《小威向前冲》大班阅读绘本教案 活动意图：在当今社会，幼儿性侵犯的案件越来越多，这说明3~6岁幼儿在性教育、性保护方面认识不够，当遇到危险时不懂得自我保护。因此，在幼儿园应当加强对幼儿的性教育、性启蒙。婴幼儿性教育应当包括一下几方面内容：1.认识性别并初步确定性别角色。2.性卫生保健知识，保持性器官的清洁。3.知道如何保护自己，树立自尊自爱懂得对父母感恩。4.生物的繁殖尤其是人类的繁殖。大班幼儿在经历过前三个内容的学习后进而对自己从哪来，怎么来的这类问题产生了强烈的好奇心。

绘本《小威向前冲》用童话一样的语言清楚地讲述了精子、卵子、受精、遗传这些事情，把比较羞涩的一件事讲得既准确又唯美，读这本书不只是帮助大人解决一个最难以启齿的问题，更加帮助大人寻找到一种用幼儿的思维来回应幼儿好奇心的方式。是一本适合幼儿的好书，值得一同学习探讨。由于绘本画面较小，难以开展集体教学，利用课件展示绘本内容，发挥了绘本教学的趣味性和有效性。

活动目标：

1.通过对故事的阅读和理解，知道宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2. 初步培养幼儿向着目标努力的精神。

3.发展幼儿观察画面内容，大胆讲述自己观点的能力以及能够发现自

己的优点、缺点的能力。

活动准备：绘本故事PPT课件 相关视频

活动过程：

（一）导入

师：小朋友们，昨天我们看了一个很有趣的动画片叫做小威向前冲 小威就是封面上面的这个小家伙，（强调 向前冲）那谁能告诉我，什么叫做向前冲？在什么情况下会向前冲？敢于向前冲的小威会是个什么样的小朋友？（勇敢，不怕困难 ，参加比赛等）

总结孩子的答案。 小朋友们说了这么多，到底小威会是一个什么样的小朋友呢，我们来看看故事是怎么说的。

（二）跟随老师，分页了解绘本故事内容。在讲述中分段提问，引导幼儿仔细观察画面。

1、教师有感情讲述故事，点击PPT的故事绘本页面2~5

问题1：听到这里，我们知道了小威是个（小精子），住在哪，他擅长什么，像谁，在什么方面不太好，像谁？

…… …… 余下全文

《小威向前冲》评课稿

应老师的语言活动《小威向前冲》向我们展示了新纲要下教师应具备的教学能力和各个领域间的相互渗透，精彩而有趣，更值得我们的反思与学习：

一、 第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达 应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。

二、 在跟随老师，分页了解绘本故事内容的环节中，有效的提 问是点睛之笔，如：“小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？”“你们认为小威是个怎样的小孩？”“他会怎样？”应老师通过绘本原著所传达的自我评价上的认识，结合幼儿自身的评价，从而拉近了小威和孩子们之间的距离，我认为效果非常显著，体现了应老师独特的教育机智与情感互动，很有启发！

三、 虽然是绘本的教学，却是儿童性教育的媒介。但是，应老 师传递的教育理念是多方位的。“遇到困难向前冲”是他想告诉孩子们碰到困难需要用勇敢的智慧去积极争取，这是一种很健康很积极地心态，值得推崇。

四、 应老师是一位非常注重细节的老师，培养大班幼儿的时间

观念，

也在活动中运用了两次让幼儿自主掌控时间的机会。

五、 应老师对游戏的设计非常吸引孩子的积极参与性；在课后， 她觉得该游戏还可以在游戏规则上大做文章，由于此次游戏是孩子们第一次接触，所以游戏的深度还不够，对于孩子们所说到的不像之处都比较类同，所以可以在下阶段让幼儿不重复说不像之处，例如就可从字卡中所强调的那样表述，一定会让孩子们在观察力提升的同时，更具挑战性。

大胆的选材，丰富的活动环节，有意义的课后延伸活动，都让我们被深深的吸引在应老师的活动当中，幼儿更是得到了多方面能力的发展。在今后，我会以此为目标，让自己成长的更高、更快!

