响应，他们纷纷把家中的闲置图书存进阅览室里。到目前为止，每个“小图书室”都有职工在阅览室里有存书，总藏书量超过本。每天都有不少职工从阅览室借阅图书阅读。读书活动正处于积极平稳的运行中。

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鼓楼区人民法院

创建学习型单位工作总结

为适应新形势、新任务的要求，不断提高我局院干警的全面素质，打造一支政治坚定、公正廉洁、作风过硬、素质优良、形象良好的干部队伍，加强执政能力建设，结合我院实际，开展了创建学习型单位活动，取得了显著的效果。现将活动情况总结如下。

一、认识程度深，重视程度高，组织得力

我院党组对创建学习型单位非常重视，将其提高到讲政治的高度来认识。一是创建学习型单位是落实党的十八大会议精神，加强执政能力建设的需要；二是创建学习型单位，是建设干部队伍素质和工作现状的客观要求；三是创建学习型单位，是改变工作作风，提高工作效率的有效途径。基于以上认识，我院党组对此项活动高度重视，年初，召开专门会议，就如何创建学习型单位进行研究，出台了《关于建设学习型单位工作方案》，就学习的内容、目标要求、学习形式、实施步骤、手段措施等方面进行了全面、详细的部署。同时，成立了以党组书记、院长殷雷萍为首的创建学习型单位领导小组，组建了领导小组办公室，由“办公室”具体组织、协调、督察学习活动。在健全组织机构的基础上，我们将涉及全院的几项学习活动的组织工作进行了分解，落实到相关庭室和有关人员，制定了详细的学习计划。院党组一班人带头学习，不仅坚持中心组的正常学习，并按照具体分工深入

到有关庭室进行辅导、共同学习。院党组决定，适当加大投入力度，确保创建工作的顺利进行，全年共计斥资30000余元，购买各类学习资料和图书充实到院图书室。为保证学习效果和学习质量，院党组制定了一系列规章制度和政策措施，鼓励和强化学习活动。由于措施得力，我院的创建学习型单位活动不走形式、不走过场，扎扎实实的开展起来，全院干警增强了学习的主动性和自觉性，变“要我学”为“我要学”，形成了良好的学习风气和氛围。

二、学习内容丰富，组织形式灵活多样

针对我院干部队伍和我院业务职能实际，我们圈定了丰富的学习内容，包括以学习马利主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及党的方针路线政策为主要内容的政治理论学习；以《新刑诉法》等法律法规为主要内容的法律知识学习；以电子政务、审判管理为主要内容的办公、办案技能学习等方面。为保证学习内容落到实处，规定了一批必读书目，在必读书目之外，提倡广泛涉猎，不拘一格。

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20xx年构建学习型单位工作总结 认真贯彻落实上级精神，紧密结合档案工作实际，严格按照《构建学习型单位工作计划》组织创建活动，为全面建设小康社会，充分发挥基地和爱国主义教育基地的作用，为全面提高干部职工综合素质扎实开展构建活动，取得一定成效，现将全年构建工作总结。

一、基本情况

（一）人员机构设置

**局、*馆属于两块牌子一套编制的单位，全局馆设四科一室。即：业务监督指导科、法制科、档案管理科、编研科和办公室。现有人员为*人，中层以上干部*人，工作人员*人，文化结构为研究生*人，本科生*人，专科生*人，具备专业技术职称__人，其中副高级职称_人，中级职称_人，初级职称__人。

（二）档案馆馆藏情况

**馆馆藏丰富，门类比较齐全。目前，馆藏各类档案（资料）共______卷册，其中档案______卷，排架长度____米，资料_____册，声像档案____（盘），实物档案___件。馆藏历史档案居多，主要是清代、民国时期和革命历史档案，共计____卷。其中最早档案形成于____年（乾隆__年）。全区共有___个全宗档案进馆保存。 （三）档案基础设施建设及设备情况

近年来，*局馆为创建学习型单位和提高全区档案管理水平，积极争取区委、区政府领导的重视和支持，把*工作列入区国民经济计划，制定了《*区“十五”时期档案事业发展规划》，并把新档案馆建设列入区政府重点建设工程项目。新档案馆于**年*月*日建成投入使用，新馆的投入使用使其真正成为了全区档案保管、信息利用服务中心和爱国主义教育基地，不仅为创建学习型单位创造了条件，也为促进全区构建学习型*发挥了应有的作用。现在区档案局馆业务功能用房、设施设备比较完备，除档案库房外，有计算机室、查档室、档案裱糊室、

消毒室、档案资料图书室和___平方米档案业务培训教室，可容纳___人，有___平方米的展厅和陈列厅，可承办各种大型展览。领导和各科室办公配有电脑，科室还配有打印机，办公基本实现网络化。

