八年级语文期中考试后的反思
铁门二中 杨晓红
初二是中学的关键期,也是初中学段语文学习的重要的阶段。本次期中考试
后,我认真分析了任教学科八四,八五班的成绩,为了使今后的教学更上一层楼,为今后的教学工作寻找教学之良策。现反思如下:
一、试卷分析
本次语文试卷总分为120分,分别为积累与运用(含书写)、课外现代文阅
读、文言文阅读和诗词赏析、作文。
二、存在问题
1、80%的学生基础题答得不错,部分学生字音、字形上还是掌握不牢固,
所以在今后的教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中,生字拼音的教学仍
是必须的,并且加大书写和训练的力度,做到常写常查,以便让学生掌握扎实。
2、诗词默写仍然没有做到百分之百的掌握,甚至个别优秀学生也出现了错误。
我想可能有的学生复习时背过了,但考试一紧张又忘了。由此可见,对于古诗词,
我作为教师,抓的还是不够细致,不够严谨,光靠口头的提问和组长的检查是不
够的,老师应该亲自督查,尤其几个平时较差的同学,一定要坚持让他们过关,
不轻易放掉一个学生。
3、文言文的阅读得分不高,反映了许多学生文言文的学习偏于记忆、重复、
巩固,而如何联系语言环境分析进行思考,如何运用已有的知识去解决新问题等
方面相对薄弱。
4、诗词赏析和文言文出现了两极分化的现象,优秀的不丢分,失分的就几
乎没得到分数。因为教师在复习时,没有大力气抓诗词和文言文,所以大部分学
生掌握很牢固,加上这些知识比较死板,没有太大变化,学生容易拿满分。可是,
个别做过几次的题目,有的学生依然不会,这是教师忽略了,总以为点知识点,
学生就能掌握了,其实不然。以后自己要在“细”字上下功夫,一个读音,一个字
义,一句翻译,绝对不让学生因“小”失“大”。
5、学生的阅读能力差,不能做到整体感知。如在现代文阅读中显示出学生
整体把握文本的能力较差。个别开放题表达不到位,不能很好的组织语言,可能
…… …… 余下全文