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《小威向前冲》读后感

主人公是一个叫小威的小精子神奇大冒险的故事，在爸

爸身体里面居住了三亿个精子，小威是其中的一个，他们要

参加游泳大赛，每个精子都很努力的练习，小威也非常努力，

冠军的奖品是一个美丽的卵子，因为只要胜利，今后就会拥

有美好的人生。

因为爸爸妈妈的相亲相爱才有了我，我就是那个小

威，我是独一无二的。

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2015.3.12

大班健康活动：小威向前冲（三稿）

执教者：柳丽娜

教材分析：

重点：了解自己诞生的过程。

难点：观察自己长相与父母有相似之处和独特之处。

活动目标：

1、知道自己是一个生命的个体，了解自己诞生的过程。

2、观察自己长相与父母有相似之处和独特之处。

3、对生命充满热爱。

活动准备：

物质准备：视频、绘本PPT

经验准备：知道自己是爸爸妈妈生出来的宝贝

活动过程：

一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT）

1、师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2、提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲……（回应：很接近了！） 指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。

提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼…… 提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上……（回应：反正是很勇猛的样子吧！） 环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1、点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？

幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好……

2、提问：你们认为小威是个怎样的小孩？

幼：很厉害、很聪明、很棒的小孩。（有的孩子不同意，认为他算数不好，不是棒小孩）

跟进提问：小威是不是棒小孩呢？为什么？（让幼儿回答是或不是，并说各自理由加以肯定）

师幼互动点睛提问：你是什么高手呢？你们有没有像小威一样，有什么地方是不太好的吗？

幼：艺术很好。（回应：你长得确实很有艺术家的气质）数学高手、游泳高手等…… 围棋、英语等不太好……

小结：现在你认为小威是棒小孩了吗？

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大班综合活动：小威向前冲 设计意图：经常有孩子会问家长自己是怎么来的，父母们总是含糊其辞，对我们老师来说也不知如何来告诉幼儿。《小威向前冲》这一故事幽默和风趣，塑造了一个可爱的小精子——小威的形象，并以此轻松阐述了一个关于生命孕育的科学命题，让人不由地感叹生命之奇妙和美好。故事用生动、有趣、简单的语言给孩子阐明了生殖和遗传这个原本很复杂的道理。故事中三亿小精子的游泳大赛、地图、冠军的奖品、那个酷酷的游泳眼镜，所有这些元素，无不吸引孩子们不由自主地开始了探索生命奥秘之旅。因为有了小威，这样的旅行变得轻松有趣；因为有了小威，这样的旅行有一些神秘；因为有了小威，这样的旅行还让人觉得有那么一丝的浪漫。如何在幼儿园进行性教育，幼儿的性启蒙教育途径是什么，这一绘本是一个很好的教材，我们尝试进行探索。

