露 水 蘑 菇
活动目标:
1、知道不挑食的孩子身体好,喜欢吃蔬菜。
2、理解故事中的小兔从不爱吃蔬菜到样样蔬菜都爱吃的转变过程。
活动准备:
1、蔬菜若干(萝卜、青菜、蘑菇等)
2、小兔子头饰一只
3、故事磁带、挂图第16号
活动过程:
一、谈话导入:
一名幼儿扮“小兔”幼儿给“小兔”吃蔬菜,并说:“我给你吃萝卜”。
师:为什么小兔什么菜都不吃呢?你有办法让小兔喜欢吃蔬菜吗?
二、师讲述故事幼儿欣赏:
1、师提问:故事里有一只怎样的小兔?它不爱吃什么?
2、爸爸想了什么办法让小兔什么都爱吃了?
3、露水蘑菇是什么?
三、师出示挂图第16号,幼儿欣赏故事
1、师提问:爸爸让小兔做了什么事?
2、做完了事,小兔感到怎么样?
3、为什么小兔原来不爱吃的菜现在变得真香,真好吃了呢?
角色游戏《露水蘑菇》反思
我在本次活动中吸取了上次活动的教学经验。
在活动中我加深了幼儿对露水的认识,在导入活动中我创建了《招待小客人》的场景来创设一个让小朋友懂得如何招待朋友的情境,并发现幼儿对这个游戏环节非常感兴趣,个个都积极举手发言,都愿意来招待小兔,我在这情境中加入了,如果不吃蔬菜的不利之处,让幼儿真正体会多吃蔬菜会对身体的营养,因为蔬菜里含有人体所需要的多种维生素,对身体非常有益。
在讲述故事这个环节中,不光是利用挂图,还让几位幼儿以喂小兔吃饭的情景进行,发现许多幼儿都积极参与活动中去喂“小兔”吃饭,在这环节中,许多幼儿都能体会到要做一个不挑食的孩子。
小朋友都争先恐后对我说:“老师!,我最喜欢吃土豆。老师!我最喜欢吃茄子。老师!我以前不喜欢吃青菜。今天我要回家让妈妈做青菜给我吃。”
通过小朋友的回答,我很高兴这堂课教学目标达到了。
角色游戏《露水蘑菇》反思
本次活动的目标:我是想让幼儿知道养成不挑食,喜欢吃蔬菜的习惯,懂得小兔是怎样从一个不爱吃蔬菜转变成样样蔬菜都爱吃的小兔。我准备了萝卜、青菜、蘑菇等蔬菜和磁带、挂图。
…… …… 余下全文