语文园地八
教学目标:
1、 口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注
意听听同学发明创造,互相交流。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。
2、 习作练习:写一篇想象作文,写出自己想象的奇特和合理。
做到既清楚又明白,内容有新鲜感。培养学生写作的良好习惯。
3、 我的发现:能主动发现同音字,并正确使用,引导学生从音、
形、义上加以区分。
4、 日积月累:读科学名言,从中体会名言的含义。
5、 拓展延伸:通过宽带网,了解科学技术日新月异,感受我国
科学技术发展的新成就,感受科技发展给生活带来的新变化。可以让学生到图书馆、网上等收集多的资料作成剪报。
教学重难点:口语交际、习作练习。
课前准备:收集自己准备的科技新闻。
教学课时:4课时
第一课时
口语交际,我们的奇思妙想
1、 激趣导入:
同学们,随着科学技术的发展,我们的生活不断改变,在本组
课文中,我们从《呼唤雨的世纪》、《电脑住宅》、《飞船上的特殊乘客》等文章中,了解到科学的威力和奇迹。今天,我们就畅想一下,科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化呢?
展开想象的翅膀,畅谈自己的奇思妙想吧!可以说说未来的生活、学习,只要能想到的,都可以说。
2、 小组交流:
前后两组同学组成小组,相互交流自己的想象,共同分享发明创造的快乐。交流时可以互相问学,互相补充,互相评价。
3、 全班交流:
每组推荐介绍得好的,大家感兴趣的到班上交流,共同探讨,进行评价。
4、 小结延伸:
同学们的畅想真神奇、真美妙!我们要留心观察、用心思考、勤于动手、善于动脑,就能有所发明,有所收获。
如果要想使你们的幻想成为现实,必须现在好好学习,掌握丰富的科学知识、科学技能,让幻想成为现实。
第二课时
习作指导 写一篇想象作文
一、谈话引入:
上一节课,同学们大胆畅想了未来世界,有许多奇思妙想很有新意,今天我们就把这美好的幻想写下来。
…… …… 余下全文