活动目标：

1.欣赏绘本，感知生命孕育的过程，知道和亲人很像。

2.发现和别人不一样的地方，了解自己的独特。

3.体验亲情和生命的美妙。

活动准备：PPT；

活动过程：

一、引出绘本《小威向前冲》

1.书名是什么？

2.小威是这个家伙的名字，你觉得向前冲的小威会是怎样的小威呢？

3.过渡语：向前冲的小威勇敢、坚强在哪里呢？小威向前冲到底要冲到哪里去呢？我们一起来看看这个故事。

二、欣赏故事，积极讨论

（一）播放PPT1——4：初步学习正确评价自己，树立自信

1.你们听到的小威是一个怎样的小威？

2.你哪方面是高手？又有哪个地方不太好？

3.你是棒小孩吗？

4.小结语：我们有很多地方是高手，也有地方不太好，但我们都是棒小孩。

（二）播放PPT5——12：思维观察能力的培养

1.你认为小威该怎么走？

2.1分钟看路线图，小威应该怎么游、经过哪些地方才能最快的到达终点？

（三）播放PPT13——17：遇到困难向前冲

1.小威在哪里？

2.小布赶了上来，小威该怎么办？

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《小威向前冲》

（赠送视频+ PPT课件、教案）

活动目标

1. 通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的。

2. 寻找自己和爸爸之间相像的地方，体验父子间的亲情。

活动准备

1．图书若干本，故事PPT

2．事先已布置幼儿回家找找和父母相象的地方

活动过程

一、引出绘本《小威向前冲》。（PPT展示绘本内容）

1．师：今天应老师给小朋友介绍一本书。为了让所有小朋友们都看到，我们在大屏幕上一起来看吧。

2．提问：书名是什么？《小威向前冲》幼：小陈向前冲??（回应：很接近了！） （指导策略：在读出书名的时，突出向前冲，加重音量，提高语调。）

提问：看到书名，你会猜到小威是怎样的一位朋友呢？幼：小蝌蚪、鲸鱼??

提问：向前冲是什么意思？幼：勇敢朝前面；另一幼儿用肢体动作表示冲刺的样子，为了表现勇敢，还摔倒在地上??（回应：反正是很勇猛的样子吧！）

环节衔接语：到底小威是怎么样的一位朋友，一起来听故事吧！

（思考：第一环节直接引入绘本，通过对图片、文字的观察与表达，应老师的提问巧妙而又恰到好处的为下一环节故事的加深理解打下伏笔。而并非与我们传统意义上的绘本包含几要素，封面、封底、环衬等，削弱了统一绘本教法的痕迹，而让师幼互动更自然的流露，牢牢地抓住了孩子们的内心。当然，也包括听课的老师们。）

二、跟随老师，分页了解绘本故事内容。

1．点击PPT的故事绘本页面，教师有感情讲述故事。

插问：小威是怎么样的小家伙？他住在哪里？他会怎样？

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百度 “幼教分享韩老师” 优质公开课视频、教案、PPT分享 幼：活泼好动、爱运动的小家伙；他住在布朗先生身体里；他是个游泳高手，但算数不好??

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小威向前冲》反思

第一次知道《小威向前冲》这节课是在合肥，听应彩云老师上的，绘本《小威向前冲》准确一点说是一个关于对孩子进行性教育的活动。看到这个计划的时候，有些犹豫，这样的活动我适合上吗？但我还是认为在幼儿园教育阶段，应该对孩子有一个性的教育、生命的教育，让孩子知道自己是怎么来的，让孩子了解母亲的十月怀胎的艰辛，从而使孩子对父母有感恩之心。

目标从认知领域、情感领域两方面确定，1、通过阅读，了解宝宝是由精子和卵子结合发育而成的；2、寻找自己和父母之间相像的地方，体验与父母间的亲情。

从活动目标出发，我对绘本PPT进行了一系列的制作，让原本静止的画面掺入动画，婴儿形成的环节还加入了视频，让孩子一目了然地了解精子和卵子结合发育的过程。

因为是大班的孩子了，讲故事之前，请让孩子说一说向前冲的小威是个怎样的朋友？发展幼儿的词语积累及理解的能力，接着，利用ppt讲述故事，让幼儿进行价值判断：有“高手”的地方，也有不太好的地方，但只要有一方面很棒的，我们都是棒小孩！幼儿对小威有了初浅的认识后，我再接着往下讲故事，让幼儿在听故事中领悟小生命的形成过程。

宝宝出生了，让幼儿结合生活实际猜猜出生的小宝宝是个什么样的孩子？她的头发是什么颜色？然后利用ppt证明幼儿的猜想是对的，再从一对父子的图片引出自己哪里长得像爸爸妈妈。因为，事先已经布置幼儿回家找找和爸爸妈妈相像的地方了，当请孩子们说说自己哪里像爸爸，哪里像妈妈时，孩子都能积极地说出。

最后，是一个游戏接龙，请幼儿以接龙的游戏方式，挨个找幼儿，并说出自己与朋友不像地方有哪些？由于此次游戏是孩子们第一次接触，我又没有把游戏的玩法说清楚，所以孩子没有掌握游戏的玩法，游戏没有玩好，游戏的深度还不够，孩子们所说到的不像之处都比较雷同，所以可以在下阶段让幼儿不重复说不像之处。在游戏结束时，设置一个小小的疑问：小威到哪儿去了？让幼儿在以后的生活学习中慢慢的领悟。

…… …… 余下全文