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桐林小学创建学习型单位工作总结

白古屯乡桐林中心小学

20xx年x月

桐林小学创建学习型单位工作总结

我校紧紧围绕《白古屯乡开展创建学习型单位活动实施方案》精神，积极开展学习型单位争创活动，现把有关工作总结如下：

一、指导思想明确

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，有效落实文明镇的创建，以创建学习型单位为目标，倡导与实践终身学习的理念，坚持全员学习、全程学习，营造良好氛围和机制，把创建学习型单位提高到一个新水平，努力提升我校的教育品位，为实现“办人民满意的教育”奠定基础。

以创建工作为抓手，精心打造适应21世纪教育现代化需要的教师队伍。进一步提升教师师德水平，弘扬高尚的职业理想，热爱教育事业，热爱学生。以教师发展为本，努力提高教师的人文素养和教师的育德能力，进而全面提高教师实施素质教育的能力。

二、领导重视，职责分明

学校领导及全体人员高度重视创建活动，明确活动目标要求，深化活动内涵，拓展活动领域，强化活动措施，以“创建工作”为抓手，把这项工作作为学校日常工作的重要部分，在经费上有必要的保障，竭尽全力落实和深化学习型单位的创建。主要领导负总责，班子成员分工负责，把创建学习型单位作为衡量学校行政工作能力和工作实绩的重要方面。制定创建活动规划，明确思路，突出特色与重点，分步实施。

附学校创建工作领导小组：

组长：王建军

副组长：郑志强

组员：全体教师

三、制度保障，全员参与

健全奖惩分明的激励机制，对在创建学习型单位过程中涌现出来的先进典型，有创新成果的班级和个人，给予奖励；把创建学习型单位与领导班子建设和队伍建设、精神文明创建等活动结合起来。通过建立激励机制，激发全体教职工的学习积极性，为创建学习型单位夯实基础。

四、主要工作回顾

（一）教师的读书活动。在创建活动中，积极营造舆论氛围，加强宣传引导力度，倡导学习为本、终身学习、工作学习化、学习工作化、创新性学习的理念，使学习型单位的建设不断显现出新的生机与活力。20xx年x月起，学校争创领导小组就提出明确的要求，每位教职工必须认真学习，选择有关于教育理论、教育科研、学科教学和人文知识等内容，每人读二到三本书，认真读完一本并写出读书心得。

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争做学习型教师的心得体会

作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。

通过教育现状，我认真思考、揣摩，觉得教师肩负着教书育人的重任，只有不断地再学习，吸取最新的知识才能适应社会的发展。在现代科学技术日新月异，迅猛发展的今天，终身学习显得尤为重要。我欠缺的地方太多，真的应该学习、学习、在学习。

我看过一个流行的故事：把青蛙放在热水里，它会感到危险而立即跳出来；但如果把青蛙先放在冷水里，再将水慢慢加热，麻痹的青蛙就会渐渐耗尽体力，想跳出来为时已晚。在今天的社会中，“再不学习，就要被淘汰”成为几乎所有社会成员的共识，谁都不想成为冷水中的青蛙，时时有危机感。

要想成为一名与时俱进的学习型教师，我认为，首先要努力拓宽自己的知识面。作为一名教师，跟一般专家不一样，他需要的知识并非局限于某一个方面，而是上下五千年，纵横数万里。一个知识面不广的教师，很难真正给学生以人格上的感召力。现在学生对教师的期望值是很高的，他们欢迎百科全书式的教师，喜欢琴、棋、书、画样样俱全的教师。如果教师一问三不知，学生就会非常失望。因此，教师除了应该具备过硬的专业知识外，还要有广泛的爱好特长，以及丰富的知识面。

其次，多掌握一些现代信息技术。一名教师如果与网络绝缘，无异于新的睁眼瞎。更何况现代信息技术越来越贴近我们的教学生

活；谁也无法否认，合理地运用这些技术，为课堂教学服务，会收到事半功倍的效果，形象直观，快速便捷，海量信息，岂是一支粉笔可比?能用电脑编辑文字，收发电子邮件，制作简单课件等是有追求的教师必备的能力。

最后，教师还应该从自己的教育教学实践中去总结反思。教师每天都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，认真总结教育的得与失，发现教学实践中的火花。今天成功了，是怎么做的？有什么体会？出现了一个矛盾，是怎么解决的？遇到了一个挫折，又是怎么挺过来的？这样我们就有了很多一手资料，便于指导我们日常的教育教学。不要小看这些教学反思，丰富的经验是靠点滴积累的。 作为新世纪有理想，有抱负的教师，要想开辟教育教学的新天地。我觉得唯一的途径就是学习，学习，再学习。唯有学习才不会在生活中迷失方向；唯有学习才不会被历史所淘汰；唯有学习才能在科技日新月异的今天立于不败之地；唯有学习才能成就一个美好的未来。

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