光阴荏苒,在邓峪幼儿园从教近二十年,红了樱桃,绿了芭蕉。偶见喊着自己老师的研究生、大学生、高两个脑袋的健壮的后生们,甚至有拖儿带女的曾经的学生,现在的家长让我禁不住感慨沧海桑田,岁月变迁。忙忙碌碌中,回首这段时间的工作、生活,真是酸、甜、苦、辣尽在其中。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我找到一种成就感与自己人生的定位。
一、作为教师
(一)、幼儿园教师要具备“三心”:爱心、童心和细心。
我也在平时的工作中认真的做到这“三心”,用爱心去关心每一个孩子,用孩子般的童心去和他们游戏,用细心去关注每个孩子的成长变化。而我认为具有一颗爱心是一切的基础。幼儿园是儿童的世界,而我们正生活在这色彩斑斓的儿童世界里,我要用我的爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康、快乐地成长。
(二)、注重教育教学能力的提高
除了有爱,还必须有较高的教育教学能力,丰富的经验,具备一定的教育教学艺术。每次的教学活动我都认真对待,为了吸引孩子的注意力,让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容,我总是不断的尝试、探索、创新。为了让每个孩子都能长好、学好、玩好,每个人的能力都能在原有基础上有所提高,我根据班级实际情况,以“纲要”为准则制订了学期计划、月计划、周计划等各类计划。在一日活动中不仅以游戏贯穿各科教学,还积极使用肯定鼓励等方法,使班里每个幼儿都在温馨、欢乐的环境中身心愉快地学习、生活。
(三)、做好家园共育。
在家园互动中,我认真做好每一位家长的工作。因为我知道幼儿教育不单单是幼儿园的教育,家长们的支持和帮助也是至关重要的。因此,我常常利用家园共育栏、幼儿接送时间、幼儿家园联系卡、QQ空间等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况,适时地向家长宣传科学育儿的知识。同时,孩子们在幼儿园里遇到了什么问题,总是第一时间与家长取得联系,家园一致共同教育。
(四)、注重提升内在素质。
在业务学习中,我认真听课并总结经验,仔细认真地做好记录,在活动后的空余时间认真思考推敲。利用空余时间,阅读一些幼教杂志,如《幼儿教育》、《早期教育》等等,上网查阅有关幼教资料,借阅与教育教学有关的各类书籍和音像资料进行观看学习。
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