定语从句复习课反思
冯金兰
在区教研员姚军老师和众多其它老师的指导下,在同教研组各位同事的大力协助和学生的积极配合下,我的公开课得以基本顺利结束,总的来说基本完成预定目标和计划。没有总结就没有提高,在此对这节课作一回顾、总结和反思。
这节课内容的整体回顾:
本节课是一节定语从句的复习课,主要根据学生存在的问题让学生在老师的帮助下意识到自己在定语从句方面存在的问题,分析问题进而解决问题。虽然在高一阶段学生已经接触并且深入学习过定语从句,但学生掌握得并不是很好,在平时学习和考试过程中暴露出的问题比较多。
本节课要解决的第一个问题是定语从句如何确定的问题。有关从句的有很多内容,不可能在一节课内全部解决。如果在一节课中塞入过多的东西,反而会适得其反。所以在反复研究之后,同时根据学生在学习过程和前测中暴露的问题,我把本课的从句区分问题重点在时间地点状语从句、宾语从句和定语从句的区别上。给出几个句子,通过分析从句前的词的词性,及从句的意义尤其是关系词的意义和作用来区分这几种从句。
当先行词描述时间地点时,在关系词的选择上学生存在着一定的问题,所以本节课要解决的第二个问题就是帮助学生掌握确定关系代词和关系副词的步骤和。通过帮助学生分析问题的所在和出问题的原因从而总结出了解决该问题的方法。
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